Методические рекомендации для подготовки к занятию:

1.Объясните термины: «экологическая опасность», «экологическая безопасность», «экологический риск». Какие регионы в России относят к зонам повышенного экологического риска?

На контурной карте обозначьте эти зоны.

Дополните структурную схему государственной системы охраны природы в своем городе (районе):

Схема 1

Дайте объяснение терминам «форма» и «режим» заповедной охраны природы, принятым в России (см. таблицу):

Форма	Режим	Количество, из них в
		России	Краснодарском крае
Заповедники, в т.ч. биосферные	абсолютный абсолютный	101 11	1(Кавказский)
Заказники	относительный	1600	14
Национальные парки	смешанный	33	1 (Сочинский)
Памятники природы	абсолютный	8000	Около 400
Красная книга: растения животные		553 415	363 353

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, . Виды учебной деятельности - чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, сравнительно –сопоставительный анализ учебного материала, содержащегося в разных источниках.

Литература для подготовки к занятию:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001, 2014.

2. Алексеев С.В. Экология: уч. пос. — СПб: СМИО Пресс, 2012.

3. Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 2013.

4. Доклады о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края.— Краснодар, 1995 и последующие годы.

5. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2013.

Дополнительная:

1. Аллен Р.Д.. Наука о жизни. — М.: Просв., 1981.

2. Журналы «Природа», «Свет», «Наука и жизнь».

3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001., 2004.

4.Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 1996.

5.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: уч. пос. — М.: Просв., 1988.

Лабораторное занятие № 3 Рациональное природопользование и нормирование нагрузки на окружающую среду

Основные понятия:

экологическая экспертиза, ее сущность, виды; лицензия, договор и лимиты на природопользование; плата за использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды; экологические фонды;

экологическое страхование

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Природные ресурсы и их классификация.

2. Кадастры природных ресурсов.

3. Нормирование качества окружающей природной среды.

4. Сущность и принципы рационального природопользования.

5. Структура экономического механизма природопользования и охраны окружающей природной среды.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

1. Перечислите функции экологического менеджмента.

2.Проанализируйте структурную схему экономического механизма охраны ОПС.

В вопросе «Структура экономического механизма природопользования и охраны окружающей природной среды» обратите особое внимание на вопросы:

• экологическая экспертиза, ее сущность, виды;

• лицензия, договор и лимиты на природопользование;

• плата за использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды;

• экологические фонды;

• экологическое страхование.

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, . Виды учебной деятельности - чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, сравнительно –сопоставительный анализ учебного материала, содержащегося в разных источниках.

Литература для подготовки к занятию:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001, 2014.

2. Алексеев С.В. Экология: уч. пос. — СПб: СМИО Пресс, 2012.

3. Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 2013.

4. Доклады о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края.— Краснодар, 1995 и последующие годы.

5. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2013.

Дополнительная:

1. Аллен Р.Д.. Наука о жизни. — М.: Просв., 1981.

2. Журналы «Природа», «Свет», «Наука и жизнь».

3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001., 2004.

4.Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 1996.

5.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: уч. пос. — М.: Просв., 1988.

Лабораторное занятие № 4 Экологический мониторинг

Основные понятия:

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1.Экологический мониторинг окружающей среды. Цели, задачи, объекты исследования.

2.Классификация экологического мониторинга. Уровни мониторинга.

3.Обеспечение экологического мониторинга.

4.Экологический мониторинг в Краснодарском крае.

5.Система экологического контроля в России.