- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Место и роль социологии в науке и обществе
- •Тема 2. Общество и его типология
- •Тема 3. Социальная и стратификационная структура общества
- •Тема 4.Социальная организация
- •Тема 5. Социальные институты
- •Тема 6. Личность
- •Тема 7. Социальное взаимодействие
- •Тема 8. Культура
- •Тема 9. Современные общественные тенденции: модернизация, информатизация, глобализация
- •Планы семинарских занятий Занятие№ 1. Место и роль социологии в науке и обществе.
- •Занятие № 2. Общество и его типология
- •Занятие № 3. Социальная и стратификационная структура общества
- •Занятие № 4. Социальная организация
- •Занятие № 5. Социальные институты
- •Занятие № 6. Личность
- •Занятие № 7. Социальное взаимодействие
- •Занятие № 8. Культура
- •Список рекомендуемой литературы Нормативно-правовые акты
- •Специальная литература
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы к экзамену
- •4. Нейл Смелзер (р. 1924г.)
- •5. Петр Лаврович Лавров (1823-1900)
- •6. Евгений Валентинович Де Роберти (1843-1915)
- •7. Николай Иванович Кареев (1850-1931)
- •8. Максим Максимович Ковалевский (1851-1915)
- •9. Питирим Александрович Сорокин (1889-1968)
- •10. Азер Гамидович эФендиев
- •11. Данило Маркович (р. 1938 г.)
- •12. Жан Терентьевич Тощенко (р. 1943 г,)
- •13. Геннадий Павлович Зинченко (р. 1944 г,)
- •14. Ирина Владимировна Мостовая (р. 1963 г.)
- •15. Альберт Иванович Кравченко (р. 1944 г.)
- •16. С. И. Еременко
- •Контрольная работа 2. Социальный статус сотрудников в организации.
- •Социологические задачи
- •Контрольный словарный диктант
- •Практическое задание 1. Формы взаимодействия индивидов
- •Практическое задание 2. Социальный институт
- •Практическое задание 3. Специфика социологии как науки
- •Практическое задание 4. Анализ ситуации
- •Практическое задание 5 Сити-менеджер
- •Практическое задание 6 Общество
- •Индивидуальный тренинг 1. «Кто первый?
- •Индивидуальный тренинг 2. «Кто лидер в группе?»
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Кармизова Светлана Трифоновна
Практическое задание 6 Общество
Задание: 1. Какие характеристики можно еще добавить?
-
ОБЩЕСТВО
Множество индивидов |
Взаимодействие |
Культурное поле Ценности |
Структура общества Упорядоченность индивидов, групп |
Управляемость: - экономический - политический - социально-культурный механизмы |
? |
? |
? |
2. Дополните фразу: «Чем больше индивидов овладевают научными знаниями, тем общество ...._______________________________»
Индивидуальный тренинг 1. «Кто первый?
Задание: Определить и обосновать «Кто первый преодолеет дистанцию из пункта «А» в пункт «В», если один человек идет по ровной местности, а другой бежит по бездорожью. Кто будет лидировать? И почему?
Пояснение: данная ситуация может быть спроецирована на конкретную рабочую ситуацию при благоприятных и неблагоприятных условиях.
Индивидуальный тренинг «Кто первый?» измеряет уровни креативности работника, понимания сути лидерства, умения решать проблему, проявления интуиции.
Время решения задания:
5-10 мин - 5 баллов
10-15 мин. - 4 балла
15-20 мин. - 3 балла
свыше 20 мин. - 2 балла
Индивидуальный тренинг 2. «Кто лидер в группе?»
Индивидуальный тренинг: тренировка навыка «опережение» других в группе.
Задание: пройти путь, не сталкиваясь с препятствием за короткое время и поздравить коллегу с повышением в должности.
Время решения задания:3-5 мин. - 5 баллов; 6-10 мин. - 4 балла;
11-15 мин. - 3 балла; свыше 15 мин. - 2 балла.
Контрольные вопросы
Как называются люди странствующих профессий?
Что означает выражение «создайте необходимую социальную среду»?
Кто ввел в научный оборот понятие «социальная аномия»?
Какой смысл отражается в понятии «социальная дистанция»?
В чем заключается значимость (ценность) иерархии социологического знания?
Для чего ученые обнаруживают закономерности функционирования и развития социальных явлении?
Что означает термин «социальный процесс»?
Какие бывают разновидности социального процесса?
Какие виды социальных связей вам известны?
Что означает словосочетание «диагностировать социальный факт»?
Из каких элементов образуется личностный ресурс менеджера?
Как следует понимать фразу «лидер без единомышленников - изгнанник»?
Как следует назвать закон, суть которого заключается в данном утверждении: «Мы добровольно подчиняемся тем людям, чей личностный потенциал выше, чем наш»?
Как называется следующий закон: «Умей влиять на себя, тогда будешь эффективно влиять на других людей»?
Что означает фраза; «Личностный рост индивида возможен в преодолении им проблем»?
Какое условие должно соблюдаться, чтобы какое-либо правило, нормы назывались социальными?
Какие составляющие образуют эффективного руководителя в деловой организации?
Для чего нужны людям социальные институты?
Какие формы поощрения определяют деловую активность менеджера?
Что означает понятие «социальное развитие»?
Что собой представляет культурная индивида? От чего она зависит?
Какие известны способы формирования авторитета лидера (руководителя)?
Какие факторы обусловливают выбор стиля руководства в деловой организации?
Какие существуют индикаторы личностной зрелости работника в организации?
Какие оптимальное социальное действие совершает человек в ситуации, когда ему кто-либо задает вопрос, на который бы он не хотел отвечать?
Что называется вертикальными и горизонтальными связями в организации?
Что такое деловая организация?
Как следует понимать фразу в социологическом ракурсе, которая принадлежит французскому мыслителю Рене Декарту (1592-1650): «Мало иметь хороший ум. Главное - хорошо его применять»?
Что является индикатором того, когда один человек оказывает влияние на другого человека?
Какими признаками характеризуется бюрократизм в административных структурах?
Чем отличается эволюционный путь развития общества от революционного?
Что такое манипуляция в управлении персоналом организации?
Как защититься работнику от манипуляции руководителя?
Что такое коррупция? Ее признаки и формы.
Пути преодоления коррупции в России и за рубежом.