- •Факультет социальных коммуникаций и филологии
- •Рабочая программа дисциплины Введение в литературоведение
- •2. Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам
- •3. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •4. Планы и умм к практическим (семинарским) занятиям Практическое занятие № 1 (2 часа). Художественный образ и его особенности.
- •Практическое занятие № 2 (2 часа). Содержание и форма художественной литературы.
- •Практическое занятие № 3 (2 часа). Тема и идея художественного произведения.
- •Практическое занятие № 4 (4 часа). Сюжет литературного произведения.
- •Практическое занятие № 5 (4 часа). Композиция художественного произведения.
- •Практическое занятие № 6 (2 часа). Язык литературно-художественного произведения.
- •Практическое занятие № 7 (2 часа). Из истории стихосложения.
- •Практическое занятие № 8 (2 часа). Реформа русского стихосложения. Силлабо-тоническая система стихосложения
- •Практическое занятие № 9 (2 часа). Силлабо-тоническая система стихосложения и проблемы современного стиховедения.
- •Практическое занятие № 10 (2 часа). Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы.
- •5. Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •Коллоквиум. Литературный процесс. Художественный метод и стиль. Направление, течение, школа.
- •6. Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины
- •Самостоятельное изучение следующих разделов курса:
- •7. Учебно-методические и иные дидактические материалы по освоению дисциплины
- •8. Словарь терминов (глоссарий) по предметному содержанию дисциплины
- •9. Рейтинг-план оценки успеваемости студентов
- •10. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
- •8. Рекомендуемая дополнительная литература
- •11. Полезные ссылки и Интернет-материалы
Практическое занятие № 2 (2 часа). Содержание и форма художественной литературы.
План:
1. Что есть содержание? Отраженная действительность как основа содержания литературного произведения. Авторское отношение к изображаемому (система оценок, рациональных и эмоциональных, этических и эстетических, определенная соотнесенность с идеалом) - органическая составная часть содержания. Пафос как "существенное разумное содержание, которое присутствует в человеческом "я", наполняя и проникая собою всю душу" (Г.В.Ф.Гегель), как "идея-страсть", которую поэт "созерцает... не разумом, не рассудком, не чувством, но всею полнотою и целостностью своего бытия" (В.Г.Белинский).
2. Что есть форма? В широком смысле, форма – художественная образность. Парадоксальный характер литературной образности - самой условной и одновременно самой безусловной по сравнению с образностью других видов искусства. Форма как план выражения на разных уровнях художественной структуры. "Любая художественная форма есть не что иное, как отвердевшее художественное содержание" (Г.Гачев, В.Кожинов). Проблема содержательности литературных форм. Гегель о соотносительности формы и содержания ("Содержание есть не что иное как переход формы в содержание, а форма есть не что иное, как переход содержания в форму").
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
В словарь:
- форма и содержание.
Практическое занятие № 3 (2 часа). Тема и идея художественного произведения.
План:
Идейно-тематическое содержание литературного произведения как ядро системы.
Тема - объективная основа произведения, категория указывающая на преимущественное внимание писателя к определенной стороне действительности, обобщенно отвечающая на вопрос "что изображено". Тема и тематика. Главная тема и множественность частных тем; их системное единство и иерархическая соотнесенность. Как возникает тема? Изучение действительности, отбор жизненных явлений, роль творческой инициативы автора в выборе и разработке темы.
Идея - отношение к изображаемому, главная мысль, основополагающий пафос произведения, категория, выражающая авторскую тенденцию в художественном освещении данной темы. Главная идея и идейный смысл - системное единство частных идей ("бесконечный лабиринт сцеплений"). Идея, идейность и мировоззрение; неоднозначность их взаимозависимости. Идея объективная и субъективная; возможность их несовпадения.
Темы и идеи "Повестей Белкина" А.С.Пушкина.
История создания произведения. Особенности художественного метода А.С.Пушкина, отразившиеся в произведении. Роль образа повествователя И.П.Белкина. Общий пафос "Повестей Белкина". Тема и идея каждой повести в отдельности.
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
А.С.Пушкин. Повести Белкина (любое издание).
Степанов Н.Л. Проза Пушкина. - М., 1962.
В словарь:
- форма и содержание;
- тема; идея художественная.