2.2.Организация исследования
Исследование проводилось в дошкольных образовательных учреждениях №105 и 96 г. Набережные Челны. В исследовании приняли участие дошкольники 5 - 7 лет (старшая дошкольная группа). Участники эксперимента были поделены на две группы: экспериментальную и контрольную. Экспериментальную группу составляли дети ДОУ №105, контрольную группу дети ДОУ №96. Количество детей в каждой группе по 22 человека.
На первом этапе (сентябрь 2012 г.) была проанализирована научно-методическая литература по теме исследования; определены объект и предмет исследования; намечена цель исследования и поставлены задачи для достижения этой цели, а также выбраны методы для решения задач.
На втором этапе (октябрь 2012 г.) была разработана и внедрена в физкультурно-оздоровительную работу дошкольного образовательного учреждения программа по оздоровлению дошкольников, а также была изучена структура физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ и были выявлены содержание и организационно-методические особенности физкультурно-оздоровительной работы.
На третьем этапе исследования (октябрь 2012–ноябрь 2012 гг.) была проведена программа по оздоровлению дошкольников в дошкольном образовательном учреждении и были оценены показатели физического состояния детей и состояния здоровья.
Четвертый этап (ноябрь 2012 г. – февраль 2013 гг.) будет заключаться в статистической обработке полученных в ходе исследования результатов, их интерпретации, формулировке выводов, разработке практических рекомендаций.
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
3.1. Структура физкультурно-оздоровительной работы в доу
В ДОУ №105 и №96 были изучены структуры управления физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях ( рис 1).
Заведующая
Педагог-психолог
Старший воспитатель (методист)
Зав. хоз. отделом
Мед. сестра
Воспитатель
Узкие специалисты
Младший воспитатель
Обслуживающий персонал
Рис. 1. Структура управления ДОУ №105, ДОУ №96
В дошкольном учреждении №105 используется следующие виды физкультурно-оздоровительной работы:
Утренняя гимнастика.
Точечный массаж.
Физкультурные занятия в зале и динамический час на прогулке.
Физкультминутки во время занятий, профилактика нарушения зрения, массаж ушных раковин.
Перед прогулкой полоскание рта.
Прогулки.
Оптимальный двигательный режим.
Гимнастика после сна.
Закаливание.
Упражнение на профилактику плоскостопия.
Прием поливитамины.
Подвижные игры.
Структура физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ №96:
Утренняя гимнастика.
Точечный массаж.
Физкультурные занятия в зале и динамический час на прогулке.
Физкультминутки во время занятий, профилактика нарушения зрения, массаж ушных раковин.
Перед прогулкой полоскание рта.
Прогулки.
Оптимальный двигательный режим.
Гимнастика после сна.
Прием поливитаминов.
Закаливание.
Упражнение на профилактику плоскостопия.
Аромотерапия.
Витаминный чай.
Подвижные игры.
Таким образом, нами выявлено:
структура управления физкультурно-оздоровительной работой дошкольных образовательных учреждений включает в себя 3 уровня;
в ДОУ №105 реализуются 12 видов физкультурно-оздоровительных мероприятий, а в ДОУ №96 – 14 видов;
отличительными компонентами физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ №96 (относительно ДОУ №105) являются применение аромотерапии и витаминного чая, которые относятся к неспецифическим средствам оздоровления.