Интерактивное/активное занятие (2 ч.)

Форма занятия – работа в малых группах.

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности, формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.

Цель занятия – в результате изучения темы магистранты должны уяснить понятие причинности в криминологии, общую характеристику криминологических теорий причинности; определить различные типы и виды причин преступного поведения; понять, социально-психологические аспекты причинности преступного поведения. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение различать ситуации, способствующие преступлению.

Форма /технология проведения занятия – работа в малых группах. Перед тем как разделить аудиторию на группы, преподаватель объясняет задание:

Армалогия - учение об оружии. Подумайте, как это учение помогает профилактировать такие преступления? Назовите преступные деяния, которые довольно часто совершаются с применением оружия (или предметов, используемых в качестве оружия).

После окончания работы групп – представить свой ответ аудитории.

По окончании работы групп, представители каждой группы презентуют работу.

Магистранты работают в группе.Магистранты делятся на две небольшие группы. На общее задание отводится 15 минут.

Далее каждая группа представляет свой вариант ответа, который комментируется представителями двух других групп. С помощью направляемой преподавателем дискуссии формулируется правильные варианты.

Форма представления студентами конечного результата – заключение.

Дидактическое /техническое оснащение:

Федеральный закон Российской Федерации «Об оружии» от 13 декабря 1996 г. № 51 //Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 27. Ст. 5681.

Корецкий Д. Криминальная армалогия. – М.: Издательская группа АСТ, 2010.*

Тема 10: «Зарубежный опыт противодействия преступности» (2 ч.)

1. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.

2. Россия в рамках международного сотрудничества в борьбе с преступностью

3. ООН (Совет Безопасности, Генеральная Ассамблея и Международный суд) в борьбе с преступностью

Литература

Основная

1. Криминология /Под ред. В.Д. Малкова, М.М. Бабаева, С.Я. Лебедева. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2011.

2. Криминология: Учебник /Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Волтерс Клувер, 2009.

3. Криминология /Под ред. А.Н. Долговой. – М.: Норма, 2010.*

Дополнительная

1. Бекмагамбетов А.Б. Совершенствование правовой базы в сфере противодействия транснациональной организованной преступности и торговле людьми // Российский юридический журнал. 2011. № 5

2. Грицаев С.А. Правосудие по Римскому статуту Международного уголовного суда. М., 2008.

3. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. - М.: Юриспруденция, 2009.

4. Каламкарян Р.А. Россия в рамках международного сотрудничества в борьбе с преступностью // Гражданин и право. № 2. 2011.

5. Костенко Н.И. Международный уголовный суд. М., 2008.

6. Лешков С.Г. Сотрудничество с правоохранительными органами как специальный механизм противодействия организованной преступности международная практика // Юридический мир. 2010. № 12.

7. Михайлов Н.Г. Международный уголовный трибунал по бывшей Югославии: компетенция, источники права, основные принципы деятельности. М., 2006

8. Панов В.П. Сотрудничество государств в борьбе с международными уголовными преступлениями. М., 2009.

9. Шабалина Ю.В. Правовая регламентация международного сотрудничества в противодействии транснациональной организованной преступности // Российский следователь. 2009. № 21.

10. Шевырев С.Н. Зарубежный опыт противодействия преступлениям, совершаемым незаконными трудовыми мигрантами // Российский следователь. 2009. № 14.