- •Основные методические регламенты практического занятия
- •1. Тема практического занятия
- •2. Цель практического занятия
- •Хронометраж практического занятия со студентами
- •4. Оснащение занятия
- •5. Учебные вопросы для самостоятельной подготовки обучаемого контингента
- •6. Содержание самостоятельной работы обучаемых контингентов
- •8. Основные организационные и методические регламенты гигиенического образования и воспитания населения
- •8.1. Общие вопросы
- •8.2. Методы н средства гигиенического образования и воспитания
- •9. Литература, методические и распорядительные документы
- •Рекомендуемые темы лекций (бесед), санитарных бюллетеней по наиболее актуальным проблемам здоровья населения
- •Пример составления плана-конспекта лекции (беседы)
- •План-конспект
- •Макет выполнения стенда «Спрашивайте !»
- •Не слишком ли много жира вы едите ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •В хорошей ли вы форме ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Проверьте в хорошей ли вы физической форме по пульсу
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Можно ли ваш образ жизни назвать здоровым ?
- •Для подведения итога запишите себе:
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Измерьте стресс ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Что вы знаете о семейной жизни ?
- •Для подведения итога запишите себе:
- •Подведите итог
- •Подведите итог
- •Подведите итог
- •Подведите итог
- •Рекомендуемый макет выполнения санитарного бюллетеня
Подведите итог
1 балл за каждый из следующих ответов
1 (в), 2 (а), 3 (б), 4 (в), 5 (а), 6 (б), 7 (б)
Сложите полученные баллы
Оценка результатов
5-7 баллов |
Вы можете быть человеком, присутствие которого полезно в любой неотложной ситуации |
4 балла и меньше |
Ваш здравый смысл поможет вам в некоторых ситуациях, но если случится что-то серьезное, вы будете чувствовать себя неуверенно |
Какой бы не оказалась сумма набранных вами баллов, подумайте о том, чтобы пройти курс первой помощи или обучения для освежения ваших знаний
Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
24
Приложение 15
Рекомендации к выполнению санитарного бюллетеня
1. |
Актуальность темы, определяемая приоритетными факторами нарушения здоровья человека |
2. |
Профилактическая направленность темы, определяемая наиболее распространенной и опасной патологией |
3. |
Ориентирование при выборе темы санитарного бюллетеня на особенности контингента, которым он будет востребован |
4. |
Краткость, простота, точность, недвусмысленность формулировки темы санитарного бюллетеня |
5. |
Соответствие темы научной или медицинской специализации автора санитарного бюллетеня |
6. |
Научная обоснованность (научность) материала санитарного бюллетеня, использование современных научных концепций в медицине и здравоохранении |
7. |
Логичность, стройность и последовательность представления материала санитарного бюллетеня |
8. |
Структурирование санитарного бюллетеня по основным разделам темы (гигиеническая триада: фактордействие на организм человекапрофилактика) |
9. |
Оптимистическая направленность материала санитарного бюллетеня, направленность на позитивный результат |
10. |
Ориентирование характера представления материала санитарного бюллетеня на образовательный уровень контингента, для которого он предназначен |
11. |
Популярный характер представления материала санитарного бюллетеня, «перевод» специфической терминологии в общедоступную |
12. |
Красочность оформления санитарного бюллетеня, без ненужного искусственного украшательства, затрудняющего восприятие материала |
13. |
Иллюстрирование содержания санитарного бюллетеня рисунками, фотографиями, диаграммами, схемами и т. п. |
14. |
При необходимости привлечение к оформлению санитарного бюллетеня специалистов в области стендового дизайна |
15. |
Допускается использование вырезок из различных печатных материалов, соответствующих теме санитарного бюллетеня |
16. |
Рациональное размещение и соотношение текстовой части и иллюстративного материала (соотношение площади текста и иллюстраций примерно 70 и 30% или 60 и 40 %) |
17. |
Рациональность общего объема материала, определяющего оптимальное его восприятие (недопустимы и перегрузка площади, и большие неиспользованные площади) |
18. |
Рациональный размер (площадь) санитарного бюллетеня (рекомендуется типовой ватманский лист) |
19. |
Рациональный размер буквенных и цифровых знаков, обеспечивающий оптимальные условия восприятия материала санитарного бюллетеня |
20. |
Рациональное использование при подготовке материала санитарного бюллетеня возможностей современной компьютерной техники |
21. |
Использование юмористических текстовых вставок и рисунков, повышающих эффективность восприятия материала санитарного бюллетеня |
22. |
Обязательное обозначение авторства (Ф.И.О., организация, подразделение, должность, специальность) |
25
Приложение 16