Контрольные вопросы и тесты семинарского занятия по теме 10:

1. В структуре наемной рабочей силы выделяют 5 групп. Расположите эти группы в порядке уменьшения их заработной платы:

а) работники сферы услуг;

б) менеджеры – немногочисленная, но стабильная группа высокопрофессиональных руководящих работников;

в) кадровые высококвалифицированные рабочие и служащие;

г) молодежь, пожилые люди, инвалиды, хронически безработные;

д) рабочие сферы производства с высокой производительностью труда.

2. Каковы основные причины безработицы?

3. Назовите основные виды безработицы.

4. Кого принято считать безработным?

5. Определите, какие категории населения относятся к занятым и какие – к безработным:

а) студент дневного отделения института;

б) студент-заочник, который работает по специальности;

в) демобилизованный из армии, который ищет работу;

г) абитуриент, который готовится поступать в институт;

д) домохозяйка;

е) приходящая прислуга;

ж) декан института;

з) преподаватель.

6. Какой из перечисленных случаев является примером структурной безработицы?

а) строитель остается без работы зимой;

б) рабочего-сталевара заменяют роботом;

в) компьютерный программист увольняется с работы в связи с переездом на новое место жительства;

г) рабочий завода теряет работу во время экономического спада (депрессии).

7. Как рассчитывается уровень безработицы?

8. Решение индивида о размере продажи своего труда зависит от:

а) спроса на труд;

б) компромиссом между досугом и купленными потребительскими благами;

в) номинальной заработной платы.

9. Изменится ли спрос на труд при изменении номинальной заработной платы, вызванной инфляцией:

а) да; б) нет.

10. В Брестской области в 2004 г. численность населения в трудоспособном возрасте составляла 851,1 тыс. человек. Работающие пенсионеры и подростки – 29,8 тыс. человек. По данным предприятий и организаций численность занятых на них составила 595,5 тыс. человек. В бюро по трудоустройству состояли на учете 18,7 тыс. безработных граждан. Экономически неактивное население в трудоспособном возрасте – 266,7 тыс. человек, в том числе студенты и учащиеся 77,3 тыс. человек, женщины в декретном отпуске и отпуске по уходу за детьми до 3-х лет – 30,5 тыс. человек, прочее экономически неактивное население – 158,9 тыс. человек. Рассчитайте уровень открытой и скрытой безработицы в области.

11. Средняя зарплата в октябре 2002 г. равнялась 200 тыс. рублей. Номинальная зарплата в ноябре этого же года выросла на 10%. Индекс цен в ноябре по отношению к октябрю – 1,07. Как изменилась реальная зарплата?

12. В чем отличие номинальной заработной платы от реальной.

13. Назовите основные системы заработной платы.

14. Различия в заработной плате на конкурентных рынках труда могут быть объяснены:

а) ограниченной мобильностью трудовых ресурсов;

б) неполной информацией;

в) различиями в условиях и качестве труда;

г) все ответы верны;

д) верного ответа нет.

15. Изменения в уровне реальной зарплаты можно определить, сопоставляя изменения в уровне номинальной зарплаты с изменениями в:

а) уровне цен на товары и услуги;

б) норме прибыли;

в) ставках налогообложения;

г) продолжительности рабочего времени;

д) ни один из ответов не является верным.

16. Известно, что в 1989 г. естественный уровень безработицы составил 5%, а фактический – 9%. Используя закон Оукена, подсчитайте снижение ВНП в процентах. Если потенциальный ВНП в этом году равнялся 500 д.ед., какой объём продукции был потерян из-за безработицы?