- •Кафедра экономической теории
- •Для факультета мо
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « Экономическая теория» определены следующим образом:
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3 Программа курса экономической теории
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1. История, предмет и метод экономической теории.
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночного механизма
- •Тема 2.6. Фирма на рынках факторов производства.
- •Тема 2.7. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике.
- •Тема 3.2. Макроэкономические показатели и их расчет.
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода.
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы и безработица.
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция.
- •Тема 3.6. Рынок денег и денежно-кредитная политика государства.
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика.
- •Тема 3.8. Социальная политика государства.
- •Тема 3.10. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике и внешнеторговая политика государства.
- •2.4 Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. 1.История, предмет и метод экономической теории (2 часа)
- •Функциональный анализ. Предельные величины в экономическом анализе.
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 2. 1.Общая характеристика рыночного механизма (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Поведение потребителя на рынке (2 часа)
- •Тема2.3. Фирма и основные характеристики ее деятельности (2 часа)
- •Тема 2.4. Фирма на конкурентном рынке (2 часа)
- •Тема 2.5 Фирма на рынках несовершенной конкуренции. (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.6. Фирма на рынках факторов производства
- •Тема 2.7. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел III. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 3.2. Макроэкономические показатели и их расчет (2 часа).
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода (6 часов).
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы и безработица (4 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция (4 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.6. Рынок денег и денежно-кредитная политика государства (4 часа)
- •2Занятие (2 часа)
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.8. Социальная политика государства (2 часа)
- •Тема 3.9. Экономический рост (2 часа)
- •Тема 3.10. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике и внешнеторговая политика государства (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •3.2. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.3 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
3.3 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
1.Ивашковский С.Н. Экономика для менеджеров: микро- и макроуровень. , М., 2002.
2.Ивашковский С.Н. Микроэкономика,М.,2002 ,гл. 2-4.
3.Лекций по микроэкономике. В 2-х томах. С- Пб. 2000. Том 1, лекции 1.
4.Самуэльсон П., Нордхаус У. Экономика. М., 2000, гл. 3.
5.Курс экономической теории. Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. М., 2008..
6.Макконнелл К. Р., Брю С.Л. Экономикс. 14-е издание. М., 2002, .
.7.Дорнбуш Р. Фишер С. Макроэкономика, гл. 5.
8.Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход, гл. 7.
9.Хейне П. Экономический образ мышления, гл. 14.
10.Якобсон Л. Экономика общественного сектора (основы теории государственных финансов). М., 1996. Гл. 5, 6,
11.Миклашевская Н., Холопов А. Международная экономика.
12.Бриттан С. Капитализм с человеческим лицом. М., 1998, гл. 12, 13.
13.Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков. М.,1999, гл. 3, 15, 16, 17, 23.
14.Пиндайк Р. Рубинфельд Д. Микроэкономика. М., 2000, гл. 2.1, 2.2.
15.Франк Р.Х. Микроэкономика и поведение. М., 2000, гл. 2.
16.Лисин В. Макроэкономическая теория и политика экономического роста. М.; 2003.
Интернет – источники:
-
http://www.armscontrol.org
-
http://www.controlarms.org
-
http://www.un.org
-
http://www.ecowars.int
-
http://www.smallarmssurvey.org
-
http://www.pircenter.org
-
http://www.wassenaar.org
-
http://www.roe.ru
-
http://arsmtass.su
-
http://www.fsvts.gov.ru
-
http://www.vpk-news.ru
-
http://www,rosprom.gov.ru
-
http://www.isn.ethz.ch
-
http://www.ieae.org
-
http://www.indiana.edu/~econed/index.html
-
http://www.cwbooksites.net/bookbind/pubbooks/pindyck2
-
http://www.iew.unizh.ch/grp/fehr/absdb
-
http://econ-canada.com/student/links/micro2.htm
19. http/ www.woldbank.org.
20.http/ www. imf.
21.http/ www.cbr.
-
http/ www.gkr.ru.
-
http/ www.minfin.ru.
-
http/ www.nalog.ru.
-
http/ www.libertarium.ru.
-
Материально-техническое обеспечение курса.
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
-
Проектор и компьютер для презентаций со слайдами – лекции
Программой курса предусмотрено использование следующих компьютерных программ:
-
Microsoft Excel
-
Eviews – профессиональный пакет, имеет удобный, легко осваиваемый интерфейс с большим количеством меню. Пакет широко используется экономистами-исследователями, На сайте разработчика доступна студенческая версия программы.
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
Для обеспечения самостоятельной работы с рекомендованной литературой слушатели должны иметь регулярный доступ к библиотечным и интернет-ресурсам.
Для проведения презентаций на занятиях требуется проектор, необходимо подключение к интернету для работы в режиме реального времени.
Программные средства обучения и контроля.
В процессе подготовки индивидуальных и коллективных исследовательских проектов и практических заданий используются стандартный набор офисных компьютерных программ. (Microsoft office)