- •Кафедра экономической теории
- •Для факультета мо
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « Экономическая теория» определены следующим образом:
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3 Программа курса экономической теории
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1. История, предмет и метод экономической теории.
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1. Общая характеристика рыночного механизма
- •Тема 2.6. Фирма на рынках факторов производства.
- •Тема 2.7. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике.
- •Тема 3.2. Макроэкономические показатели и их расчет.
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода.
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы и безработица.
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция.
- •Тема 3.6. Рынок денег и денежно-кредитная политика государства.
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика.
- •Тема 3.8. Социальная политика государства.
- •Тема 3.10. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике и внешнеторговая политика государства.
- •2.4 Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. 1.История, предмет и метод экономической теории (2 часа)
- •Функциональный анализ. Предельные величины в экономическом анализе.
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 2. 1.Общая характеристика рыночного механизма (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Поведение потребителя на рынке (2 часа)
- •Тема2.3. Фирма и основные характеристики ее деятельности (2 часа)
- •Тема 2.4. Фирма на конкурентном рынке (2 часа)
- •Тема 2.5 Фирма на рынках несовершенной конкуренции. (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.6. Фирма на рынках факторов производства
- •Тема 2.7. Преимущества и недостатки рыночного механизма
- •Раздел III. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 3.2. Макроэкономические показатели и их расчет (2 часа).
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода (6 часов).
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы и безработица (4 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность: инфляция (4 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.6. Рынок денег и денежно-кредитная политика государства (4 часа)
- •2Занятие (2 часа)
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 3.8. Социальная политика государства (2 часа)
- •Тема 3.9. Экономический рост (2 часа)
- •Тема 3.10. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике и внешнеторговая политика государства (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •3.2. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.3 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
|
Вид работы |
Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы |
Доля вида работы в итоговой оценке |
|
Контрольная №1 |
Знание литературы, в том числе и дополнительной, основных концепций и теоретического материала по курсу Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к восприимчивости. |
10% |
|
Контрольная №2 |
Знание основной литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к сравнительному анализу. Способность к решению ситуационных задач. Способность к восприимчивости |
15% |
|
Контрольная № 3 |
Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к восприимчивости.
|
25% |
|
Работа на семинаре |
Формулирование предложений по решению наиболее актуальных проблем экономической теории и экономической политике. Способность к эффективному поиску информации в интернете, периодической и научной литературе, включая поисковые системы и базы данных. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность к делегированию обязанностей. Способность управлять разработками, ресурсами и командами в трудовых и учебных контекстах, являющихся непредсказуемыми. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Умение применять знания и умение к анализу ситуации. Умение редактирования материала. Способность к восприятию и документированию мультимедийной информации на иностранных языках в режиме реального времени. |
10% |
|
Ответ на экзамене |
Знание основного теоретического и практического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Умение использовать конкретные знания и умение анализировать ситуацию. |
40% |
|
Итог |
|
100% |
Раздел 2. Содержание курса
2.1. Организационно-методические данные курса.
|
Вид работы |
Трудоемкость (в акад. часах) |
|
Общая трудоемкость |
104 |
|
Аудиторная работа |
|
|
Лекции |
|
|
Практические занятия/семинары |
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
Курсовые работы |
|
|
Рефераты |
|
|
Внеаудиторные самостоятельные работы |
|
|
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.) |
|
|
Виды текущего контроля (перечислить) |
Три контрольные работы, проведение презентаций, подготовка конспекта статей, устный опрос, тестирование, домашние задания. |
|
Вид итогового контроля |
Зачет, экзамен. |
Семинарские занятия включают ряд тем для обсуждения, связанные с прочитанными лекциями и предусматривают комплексный и всесторонний анализ обсуждаемых в них проблем. Он способствует повышению эффективности самостоятельной работы студентов и укреплению взаимодействия с преподавателем, помогают максимально глубокому усвоению содержания обучения, а также позволяют осуществлять текущий контроль образовательных результатов.