- •Цели освоения дисциплины
- •2. Задачами дисциплины являются:
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История России XVIII в.»:
- •5. Структура и содержание дисциплины «История России XVIII в.»:
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История России XVIII в.»
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины: интерактивная доска, аудио-видео материалы
- •I. Предисловие
- •II. Организационнно-методический раздел
- •II. Содержание
- •8. Итоги петровских преобразований.
- •20. Итоги исторического развития России в XVIII в.
- •III. Тематический план
- •Примерный перечень вопросов
- •V. Примерная тематика курсовых
- •VI. Содержание и виды самостоятельной работы
- •VII . Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •VIII. Форма теущего и итогового контроля
- •VIII. Рекомендуемый бибилиографический список
- •IX. Планы семинарских занятий
- •Семинар 1: Россия накануне петровских преобразований
- •Семинар 2. Экономическое развитие России в первой половине XVIII в.
- •Семинар 3-4. Модернизационные процессы в России первой половины XVIII в.
- •Семинар 5-6. Внешняя политика Петра 1
- •Семинары 7-8. Русская культура первой половины XVIII века
- •Семинар 11-12. Политическое и социально-экономическое развитие России в 1727-1762 гг.
- •Семинар 13-14. Внешняя политика России в послепетровское врем.
- •Семинар 16. Экономическое развитие России во второй половине
- •Семинар 17. Народные движения в России XVIII в.
- •Семинар 18-19. Реформаторская деятельность Екатерины II
- •Семинар 20-21. Внешняя политика во второй половине XVIII в.
- •Семинар 22. Национальная политика Екатерины II
- •Семинар 23-24. Российская культура второй половины XVIII в.
- •Семинар 25-26. Внутренняя и внешняя политика Павла I
- •Семинар 27. Россия в XVIII в.: итоговое занятие
- •X. Тесты для проверки
Семинар 18-19. Реформаторская деятельность Екатерины II
План
1.Реформы местных органов власти.
2. Реформа центральных учреждений.
-
Российское дворянство. Жалованная грамота дворянству 1785 г.
-
Жалованная грамота городам 1785 г.
Понятийный аппарат
унификация управления, унитарное государство, «совестный суд»,
сословие
Литература
-
История России. С начала XVIII до конца XIX в. / Под ред. член-корр.А.Н. Сахарова. - М.:АСТ, 2001.
-
История России XVIII-XIX вв.: Хрестоматия. – М., 2003.
-
История России XVIII-XIX веков /Под ред. Л.В. Милова. – М.: Эксмо, 2008.
-
Екатерина II: Сочинения. - М.: Современник, 1990.
-
Сочинения Екатерины II /Сост. О.Н. Михайлова. - М.: Советская Россия, 1990.
-
Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII - первой половине XIX в. - М.: МИРОС, 1994. - 336 с.
-
Брикнер А. История Екатерины Великой. - Т.2 - М., 1991.
-
Власть и реформы: от самодержавной к советской России. - Спб., 1996.
-
Троицкий С.М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в. - М., 1974.
-
История народов Северного Кавказа с древнейших времен до конца XVIII в. - М., 1988.
-
Кабузан В.М. Немецкое население России XVIII - начала XIX века // Вопросы истории. - 1989. - 3 12. - С.22-23.
-
Каменский А.Б. Российское дворянство в 1767 году (К проблеме консолидации» // История СССР. - 1990. - №1. - С.55-56.
-
Каменский А.Б. Екатерина II // Вопросы истории. - 1989. - №3. - С.62-88.
-
Кизеветтер А.А. Исторические силуэты. - Ростов-на-Дону, 1997.
-
Мадарига И. Россия в эпоху Екатерины Великой. – М., 2002.
-
Омельченко О.А. К проблеме правовых форм российского абсолютизма второй половины XVIII в. // Проблемы истории абсолютизма. - М., 1983. - С.25-62.
-
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие. – М., 2004.
-
Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. - Краснодар, 1996.
-
Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М., 2002.
-
Павленко Н.И. Екатерина Великая // Родина. - 1995. - №10-11; 1996. - №1-3,6,9-10, 12.
-
Эриксон К. Екатерина Великая. - Смоленск, 1998.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Раскройте причины и цели реформы местного управления (губернская, городская реформы). Объясните, почему активную реформаторскую деятельность Екатерина II начала с местных органов власти? Губернская реформа проходила в два этапа. Первый этап охватывает период 1763-1764 гг. Вопрос о реформировании системы местного управления обсуждался во время работы Уложенной комиссии в специально созданной Комиссии о порядке государства и силе общего права. Рассмотрите три «урока», составленные самой Екатериной. Второй период начался в конце 1775 г. с принятием документа «Учреждения губерниям». Новое административное деление основывалось на двухчленной системе. Какие принципы легли в основу разделения страны на губернии и уезды? Рассмотрите структуру новых местных органов власти. В историографии по губернской реформе 1775 г. обсуждается вопрос о децентрализации власти. Приведите аргументы доказывающие обратное. Подводя итог, обратите внимание на главное – «Учреждениями» был реализован принцип унификации управления на всей территории государства и с этого момента Россия стала унитарным государством.
Город по реформе 1775 г. стал самостоятельной административной единицей. Проанализируйте функции основных городских учреждений: городского магистрата, «совестного суда», ратуш. Особое внимание обратите на Устав благочинения или полицейский, изданный 8 апреля 1782 г. Появление данного документа связано с дальнейшей регламентацией жизни населения, усилением полицейского контроля над ним со стороны государства.
2. Изучение реформ центральных органов власти следует начинать с Сената. Обратите внимание, что Сенат утратил свои полномочия и был разделен на шесть департаментов. Фактически Сенат стал высшим судебно-апелляционным учреждением. Покажите место в государственном управлении Кабинета Екатерины II и Императорского совета (1759 г.).
Историк О.А. Омельченко считает, что екатериненская реформа центрального управления привела к тому, что «общая коллегиальная система перестала существовать». Назовите основные причины ликвидации отдельных коллегий.
3. Начинать ответ на вопрос следует с деятельности Комиссии о вольности дворянства, созданной Екатериной 11 февраля 1763 г. Главная цель данной комиссии - рассмотреть Манифест о вольности дворянства Петра III и высказать предложения по его совершенствованию. Обратите внимание, что данная комиссия не оправдала надежд императрицы и была распущена. Какие разногласия обнаружились?
21 апреля 1785 г. в день своего рождения Екатерина Великая издала «Жалованную грамоту дворянству». Жалованная грамота вобрала в себя фактически все, чего на протяжении столетия добивалось дворянство. На основании текста документа (см.: 13, с.214-217) определите права и привилегии дворянства, кодификацию дворянского самоуправления, покажите роль губернских и уездных предводителей дворянства.
Подводя итог, докажите, что в конце XVIII в. дворянство стало полноправным сословием.
4. Вторым по значимости документом, принятом 21 апреля 1785 г., стала «Грамота на права и выгоды городам Российской империи». Обратите внимание, что она была адресована не сословию, а именно городам и рассматривала не только личные и сословные права городского населения. Рассмотрите разделы грамоты, посвященные вопросам организации и деятельности купеческих гильдий, ремесленных цехов и органов городского самоуправления. Подробно остановитесь на второй главе грамоты, в которой определяются права и привилегии городского населения.