- •Теории полового влечения
- •Сексуальные отклонения
- •А. Инверзия Поведение инвертированных
- •Взгляд на инверзию
- •Дегенерация
- •Врожденность
- •Объяснение инверзии
- •Введение бисексуальности
- •Половой объект инвертированных
- •Сексуальная цель инвертированных
- •В. Животные и незрелые в половом отношении лица, как сексуальные объекты
- •Переоценка сексуального объекта
- •Сексуальное применение слизистой оболочки рта и губ
- •Сексуальное применение заднего прохода
- •Значение других частей тела
- •Не соответствующая замена сексуального объекта - фетишизм
- •Возникновение новых намерений
- •Ощупывание и разглядывание
- •Садизм и мазохизм
- •Вариации и болезнь
- •Участие психики в перверзиях
- •Два вывода
- •Психоанализ
- •Результаты психоанализа
- •Невроз и перверзия
- •Частичные влечения и эрогенные зоны
- •Объяснение кажущегося преобладания перверзной сексуальности при психоневрозах
- •Ссылка на инфантилизм сексуальности
- •Инфантильная сексуальность
- •Недостаточное внимание к инфантильным
- •Инфантильная амнезия
- •Латентный сексуальный период детства и его нарушения
- •Сексуальные задержки
- •Реактивные образования и сублимирования
- •Прорывы латентного периода
- •Выражения инфантильной сексуальности
- •Сосание (Lutschen)
- •Автоэротизм
- •Сексуальная цель инфантильной сексуальности Признаки эрогенных зон
- •Инфантильная сексуальная цель
- •Мастурбаторные сексуальные проявления
- •Проявление зоны заднего прохода
- •Проявление генитальной зоны
- •Вторая фаза детской мастурбации
- •Возвращение младенческой мастурбации
- •Полиморфно-перверзное предрасположение
- •Частичные влечения
- •Инфантильное сексуальное исследование Влечение к познанию
- •Загадка сфинкса
- •Теория рождения
- •Садистическое понимание сексуального общения
- •Типичная неудача детского сексуального исследования
- •Фазы развития сексуальной организации
- •Прегенитальные организации
- •Амбивалентность
- •Выбор объекта в два срока
- •Источники инфантильной сексуальности
- •Механические возбуждения
- •Работа мускулатуры
- •Аффективные процессы
- •Интеллектуальная работа
- •Различные сексуальные конституции
- •Пути взаимного влияния
- •Преобразования при половом созревании
- •Примат генитальной зоны и предварительное наслаждение (Vorlust)
- •Сексуальное возбуждение
- •Механизм предварительного наслаждения
- •Опасности предварительного наслаждения
- •Проблемы сексуального возбуждения
- •Роль сексуальных выделений
- •Оценка внутренних половых частей
- •Химическая теория
- •Теория либидо
- •Дифференциация мужчины от женщины
- •Нахождение объекта
- •Сексуальный объект во время младенчества
- •Инфантильный страос
- •Ограничения инцеста
- •Влияние инфантильного выбора объекта
- •Предупреждение инверзии
- •Нарушающие развитие моменты
- •Конституция и наследственность
- •Дальнейшая переработка
- •Вытеснение
- •Сублимирование
- •Пережитое случайно
- •Преждевременная зрелость
- •Временные моменты
- •Цепкость
- •Фиксация
Нахождение объекта
Между тем, как благодаря процессам полового созревания утверждается примат генитальной зоны, и появление эрекции мужского полового органа властно указывает на новую сексуальную цель, на проникновение в полость тела, возбуждающую генитальную зону, с психической стороны совершается процесс нахождения объекта, подготовка к которому идет с раннего детства. Когда самое первое сексуальное удовлетворение было связано с принятием пищи, сексуальное влечение имело в материнской груди сексуальный объект вне собственного тела. Позже оно лишилось его, может быть, как раз тогда, когда у ребенка появилась возможность получить общее представление о лице, которому принадлежит доставляющий ему удовлетворение орган. Обыкновенно половое влечение становится тогда автоэротичным, и только по преодолении латентного периода снова восстанавливается первоначальное отношение. Не без веского основания сосание ребенком груди матери стало прообразом всяких любовных отношений. Нахождение объекта представляет собой в сущности вторичную встречу*.
Сексуальный объект во время младенчества
Но от этой первой и самой важной сексуальной связи после отделения сексуальной деятельности от приема пищи остается еще значительная часть, подготовляющая выбор объекта, т. е. помогающая вернуть утерянное счастье. В течение всего латентного периода ребенок научается любить других лиц, помогающих ему в его беспомощности и удовлетворяющих его потребности, совершенно по образцу его младенческих отношений к кормилице, как бы продолжая эти отношения. Может быть, не согласятся отождествить нежные чувства и оценку ребенка, которые он проявляет к своим нянькам, с половой любовью; но я полагаю,, однако, что более точное психологическое исследование докажет, что тождественность тех и других чувств не подлежит никакому сомнению. Общение ребенка со своими няньками составляет для него беспрерывный источник сексуального возбуждения и удовлетворения через эрогенные зоны, тем более, что эта нянька - обыкновенно это бывает мать - сама питает к ребенку чувства, исходящие из области ее сексуальной жизни, она ласкает, целует и укачивает его и относится к нему совершенно явно, как к полноценному сексуальному объекту**. Мать, вероятно, испугалась бы, если бы ей разъяснили, что она будит своими нежностями сексуальное влечение ребенка и поготовляет будущую интенсивность этого влечения. Она считает свои действия проявлением асексуальной "чистой" любви, так как она тщательно избегает вызывать в гениталиях ребенка больше возбуждения, чем это необходимо при уходе за ребенком. Но половое влечение, как нам уже известно, можно разбудить не только возбуждая генитальную зону; то, что мы называем нежностью, в один прекрасный день непременно окажет влияние на генитальную зону. Если бы мать лучше понимала, какое большое значение имеют влечения для всей душевной жизни, для всех этических и психических проявлений, то она и после того, как узнала все это, все же чувствовала бы себя свободной от упреков. Она выполняет только свой долг, когда учит ребенка любить; пусть он станет дельным человеком с энергичной сексуальной потребностью и пусть совершит в своей жизни все то, на что толкает это влечение человека. Слишком много родительской нежности может стать, разумеется, вредным, так как ускоряет половую зрелость, а также и потому, что делает ребенка "избалованным", неспособным в дальнейшей жизни временно отказаться от любви или удовлетвориться меньшим количеством ее. Одним из несомненнейших признаков будущей нервозности является то, что ребенок оказывается ненасытным в своем требовании родительской нежности; а с другой стороны, именно невропатические родители, склонные по большей части к чрезмерной нежности, скорее всего будят своими ласками предрасположение ребенка к невротическому заболеванию. Из этого примера видно, впрочем, что у невротических родителей имеются еще более прямые пути, чтобы передать свою болезнь детям, чем по наследственности.