- •Рабочая программа дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •Славянск-на-Кубани
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Теория литературы»
- •Примерный тематический план дисциплины
- •5. Содержание лекций, практик, лабораторных работ
- •5.1. Содержание теоретической части учебного материала История становления науки о литературе
- •Тема 1 (2 часа). Литературоведческая мысль от античности до начала XIX века. Эстетика г. В. Ф. Гегеля
- •Тема 2 (4 часа) Направления и школы в отечественном и зарубежном литературоведении хiх – начала хх столетия
- •Тема 3 (2 часа) Направления и школы в отечественном и зарубежном литературоведении хх века
- •Специфические особенности литературы как вида искусства и ее социальная роль
- •Тема 4 (2 часа) Предмет и назначение художественной литературы. Литература как форма общественного сознания и вид искусства.
- •Тема 5 (2 часа) Специфика образности в искусстве слова. Проблема художественности в традиционном и современном литературоведении
- •Литературное произведение и принципы его научного анализа
- •Тема 6 (2 часа) Художественное произведение, его состав и пути изучения
- •Литературный процесс
- •Тема 7 (2 часа) Литературный процесс и его основные закономерности. Художественный метод, направление, течение, школа. Литературный стиль.
- •5.2. Содержание практической части учебного материала
- •Практическое занятие № 1 (2 часа)
- •«Поэтика» Аристотеля как один из первых теоретико-литературных трудов
- •Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практическое занятие № 2 (2 часа) Направления и школы в отечественном и зарубежном литературоведении XX столетия Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практическое занятие № 3 (2 часа) Прозаический текст и его структура Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практическое занятие № 4 (2 часа) Содержание и форма поэтического текста Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практическое занятие № 5 (2 часа) Литературный процесс. Метод, направление, течение, школа Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практическое занятие № 6 (2 часа) Направления в русской и зарубежной литературе XVIII – XIX веков Вопросы для обсуждения на занятии:
- •Практические занятия № 7 – 8 (4 часа) Декадентство и модернизм как явления культуры конца XIX – хх века Вопросы для обсуждения на занятии:
- •6. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.1 Содержание обязательной составляющей самостоятельной работы студентов
- •Домашние задания
- •7. Образовательные технологии
- •7.1. Образовательные технологии при проведении лекций
- •7.2 Образовательные технологии при проведении практических (семинарских) занятий
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 5 (см. Приложение 1) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 6 – 10 (см. Приложение 1) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 5, 6 – 10
- •8.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Методические рекомендации для студентов (к практическим занятиям и выполнению домашних самостоятельных заданий)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт»
«Утверждаю»
и.о. ректора Яценко А.И.
"_____"__________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
Направление подготовки
050100 Педагогическое образование
Профиль «Русский язык»
Профиль «Литература»
Квалификация (степень)
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ
Славянск-на-Кубани
2011
ДИСЦИПЛИНА Теория литературы
Направление: педагогическое образование
Квалификация (степень): бакалавр
Объем трудоемкости: 2 кредита (72 часа, из них: 34 часа аудиторной работы, 38 часов самостоятельной работы).
Цель дисциплины: формирование системы знаний, умений и навыков теоретико-литературного характера: оказание студентам помощи в овладении системой знаний, отвечающих достижениям современной науки о литературе, и развитии навыков анализа художественных текстов. Эти знания и навыки должны стать для молодых специалистов методологической основой, обеспечивающей полноценное восприятие и правильное понимание литературных произведений, базой для развития общекультурных компетенций и основанием для формирования профессиональных и специальных компетенций будущих учителей-словесников.
Задачи дисциплины:
ознакомление обучающихся с новейшими достижениями эстетической и теоретико-литературной теории, обогащение их представлений об основных литературоведческих категориях и понятиях, знание которых необходимо словеснику для становления его научного мышления и практической работы в общеобразовательной школе;
обеспечения условий для активизации деятельности студентов, направленной на закрепление знаний об основополагающих литературоведческих терминах и понятиях, ранее освоенных обучающимися в процессе изучения школьного курса литературы и вузовской дисциплины «Введение в литературоведение»;
формирование у студентов представлений об основных направлениях зарубежной и отечественной литературоведческой мысли, о процессе становления теории литературы как науки;
углубление знаний студентов о социально-идеологической сущности литературы и принципах анализа художественных произведений;
развитие навыков, необходимых обучающимся для осуществления самостоятельного анализа и интерпретации художественных текстов;
стимулирование самостоятельной деятельности студентов по освоению содержания изучаемой дисциплины и формированию разноплановых компетенций
2. Место дисциплины в структуре ооп:
Дисциплина «Теория литературы» (3.2.10) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Теория литературы» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Литература» в общеобразовательной школе и вузовской дисциплины «Введение в литературоведение».
Изучение дисциплины «Теория литературы» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин историко-литературного цикла («История русской литературы», «История зарубежной литературы») и успешного овладения студентами общекультурными, профессиональными и специальными компетенциями,