52. Общая методология научного познания.

Метод - это система правил и приемов подхода к изучению явлений и закономерностей природы, общества и мышления. Метод находится в тесной связи с теорией. Любая система объективного знания может стать методом Неразрывная связь теории и метода находит свое выражение в методологической роли научных законов. Любой закон науки, отражая действительность, вместе с тем указывает и на то, как нужно мыслить о ее соответствующей сфере. Закон науки после его познания в определенном смысле выступает и как метод познания. Теория метода обычно называется методологией. Методология и есть теория познавательной деятельности. Она представляет собой теоретическое обоснование методов и форм научного познания. По степени общности различают частные, общенаучные и всеобщие методы. Методы, используемые в конкретных науках, носят более или менее частный характер. Область применения этих методов ограничивается, как правило, рамками предмета данной науки. Например, методы определения модулей растяжения и сдвига для твердых стержней, методы хроматографии в химии. Хотя методы одной науки могут применяться и в других науках. Наблюдение - это метод исследования явлений, протекающих в естественных условиях без прямого вмешательства исследователя. Наблюдение - это длительное, целенаправленное и планомерное восприятие предметов и явлений окружающего мира. Существенными условиями научного наблюдения являются выдвижение гипотезы, идеи, данной проблемы. В науке наблюдение производится по заранее намеченному плану, осуществляется организованно и систематически, требует достаточного времени. Эксперимент - это научно поставленный опыт. При эксперименте исследователь может изменять условия, создавать условия, необходимые для выявления соответствующих свойств. Эксперимент переводится с латинского как проба, опыт. Характерная особенность эксперимента заключается в том, что он обеспечивает возможность активного практического воздействия на изучаемые явления и процессы. Исследователь здесь не ограничивается пассивным наблюдением явлений, а сознательно вмешивается в естественный ход их протекания. При эксперименте есть возможность повторять необходимый опыт многократно. Наконец, при эксперименте можно планомерно изменять его протекание, выясняя закономерную зависимость его от этих условий. При эксперименте объект исследования искусственно изолируется. Это ведет к некоторой ограниченности и односторонности получаемого результата. Поэтому при перенесении результатов эксперимента в жизнь необходимо учитывать влияние и переплетение в жизни многообразных обстоятельств. Измерение - процесс определения отношения измеряемой величины к другой однородной величине, которая принята за единицу. Сравнение - один из основных логических приемов познания внешнего мира. Еще древние мыслители утверждали: сравнение - мать познания. Все познается в сравнении. Чтобы понять суть предмета, необходимо, прежде всего, выяснить сходство его с другими предметами и отличие его от других предметов. Формализация - это метод, состоящий в обобщении форм различных по содержанию процессов, в абстрагировании этих форм от их содержания. Кодификация есть один из видов формализации, когда любое событие описывается в заранее известных знаках, терминах или оценках, то есть «алфавите» или коде. Абстрагирование процесс мысленного выделения, вычленения какого-либо свойства, отношения предмета и мысленного отвлечения его от множества других свойств и отношений предмета. Абстрагирование составляет необходимое условие возникновения и развития любой науки и человеческого мышления вообще. Под абстрактным понимается одностороннее, неполное отражение объекта в сознании. Оно есть отражение действительности в системе понятий и категорий. Идеализация - один из видов абстрагирования. Идеализация - это мысленное образование абстрактных объектов в результате отвлечения от принципиальной невозможности осуществить их практически. Анализ - метод исследования, при котором изучаемый предмет мысленно расчленяется на составляющие его части или стороны. Анализ хотя и является необходимым приемом мышления, но он лишь один из моментов процесса познания. Синтез есть мысленное соединение частей предмета, установление - взаимодействия и связей частей и познание этого предмета как единого целого. Синтез же вскрывает то общее, что связывает части в единое целое. Индукция - это метод рассуждения от частного, единичного к общему. Дедукция, наоборот, процесс рассуждения от общего к частному или менее общему. Различают два основных вида индукции: полную и неполную. Полная индукция является выводом какого-либо общего суждения обо всех предметах некоторого множества на основании рассмотрения каждого элемента этого множества. Неполная индукция является выводом обо всех предметах множества на основании познания лишь части предметов данного класса. Аксиоматический метод - это такое построение определенной научной теории, когда ряд ее предложений принимается без доказательства и входящим в них первоначальным понятиям не даются определения (аксиомы или постулаты). Из этих аксиом дедуктивным способом выводятся все остальные положения данной теории. Он позволяет упорядочить рассуждения, дает возможность более глубоко выяснить логические связи между понятиями и делает изложение теории более стройным логически.