- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Теорія економічного аналізу
- •6.030601 Менеджмент
- •2.6.2. Тематика курсових робіт…………………………………75
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Лекційне заняття 5-7
- •Лекційне заняття 8-9
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 10-11
- •Лекційне заняття 12-13
- •Лекційне заняття 14
- •Лекційне заняття 15-18
- •2.3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 1 Практичне заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Практичне заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Розв’язок
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Практичне заняття 8-9.
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів та її дидактичне забезпечення
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Види економічного аналізу та основи їх класифікації Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів підвищення інтенсифікації та ефективності виробництва Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •2.5 Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.6.2. Тематика курсових робіт з дисципліни «Теорія економічного аналізу»
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Басовский л. Е. Теория экономического анализа / л. Е. Басовский. - Инфра-м, 2011. – 224 с.
- •Арзянцева Дар'я Андріївна Стецюк Юлія Василівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Питання для самоконтролю
1. Зробіть класифікацію економічного аналізу за видами.
2. Опишіть сутність оперативного аналізу.
3. Що являє собою перспективний аналіз, у чому його особливості?
4. Розкрийте сутність фінансово-економічного аналізу.
5. Визначте особливості управлінського аналізу.
6. Назвіть об’єкти статистико-економічного аналізу.
7. Охарактеризуйте сутність прогнозного аналізу та його основні методи.
8. В чому полягає призначення міжгосподарського аналізу?
9. Дайте характеристику зовнішнього та внутрішнього аналізу.
Тема: Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів підвищення інтенсифікації та ефективності виробництва Практичні завдання
Завдання 1. Визначити резерв нарощування випуску продукції за рахунок збільшення закупівлі сировини на (560+2*Б) т та зменшення питомих витрат основного матеріалу до (20+А) кг (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі). Розрахунки здійснити двома способами.
Завдання 2. Випуск продукції у звітному році становить (715+2*Б) тис. од. Визначити можливе збільшення обсягу виробництва, якщо фактичне використання сировини (7+А) кг/од. буде доведено до рівня норми (6,5 +А) кг/од. (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі). Розрахунки здійснити двома способами.
Завдання 3. На основі представлених показників методом відстаней здійснити рейтингову оцінку фінансово-економічного стану підприємств та провести їх ранжування (таблиця 37). (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі)
Таблиця 37
Рейтинговий аналіз показників діяльності підприємств галузі
|
№ підпри-ємства |
Рентабель-ність виробниц-тва, % |
Продук-тивність праці, тис. грн. |
Фондовід-дача, грн. |
Матеріало-віддача, грн. |
Коефіцієнт оборот-ності оборотних засобів |
|
1 |
8,9 |
340+Б |
110,0 |
7+А |
2,1 |
|
2 |
9,1 |
310+Б |
99,7 |
6,5+А |
2,5 |
|
3 |
10,5 |
320+Б |
78,0 |
8,1+А |
3,0 |
|
4 |
7,6 |
350+Б |
81,5 |
6,9+А |
1,9 |
|
5 |
8,7 |
290+Б |
95,6 |
7,2+А |
2,2 |
Питання для самоконтролю
-
Поясніть роль і значення системного підходу в аналізі господарської діяльності підприємства.
-
Поясність співвідношення між поняттями «системний підхід» та «системний аналіз».
-
Дайте характеристику загальної моделі комплексного економічного аналізу.
-
Розкрийте зміст структурних елементів методики комплексного економічного аналізу.
-
Що являють собою синтетичні показники?
-
Назвіть принципи організації пошуку резервів.
-
Перерахуйте способи підрахунку резервів.
-
Наведіть приклади прямого розрахунку резервів.
-
Наведіть приклад підрахунку резервів інтенсивного характеру.