- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Теорія економічного аналізу
- •6.030601 Менеджмент
- •2.6.2. Тематика курсових робіт…………………………………75
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Лекційне заняття 5-7
- •Лекційне заняття 8-9
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 10-11
- •Лекційне заняття 12-13
- •Лекційне заняття 14
- •Лекційне заняття 15-18
- •2.3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 1 Практичне заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Практичне заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Розв’язок
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Практичне заняття 8-9.
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів та її дидактичне забезпечення
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Види економічного аналізу та основи їх класифікації Практичне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів підвищення інтенсифікації та ефективності виробництва Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •2.5 Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.6.2. Тематика курсових робіт з дисципліни «Теорія економічного аналізу»
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Басовский л. Е. Теория экономического анализа / л. Е. Басовский. - Инфра-м, 2011. – 224 с.
- •Арзянцева Дар'я Андріївна Стецюк Юлія Василівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Розв’язок
За умовою даної задачі узагальнюючий показник − обсяг товарної продукції (Q, тис. грн.), впливаючі фактори: чисельність робітників (Ч,осіб), тривалість робочого періоду (Д,дн.), тривалість робочого дня (,год.) та середньогодинний виробіток (ПП,грн.).
Факторна аналітична модель (взаємозв'язок показників):
Q=Ч*Д*Т*ПП
Фактори розташовані в порядку від кількісного до якісного.
Застосуємоємо спосіб ланцюгових підстановок .
Розрахунки проведено для зручності в робочій таблиці (табл.13).
Таблиця 13
Показники |
Фактори
|
Узагаль-нюючий показник, |
Вплив фактора, грн. |
|||
|
Ч |
Д |
Т |
ПП |
грн. |
|
Базові |
510 |
280 |
8,0 |
3,020 |
3450,000 |
- |
1) Зменшення кількості робітників, осіб |
500 |
280 |
8,0 |
3,020 |
3382353 |
-67647 |
2) Зменшення тривалості робочого періоду, дн. |
500 |
275 |
8,0 |
3,020 |
3321954 |
-60399 |
3) Зменшення тривалості робочого дня,год. |
500 |
275 |
7,2 |
3,020 |
2989759 |
-332195 |
4) Збільшення середньогодинного виробітку робітника, грн. |
500 |
275 |
7,2 |
3,500 |
3465000 |
+475242 |
Перевірка: |
+15000 |
Отже: QЧ = - 67647 грн.; - 332195 грн.;
- 60399 грн.; + 475242 грн.
Застосуємо спосіб абсолютних різниць.
1) Вплив зменшення чисельності робітників:
QЧ = грн.
2) Вплив зменшення тривалості робочого періоду:
Ч1грн.
3) Вплив зменшення тривалості робочого дня:
Ч1грн.
4) Вплив збільшення середньогодинного виробітку:
Ч1грн.
Застосуємо спосіб різниць відносних показників.
1) Вплив зменшення чисельності робітників:
QЧ = грн.
2) Вплив зменшення тривалості робочого періоду:
грн.
3) Вплив збільшення тривалості робочого дня:
грн.
4) Вплив збільшення середньогодинного виробітку:
грн.
Практичне заняття 5
Тема: Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
1. Економіко-математичні методи та моделі в аналізі господарської діяльності, їх класифікація і характеристика.
2. Сутність моделювання господарських операцій, процесів та економічних явищ.
3. Основні прийоми моделювання: методи подовження, розширення, формального розкладання та скорочення факторних систем.
4. Методи детермінованої комплексної оцінки господарської діяльності.