Академия труда и социальных отношений

Кафедра социологии и управления

социальными процессами

о.в. ящерицына

ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

(Для подготовки специалистов по специальности 080507 «Менеджмент организации» всех форм обучения)

Москва – 2009

Академия труда и социальных отношений

Кафедра социологии и управления

социальными процессами

о.в. ящерицына

ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

(Для подготовки специалистов по специальности 080507 «Менеджмент организации» всех форм обучения)

Москва – 2009

Ящерицына, О.В. Теория и методы социальной работы : учебно-методический комплекс / О.В. Ящерицына. – М. : Издательский дом «АТИСО», 2009. – 50 с.

В учебно-методическом комплексе приводятся рекомендации по изучению дисциплины «Теория и методы социальной работы». Он содержит учебную программу дисциплины, перечень заданий для практических занятий, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы и интернет-источников, методические указания по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов, перечень вопросов для сдачи зачета и тем для написания курсовых работ, сборник контрольных тестовых заданий в соответствии с учебной программой дисциплины.

Учебно-методический комплекс предназначен для подготовки специалистов по специальности 080507 «Менеджмент организации».

Рецензент: д.социол.н., профессор А.К. Мамедов.

Утверждено Ученым советом АТиСО 22 января 2009 г.

© Академия труда

и социальных отношений, 2009

© Ящерицына О.В., 2009

Введение

Материалы предназначены для студентов и слушателей, обучающихся по специальности 080507 "Менеджмент организации" в Академии труда и социальных отношений.

Дисциплина "Теория и методы социальной работы" направлена на формирование у студентов представлений об основных теоретико-методологических аспектах социальной работы и их применении в практической деятельности. Основная цель дисциплины состоит в том, чтобы раскрыть основные научные парадигмы, сущность, функции, структуру и методы социальной работы, ознакомить их с основными проблемами в практике организации социальной работы, содействовать формированию у студентов целостного гуманитарного мышления и системы соответствующих практических умений. Изучение данной дисциплины целесообразно начинать с анализа основных понятий, принципов, целей и задач социальной работы как особого социального института.

Феномен социальной работы состоит в диалектическом единстве двух противоположностей – с одной стороны, защиты интересов общества в целом, с другой – защиты интересов отдельного индивида. Преодоление этих противоречий может происходить путем использования специфических методов и технологий управления в социальной работе. Поэтому в дисциплине большое внимание уделяется различным аспектам управления социальной работой и разнообразным методикам решения социальных проблем.

Данная дисциплина представлена таким образом, чтобы предоставить студентам необходимую теоретическую и практическую информацию по той или иной проблеме в социальной работе, а также показать возможности анализа данной проблемы и самостоятельного поиска ее решения.

1. Программа учебной дисциплины

1.1. Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование темы	Форма обучения
		Очная				Очно-заочная (вечерняя)				Заочная (сокращенная программа)
		всего	лекции	практич. занятия	самостоят подготовка	всего	лекции	практич. занятия	самостоят. подготовка	всего	лекции	практич. занятия	самостоят. подготовка
1	Социальная работа как наука, учебная дисциплина и специфический вид практической деятельности	16	4	4	8	16	2	2	12	16	2	2	12
2	Нравственно-гуманистический характер социальной работы	16	4	2	10	16	2	2	12	16	-	2	14
3	Основные научные парадигмы и модели социальной работы как научного знания и практической деятельности	18	4	6	8	18	4	4	10	18	2	-	16
4	Методы социальной работы	18	4	6	8	18	4	4	10	18	2	2	12
5	Система управления социальной работой: функции, организационные структуры и методы	16	4	4	8	16	2	2	12	16	2	-	14
6	Содержание и проблемы управления персоналом в социальной работе	16	4	4	8	16	2	2	12	16	-	-	16
7	Профессиональная компетентность в практической деятельности в области социальной работы	16	4	4	8	16	2	2	12	16	-	2	14
8	Теоретико-методологические аспекты эффективности социальной работы	16	4	4	8	16	2	2	12	16	2	2	14
	Итого	132	32	34	66	132	20	20	92	132	10	10	112