13. Мне подсказывал не м., а вы отправили его с урока.

– А я слышала только его голос.	–Е
– Он тоже участвовал в этом.	–Е
– Я признаю свою ошибку.	–I
– Я не следователь и следствие проводить не буду.	–E
– У него шпаргалка в кармане.	–E
– Он мне тоже мешал.	–E
– А кто же тебе подсказывал?	–E^/
– М., извини.	–I
– Так что, мне теперь всех по списку отправлять из класса?	–E
– Хорошо, я разберусь с ним после урока.	–i
– Значит, его верни, а сама выйди, чтобы неповадно было слушать подсказки.	–E e
– Тогда кто за это должен быть наказан?	–E^/ E
– М., вернись и поднеси дневник.	–E e
– Работаем дальше.	–m
– Верните его.	–e
– В этом виновата ты.	–E
– Садись «два» и учи сама.	–E
– Это будет уроком тем, кто хочет подсказывать.	–E
– Я бы на твоем месте лучше готовилась к урокам, чтобы не страдали другие ученики.	–E
– Поговорим после уроков.	–m
– Ребята, больше не подсказывайте друг другу. Вы отвлекаетесь и не можете сосредоточиться.	–m
– Пусть прогуляется 5 минут, он засиделся.	–E

14. Вы не сдержали свое слово.

– Не горячись, ты не совсем владеешь ситуацией.	–M
– Я его сдержу.	–i
– Я всегда держу свое слово.	–E
– Давай вместе исправим ситуацию.	–m
– Извини, у меня не получилось.	–I
– Дай мне еще время.	–i
– У меня были на это причины.	–I
– Я знаю, что виновата.	–I
– А я его разве тебе давала?	–E
– Я вынуждена была сделать это.	–I
– Ты меня не так поняла. Слово я свое сдержала.	–E
– Прости, я забыла.	–I
– Я вчера не смогла, но завтра обязательно выполню.	–I i
– У каждого человека есть свои недостатки.	–M
– Какое?	–E^/
– Но ты сделала это первой и подвела меня.	–E
– Да, ты права.	–I
– Это очень сложная ситуация.	–I
– Извини, я была очень занята.	–I
– Ты тоже обещала мне учиться лучше.	–E
– Не может такого быть.	–E
– Я слов на ветер не бросаю.	–E