3. Простите, м.П., но я не могу заменить Вас завтра.

– Очень жаль, а я так на Вас надеялась.	–E^/
– Я понимаю, попрошу другого учителя.	–M i
– Жаль, теперь у меня срываются планы.	–E^/
– Что-нибудь придумаем.	–m
– Что же теперь делать?	–E^/
– Спасибо, что предупредили.	–I^/
– Разберемся.	–m
– Ничего страшного, я сама проведу урок.	–M^/ i
– А я Вас всегда подменяла.	–E
– Буду искать другой вариант.	–i
– Почему же Вы не сказали об этом раньше?	–E
– Да, но я не могу изменить свои планы.	–E^/
– В следующий раз не буду к тебе обращаться.	–E
– А ты не знаешь, кто завтра свободен?	–m
– Ты же обещала!	–E
– Что же теперь делать?	–E^/
– Ничего, сейчас позвоню другому учителю.	–M^/ i
– Вы меня очень подвели.	–E
– Теперь предупреждайте сами руководство школы.	–e
– Зачем обещать?	–E
– Лучше бы не было телефона!	–E^/

4. А Вы, похоже, любите властвовать над детьми.

– Просто я требовательный.	–М
– Нет, вы ошибаетесь.	–Е
– Я с вами не согласен.	–Е
– Я не позволю детям властвовать над собой.	–М
– Смотрите на себя.	–Е
– Вы неоправданно наговариваете на меня.	–Е
– А вы – нет?	–Е
– Вы не осведомлены.	–Е
– Я приглашаю вас ко мне на урок.	–m
– С чего вы взяли?	–Е
– Я к этому никогда не стремилась.	–Е
– Вы судите по себе!	–Е
– А что в этом плохого?	–М
– Да нет, это не в моем стиле.	–Е
– Не властвовать, а все держать под контролем.	–Е М
– Нужно, чтобы все требования выполнялись четко.	–М
– Властвовать над собой и детьми.	–М
– Дети должны знать, как вести себя с учителем.	–М
– Да нет, властвовать не люблю ни над кем.	–Е
– Разве это выглядит именно так?	–Е^/
– Меня не интересует ваше мнение.	–Е
– А как иначе?	–М