- •1) Литературное произведение как художественное единство.
- •2) Типы художественного сознания.
- •3) Проблемы формы и содержания в художественной литературе.
- •4) Роды и жанры литературы.
- •5) Деление литературы на роды.
- •6) Понятие литературного жанра.
- •1) Эпос как род литературы. Особенности эпического произведения.
- •2) Лирика как род литературы. Особенности лирических произведений.
- •3) Драма как род литературы. Особенности драматических произведений.
- •4) Основные жанры эпоса.
- •5) Основные лирические и лиро-эпические жанры.
- •6) Основные жанры драмы.
- •7) Поэтика художественного произведения.
- •7) Поэтика Аристотеля.
- •8) Категория автора в современном литературоведении.
- •9) Сюжет литературного произведения.
- •10) Композиция литературного произведения.
- •2) Внутренняя композиция: мотивы, система персонажей, обрамление сюжета, точка зрения.
- •8) Особенности хроникального сюжета.
- •9) Особенности концентрического сюжета.
- •10) Традиционных сюжет.
- •11) Основные композиционные приемы.
- •11) Сюжет и фабула.
- •12) Понятие мотива в литературоведении.
- •13) Тема как литературоведческая категория.
- •14) Проблема и проблематика художественного произведения.
- •15) Идейный мир произведения.
- •16) Пафос художетсвенного произведения.
- •12) Характеристика эпико-драматического пафоса (пример).
- •13) Характеристика героического пафоса (пример).
- •14) Характеристика трагического пафоса (пример).
- •15) Характеристика пафоса романтики (пример).
- •16) Сентиментальность как тип пафоса (пример).
- •17) Юмор как тип пафоса (пример).
- •18) Характеристика сатирического пафоса (пример).
- •19) Пафос иронии (пример).
- •17) Понятие конфликта в литературоведении.
- •18) Понятие о художетсвенном образе.
- •19) Специфические черты художетсвенного образа.
- •20) Понятие образ, знак, знаковость.
- •20) «Вечные» образы (примеры)
- •21) Персонаж. Понятие о системе персонажей.
- •22) Понятие архетипа. Соотнесенность архетипа и мотива.
- •23) Художественное время и пространство.
- •21) Понятие художественного метода.
- •22) Понятие художетсвенного стиля.
- •23) Понятие художественного направления.
2) Типы художественного сознания.
В современном литературоведении утверждается взгляд на историю европейской (и даже мировой) литературы как на смену типов художественного сознания: «мифопозтического»,«традиционалистского», «индивидуально-авторского».
В соответствии с вышеназванной типологией художественного сознания собственно художественная литература (т. е. оторвавшаяся от мифологической купели, функционирующая как эстетический объект) может быть или традиционалистской (где господствует «поэтика стиля и жанра», причем стиль подчинен теме, жанровой модели), или индивидуально-авторской (это «поэтика автора», вырабатывающего свой стиль, который «как раз и противостоит норме»). Исторический рубеж между данными типами художественного сознания — «конец XVIII века (время утверждения «индустриальной эпохи» в ее глобальном масштабе)». Формирование индивидуально-авторского типа художественного сознания, особенно громко заявившего о себе в манифестах романтиков, субъективно осознавалось как освобождение от разного рода правил и запретов, от диктата жанровых канонов. Именно в период господства индивидуально-авторского типа художественного сознания наиболее полно реализуется такое свойство литературы, как ее диалогичностъ, интерсубъективность ее движущегося в контекстах восприятия содержания. И каждая новая интерпретация произведения есть одновременно новое осмысление его художественного единства.
Типы художественного сознания:
Архаический тип. Слово не утратило магической функции, эстетическая функция лишь осмысливалась, завоевывала позиции. Влиятельна фольклорная традиция, распространено коллективное творчество. Преобладает мифопоэтическое художественное сознание, еще отсутствует рефлексия над словесным искусством, поэтому нет ни лит критики, ни творческих штудий, ни художественно-творческих программ. Практически нет категории авторства, имя писателя не выражает идею авторства, не передаются личные особенности мышления. Все это появится лишь на второй стадии.
Нормативный тип (конец античности – конец 18 в). Этот весьма длительный период отмечен преобладанием традиционализма художественного сознания и «поэтики стиля и жанра»: писатели ориентировались на заранее готовые формы речи, отвечающие требованиям риторики, и были зависимы от жанровых канонов. В рамках этой стадии выделяются 2 этапа, рубежом между которыми явилось Возрождение. На втором лит-ра делает шаг от безличного начала к личому (хотя еще в рамках традиционализма), лит-ра в большей мере становится светской (секуляризация, обмирщение). С начала 16 в. в лит-ре стали формироваться художественные методы и направления (барокко, классицизм, сентиментализм, романтизм)
Индивидуально-творческое художественное сознание. Начинается с эпохи Просвещения и романтизма. Отныне доминирует «плэтика автора», освободившегося от власти жанрово-стилевых предписаний. Здесь литература «предельно сближается с непосредственным и конкретным бытием человека, проникается его заботами, мыслями, чувствами, создается по его мерке». Наступает эпоха индивидуально-авторских стилей, литературный процесс тесно сопрягается с личностью автора и окружающей его действительностью.