Тематика контрольных работ

1. Бытие как всеохватывающая реальность

2. Объективное бытие и Я-бытие

3. Метафизика прежде и теперь

4. Материя и ее атрибуты

5. Единство материи, движения, пространства и времени

6. Душа и тело

7. Проблема единства идеального и материального

8. Сознание и бессознательное

9. Сознание, самосознание и рефлексия

10. Рассудок и разум

11. Сознание, язык, общение

12. Сущность и смысл познания

13. Скептицизм и проблема познаваемости мира

14. Соотношение знания и веры

15. Что есть истина?

16. Эмпирическое и теоретическое познание

17. Основные формы мышления

18. Методы и приемы исследования

19. Воображение и интуиция в познании и творчестве

20. Многомерный человек

21. Личностная уникальность человека

22. Единство человека и природы

23. Идея социальной справедливости

24. Идея общественно-исторической закономерности

25. Субъект и объект в истории

26. Народ и личность в истории

27. Общество как система

28. Человечество как система

29. Сущность нации

30. Субъект и объект духовной культуры

31. Политическое и правовое сознание

32. Наука как форма общественного сознания

33. Нравственное сознание

34. Эстетическое сознание

35. Философия религии

36. Идея прогресса в истории философии

Вопросы к экзамену.

1. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

2. Предмет философии, ее основные функции.

3. Античная философия, ее специфические особенности.

4. Философия древнего Китая.

5. Досократики.

6. Философские учения Сократа, Платона, Аристотеля.

7. Теоцентризм средневековой философии /патристика, схоластика/.

8. Философские школы эпикурейцев, стоиков, киников.

9. Становление научного познания в философии Ф.Бэкона и Р.Декарта.

10. Философские учения Дж.Беркли, Д.Юма, И.Канта.

11. Основные идеи философии Г.Гегеля.

12. Человек, общество и природа в философии французского Просвещения.

13. Постклассическая философия второй половины XIX в.

14. Сенсуализм материалистический и сенсуализм идеалистический.

15. Философия марксизма.

16. Позитивизм и постпозитивизм.

17. Экзистенциализм: истоки и современное состояние.

18. Учение Фрейда о психоанализе и западная философия.

19. Философские идеи Древней Руси.

20. Украинская философия эпохи Речи Посполитой.

21. Философские идеи Г.С.Сковороды, Т.Г.Шевченко.

22. Украинская философия ХХ в.

23. Познание как взаимодействие субъекта и объекта.

24. Движение и его сущность. Движение и развитие.

25. Научная и религиозная картины мира.

26. Формы и методы естественно-научного познания.

27. Мышление и язык.

28. Философские концепции пространства и времени.

29. Материальное и духовное бытие: проблема соотношения.

30. Чувственное познание и его формы.

31. Рациональное познание и его формы.

32. Проблема истины в познании.

33. Общество как развивающаяся система.

34. Объект познания. Реальные и идеализированные объекты.

35. Сущность сознания. Сознание и бессознательное.

36. Понятие культуры. Типология культуры.

37. Политические отношения. Государство и общество.

38. Категория «материя»: подходы к истолкованию.

39. Практика: понятие и основные формы.

40. Закон единства и борьбы противоположностей.

41. Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений.

42. Закон отрицания отрицания.

43. Категории диалектики.

44. Свобода и ответственность как человеческая проблема.

45. Специфика человеческого существования.

46. Основные уровни знания: от веры до мудрости.

47. Диалектика как теория развития и метод познания.

48. Отчуждение личности.

49. Деятельность как специфический способ существования человека.

50. Проблема смысла жизни человека.

51. Общественное бытие: понятие и структура.

52. Производственно-экономические отношения и их роль в жизни общества.

53. Социальные отношения и их роль в жизни общества.

54. Наука как форма общественного познания.

55. Единство и многообразие мира.

56. Религия как форма общественного сознания.

57. Политическое и правовое сознание.

58. Экологические проблемы общества.

59. Демографические проблемы общества.

60. Элитарная, народная, массовая культуры.

Критерии оценок на экзамене по философии

Оценка выставляется на основании устных ответов на вопросы, содержащиеся в билете, при условии допуска к экзамену.

Выставляемым оценкам соответствуют следующие характеристики ответов:

– «отлично» – полный, развернутый ответ на все вопросы, содержащиеся в билете на основании знаний, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельного изучения соответствующих тем. Ответ не должен содержать ошибки ни по одному вопросу и должен показать знания, выходящие за рамки учебной программы;

– «хорошо» – полный развернутый ответ на все вопросы билета на основании знаний, полученных на лекциях и практических занятиях. Ответ не должен содержать грубой ошибки по вопросам, но может быть не вполне точным по одному из вопросов. Ответ не выходит за рамки учебной программы.

– «удовлетворительно» – не полный ответ на вопросы билета, свидетельствующий о пробелах в освоении учебной программы. Ответ содержит грубую ошибку по одному из вопросов.

– «неудовлетворительно» – неполный ответ на вопросы билета, содержащий грубые ошибки в обеих частях. Вариант: отказ студента отвечать на один и все вопросы билета.

ТЕСТЫ

1. Перечислите все формы общественного сознания:

А) Наука,

Б) Философия.

В) Политика.

Г) Экономика,

Д) Право,

Е) Религия,

Ж) Искусство,

З) Мораль,

И) Идеология,

К) Психология

2. Укажите основные философские направления Нового времени:

А) диалектический материализм,

Б) диалектический идеализм,

В) эмпиризм,

Г) гилозоизм,

Д) пантеизм,

Е) рационализм,

Ж) метафизический материализм,

З) механицизм,

И) объективный идеализм,

К) дуализм

3. Среди приведенных ниже высказываний укажите наиболее важные этические принципы И. Канта:

А) Поступай согласно правилам. Которые могут стать всеобщим законом;

Б) Все поступки должны быть направлены на общее благо;

В) Все поступки должны быть целесообразными;

Г) Основанием поступков человека должно быть осознание того, что сам человек есть высшая ценность, а не средство достижения цели;

Д) Каждый поступок должен быть направлен на достижение личного благополучия

4. Укажите определяющий критерий общественного прогресса:

А) уровень развития производительных сил,

Б) степень развития свободы и демократии,

В) уровень развития духовной культуры общества,

Г) уровень развития общественной морали,

Д) уровень развития материального производства

5. Укажите наиболее характерные черты экзистенциализма:

А) интерес к проблемам личности,

Б) отождествление свободы и существования,

В) представление бытия как целостности субъекта и объекта,

Г) интерес к проблеме времени,

Д) рационализм,

Е) прагматизм,

Ж) трагизм,

З) дуализм,

И) атеизм,

К) скептицизм

6. Какое определении понятие «идеальнее» вы счиает правильным?

Идеальное это…

А) …отраженное материальное,

Б) … субъективная реальность,

В) … субъективная реальность, осознаваемая человеком,

Г) … то, чего нет в объективном мире,

Д) … психическое

7. Какое определение понятие «бессознательное» вы считаете правильным?

Бессознательное – это…

А) … идеальное,

Б) … все, что не осознается человеком,

В) … явления, состояния и процессы, оказывающие влияние на поведение человека, но не осознаваемые им,

Г) … рефлекторные действия,

Д) … интуитивные действия

8. Среди перечисленных ниже понятий укажите т, которые являются категориями диалектики Г. Гегеля.

А) тождество,

Б) противоречие,

В) количество,

Г) качество,

Д) мера,

Е) абсолютная идея,

Ж) относительная идея,

З) пространство,

И) различие,

К) материя

9. Какое определение понятия «идеология» вы считаете правильным?

Идеология – это…

А) … система взглядов на общество;

Б) … система теоретически обоснованных взглядов на общество;

В) … система теорий о развитии обществе и месте человека в нем;

Г) … система взглядов на политические партии и политическую борьбу

10. Что такое миф?

Миф – это …

А) … миропонимание,

Б) … специфическое образное синкретическое мировоззрение,

В) … рассказ о прошлом,

Г) … мировоззрение, в основе которого лежит вера в сверхъестественное

11. Перечислите все разновидности производственных отношений:

А) отношения собственности,

Б) отношения распределения,

В) отношения потребления,

г) отношения идеологические,

д) отношения семейные,

е) отношения специализации,

ж) отношения управления,

з) отношения политические,

и) отношения обмена

12. Укажите наиболее характерные черты философии средневековья:

А) схоластика,

Б) догматизм,

В) софистика,

Г) диалектика,

Д) креатизм,

Е) скептицизм,

Ж) примат веры над знанием,

З) созерцательность,

И) примат знания над верой,

К) строгая логика

13. Какое определение понятия «личность» вы считаете наиболее правильным?

Личность – это …

А) … зрелый человек;

Б) … человеческий индивид как продукт общественного развития, субъект труда, познания и общения;

В) … сознательный исторический деятель;

Г) … человеческий индивид со всей совокупностью взаимосвязанных биологических, социальных и психологических качеств;

Д) … человек, обладающий совокупностью социальных качеств, обеспечивающих его гражданскую активность, способность иметь в обществе права и обязанности

14. В данном перечне укажите составляющие общественного бытия:

А) семейные отношения,

Б) национальные отношения,

В) мораль,

Г) идеология,

Д) производственные отношения,

Е) религия,

Ж) наука,

З) классовые отношения,

И) отношения между государствами,

К) географическая среда

15. Перечислите все известные вам причины отчуждения личности от государства:

А) государственная собственность,

Б) тоталитарная система власти,

В) низкий уровень культуры общества,

Г) частная собственность,

Д) религиозное сознание,

Е) распространение массовой культуры,

Ж) неразвитость материального производства,

З) общественная собственность,

И) национализм,

К) индивидуализм

16. Укажите свойства, характеризующие пространство:

А) объективная реальность,

Б) одномерность,

В) трехмерность,

Г) протяженность,

Д) бесконечность,

Е) симметричность,

Ж) объем,

З) всеобщность,

И) прерывность,

К) длительность

17. Какое из определений философии вы считаете наиболее приемлемым?

Философия – это …

А) … система общих теоретических взглядов на мир и человека, на их взаимоотношения, на отношение человека к человеку;

Б) … система научных знаний о мире, о человеке, об их взаимоотношениях;

В) … искусство познания истины;

Г) … любовь к мудрости;

Д) … мировоззрение и идеология

18. Укажите наиболее характерные черты неопозитивизма:

А) эмпиризм,

Б) рационализм,

В) интерес к анализу обыденного языка,

Г) интерес к проблемам языка науки,

Д) мировоззренческий нигилизм,

Е) интерес к проблемам логики,

Ж) художественный способ философствования,

З) внимание к проблемам чувственно-практического опыта,

И) антропоцентризм,

К) внимание к проблеме истины в познании

19. Укажите известные вам формы теоретического познания:

а) проблема,

б) гипотеза,

в) научный факт,

г) теория,

д) эмпирический закон,

е) умозаключение

20. Какое определение понятия «бытие» вы считаете правильным?

Бытие – это…

А) … вселенная,

Б) … материя,

В) … природа и общество;

Г) … вся природная совокупность и субъективная реальность,

Д) … окружающая нас действительность

21. Укажите, какое из данных определений соответствует материализму:

А) Материя – это все то, что не является сознанием;

Б) Материя – абстракция, не имеющая под собой реального основания;

В) Материя – это постоянная возможность ощущений;

Г) Материя – это объективная реальность, существующая независимо от человеческого сознания и отображаемая им;

Д) Материя – это все, что обладает массой и энергией

22. Какое определение понятия «относительная истина» вы считаете правильным?

Относительная истина – это…

А) … знания, не обусловленные конкретными обстоятельствами;

Б) … знания, имеющие множество смыслов;

В) … знания неполные, обусловленные каким-либо обстоятельствами;

Г) … знания, свидетельствующие об отнсительнм характере всего существующего;

Д) … знания частного характера.