Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психологическое консультирование.doc
Скачиваний:
34
Добавлен:
15.04.2019
Размер:
347.14 Кб
Скачать

Поведенческий подход в консультировании

  1. Основные теоретические положения

  2. Цели консультирования

  3. Роль консультанта

  4. Операционализация проблемы

  5. Функциональный анализ (СРП-анализ)

  6. Методы и техники изменения поведения

Поведенческий подход:

  1. Модель «стимул – реакция» (классический бихевиоризм)

  2. Прикладной бихевиоральный анализ – поведение человека формируется в результате оперантного обуславливания

  3. Бихевиорально-когнитивная теория

Поведение – реакция на определенные стимулы или результат научения.

Научение – процесс, посредством которого поведение изменяется на основе реакции на возникающую ситуацию;

– сочетание двух стимулов (условно и безусловного).

Подкрепление – определенный стимул, цель использования которого, закрепить определенную реакцию.

Цель консультирования – изменение поведения клиента

  • расширение поведенческого репертуара;

  • усиление адаптивного поведения;

  • устранение реакции тревоги;

  • формирование уверенного поведения (способность расслабляться);

  • формирование соц. навыков.

Роль консультанта – тренер, учитель, советчик, модель для подражания (образец).

Схема консультирования в поведенческой модели

  1. Установление контакта, структурирование взаимодействия .

  2. Стадия операционализации проблемы

Операционализация проблемы – это формулирование проблемы на языке конкретных операций.

  1. Формулирование желаемого результата. Цель формируется на поведенческом языке (операционализация цели).

  2. Функциональный анализ (СРП-анализ)

СРП-анализ – «стимул – реакция – последствия»

  1. Деятельность клиента

  2. Обратная связь («контрольная встреча»)

Операционализация проблемы

«Что Вы при этом делает?»

«А в чем это конкретно выражается?»

«Как Вы понимаете (узнаете), что это происходит?»

«Если бы я была на твоем месте, то как бы я почувствовала, что это происходит (что я делала бы)?»

Функциональный анализ (СРП-анализ)

Первый стимул – внешний стимул («Что происходит прямо перед тем, как начинается эта реакция?»)

Задача – понять, какой конкретный стимул вызывает данную реакцию.

Методы поведенческого консультирования

Все методы основаны на принципе научения

  1. Репетиция поведения – повторение желаемого поведения до тех пор, пока оно не станет автоматическим

  • ролевая игра.

  1. Процедуры релаксации (когда причина – напряжение)

  • дыхание (фиксация внимания на дыхании; выдох длиннее, чем вдох; повторение 7 раз);

  • прогрессивная мышечная релаксация (предполагает использование цикла «напряжение – расслабление»);

  • ментальная релаксация (расслабление благодаря воображению какой-либо приятной сцены);

  • условная релаксация (использование ключевых слов: «Покой», «Легко и свободно», якорение).

  1. Систематическая десенсибилизация (Вольпе)

  1. Мышечная релаксация

  2. Выстраивание иерархии стимулов, вызывающих тревогу

100 100

70 страх

40

30 экзамен

20 зачет 20 экзамен

10 семинар 10 зачет

0 0 семинар

  1. Предложить клиенту воображать, пребывая в состоянии релаксации, объекты из иерархии, вызывающие тревогу

НЛП: «Круг совершенства»

  1. Моделирование – овладение желаемым поведением через наблюдение успешных моделей поведения (консультант, герои фильмов, окружающие).

Задача – вычленить элементы эффективного поведения.