- •«Философия»
- •Введение
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Что такое философия?
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Терминологический диктант
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тест по античной философии
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 4. Философия Возрождения и Нового времени
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 7. Неклассическая западная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 8. Россия и Европа: отечественные и западные ориентации
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 9. Христианское миропонимание ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Темы сообщений
- •10. Философия всеединства в.С. Соловьева
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 11. Развитие философии всеединства
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 12. Философия русского духовного опыта и.А. Ильина
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 13. Русская идея в духовном самоопределении России
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 14. Проблема единства мира в философии
- •Литература
- •Тема 15. Человек как родовое культурно-историческое существо
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 18. Научно-теоретическое освоение реальности
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 19. Ценностное освоение реальности
- •Литература
- •Тема 20. Формы ценностного освоения реальности
- •Литература
- •Тема 21. Человек как субъект творчества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 22. Общество, его целостность и методология понимания
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 23. Основные сферы общества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 24. Развитие человека и общества в истории
- •Литература
- •Темы сообщении
- •1. Ценностные установки культуры и технической цивилизации.
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Требования к реферату:
- •Образ человека в экзистенциализме
- •Значение творчества а.С. Пушкина в русской культуре
- •Духовно-нравственные искания ф.М. Достоевского
- •Легенда о великом инквизиторе ф.М. Достоевском и XX век
- •Россия и Европа в работах славянофилов и западников
- •Дух русского народа
- •Русская философия о смысле жизни
- •Критика революционной идеологии в русской философии
- •Православие в русской культуре и истории России
- •Философия русского религиозного искусства
- •Русская идея и современность
- •Экономика России в свете русской идеи
- •Реформы в России 90-х годов XX века в свете русской идеи
- •Путь к новой России ( по работам и.А. Ильина)
- •Проблема человека в философии
- •Личность, самодеятельность, творчество
- •Субъектные качества человека
- •Социальная природа сознания
- •Что такое идеальное?
- •Социальная природа мышления
- •Логические категории как всеобщие формы мышления
- •Диалектика абстрактного и конкретного в мышлении
- •Обретение духовности
- •Иерархия ценностей и смысл бытия человека
- •Особенности эстетического освоения мира человеком
- •Особенности нравственного освоения мира человеком
- •Особенности религиозного освоения мира человеком
- •Духовность, культура и техническая цивилизация
- •Родина, правосознание и государство
- •Отношение к злу: сопротивление силой или непротивление?
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по философии
- •Критерии оценки ответа на экзамене/зачете по учебным дисциплинам кафедры философии и культурологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Оформление первой страницы реферата
- •Приложение 2 Оформление второй страницы план
Темы сообщений
Социальная природа сознания (Ильенков Э.В. Психика и мозг // Вопр. философии. 1968. № 11; Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991).
Мамардашвили М.К. Анализ сознания в работах Маркса (Вопр. философии. 1968. № 6).
Роль продуктивного воображения (по работам Б.П. Бородая).
И. Солоневич о духе народа (Наш современник. 1990. № 5.).
Сублимация подсознания (по работам Б.П. Вышеславцева).
Душевное и духовное (по работам И. А. Ильина).
7. Ю. М. Бородай о генезисе человеческой психики.
Тема 18. Научно-теоретическое освоение реальности
Мышление, его генезис из орудийной деятельности и общения, его свойства и функции.
Что значит мыслить предмет? Логические категории как способы мышления, их происхождение и функции.
Логические категории: бытие, ничто, становление; качество, количество, мера; сущность (основание), явление, действительность; материя, форма, содержание; форма внешняя и внутренняя; целое и части; элементы, структура, система; возможность, действительность, необходимость; необходимость и случайность; возможность и действительность; возможности и свобода; причина, следствие, взаимодействие; причинность и целесообразность; детерминизм и самодетерминация; всеобщее, особенное и единичное; цель, средства, результат.
Диалектика как учение о развитии и метод мышления. Противоречие как взаимодействие противоположностей и источник развития. Принципы диалектического мышления и его социальное основание.
Чувственный образ и понятие. Абстрактное и конкретное в мышлении. Восхождение от чувственно-конкретного к абстрактно-всеобщему и к мыслено-конкретному как закон в развитии мышления.
Познавательный образ, его объективное содержание и субъективная форма. Истина и заблуждение. Истина как процесс; догматизм, релятивизм, субъективизм диалектика на пути познания истины. Критерии истины.
Наука как специализированное мышление и социальный институт. Особенности научного метода понимания реальности. Функции и пределы компетенции науки. Типы рациональности в науке. Наука и техника.
Эмпирический, теоретический, методологический уровни науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания: их особенности, цели и методы.
Развитие научного знания: факты, проблема, идея, гипотеза, теория, научная картина мира.
Тест по теме «Научно-теоретическое освоение реальности».
Литература
Гончаров С.З. Логико-категориальное мышление. Ч. 1. Субъективная основа возникновения и развития мысли. Екатеринбург, 2008.
Гончаров С.З. Логико-категориальное мышление.Ч. 2. Объективная основа возникновения и развития мысли. Екатеринбург, 2008.
Гончаров С.З. Творческое мысль: истоки, эвристика и значение в образовании // Образование и наука //Известия УрО РАО. 2006. № 2 (38). Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М., 1984.
Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991. С. 212-345.
История марксистской диалектики. М., 1971.
Кохановский В.П. Диалектико-материалистический метод. Ростов н/Д. 1992.
Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопр. философии. 1993.
№ 2.
Ленк Х. Размышления о современной технике. М., 1996.
Лобанов Г.В. Так что же есть истина? // Филос. науки. 1991. № 6.
Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1994.
Лойфман И.Я., Руткевич М.Н. Основы гносеологии. Екатеринбург, 1996.
Любутин К.Н., Пивоваров Д.В. Диалектика субъекта и объекта. Екатеринбург, 1993. Гл. 10-19.
Степин В. С. Теоретическое знание М., 2000.
Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.
Пуанкаре А. О науке. М., 1983.
Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.