- •«Философия»
- •Введение
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Что такое философия?
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Терминологический диктант
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тест по античной философии
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 4. Философия Возрождения и Нового времени
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 7. Неклассическая западная философия
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 8. Россия и Европа: отечественные и западные ориентации
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 9. Христианское миропонимание ф. М. Достоевского
- •Литература
- •Темы сообщений
- •10. Философия всеединства в.С. Соловьева
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 11. Развитие философии всеединства
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 12. Философия русского духовного опыта и.А. Ильина
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 13. Русская идея в духовном самоопределении России
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 14. Проблема единства мира в философии
- •Литература
- •Тема 15. Человек как родовое культурно-историческое существо
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 18. Научно-теоретическое освоение реальности
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 19. Ценностное освоение реальности
- •Литература
- •Тема 20. Формы ценностного освоения реальности
- •Литература
- •Тема 21. Человек как субъект творчества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 22. Общество, его целостность и методология понимания
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 23. Основные сферы общества
- •Литература
- •Темы сообщений
- •Тема 24. Развитие человека и общества в истории
- •Литература
- •Темы сообщении
- •1. Ценностные установки культуры и технической цивилизации.
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Требования к реферату:
- •Образ человека в экзистенциализме
- •Значение творчества а.С. Пушкина в русской культуре
- •Духовно-нравственные искания ф.М. Достоевского
- •Легенда о великом инквизиторе ф.М. Достоевском и XX век
- •Россия и Европа в работах славянофилов и западников
- •Дух русского народа
- •Русская философия о смысле жизни
- •Критика революционной идеологии в русской философии
- •Православие в русской культуре и истории России
- •Философия русского религиозного искусства
- •Русская идея и современность
- •Экономика России в свете русской идеи
- •Реформы в России 90-х годов XX века в свете русской идеи
- •Путь к новой России ( по работам и.А. Ильина)
- •Проблема человека в философии
- •Личность, самодеятельность, творчество
- •Субъектные качества человека
- •Социальная природа сознания
- •Что такое идеальное?
- •Социальная природа мышления
- •Логические категории как всеобщие формы мышления
- •Диалектика абстрактного и конкретного в мышлении
- •Обретение духовности
- •Иерархия ценностей и смысл бытия человека
- •Особенности эстетического освоения мира человеком
- •Особенности нравственного освоения мира человеком
- •Особенности религиозного освоения мира человеком
- •Духовность, культура и техническая цивилизация
- •Родина, правосознание и государство
- •Отношение к злу: сопротивление силой или непротивление?
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по философии
- •Критерии оценки ответа на экзамене/зачете по учебным дисциплинам кафедры философии и культурологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Оформление первой страницы реферата
- •Приложение 2 Оформление второй страницы план
Примерные вопросы для подготовки к экзамену по философии
Предмет, особенности, составные части, функции философии.
Различные принципы создания философских систем в истории философии. Приведите примеры.
Принципы и исторические формы материалистической, идеалистической, религиозной философии.
Содержание понятий: монизм, дуализм, эклектика, софистика, теизм, пантеизм, атеизм, гуманизм. Приведите примеры из истории философии.
Диалектический и метафизический методы мышления. Приведите примеры из истории философии.
Античная философия: ее особенности; характеристика ее трех периодов.
Новый принцип философии Сократа; взгляды софистов, киников, киренаиков.
Учение Платона об идеях, душе, эросе, познании, диалектике, государстве.
Критика Аристотеля учения Платона об идеях; Аристотель о форме и материи, о мышлении, нравственности и государстве.
Общее и различное в учениях Эпикура, стоиков, скептиков.
Особенности философии Средневековья, характеристика ее периодов – апологетики, патристики, схоластики.
Учение Августина Аврелия, Фомы Аквинского.
Сущность спора реалистов и номиналистов и его социальное значение.
Особенности философии Возрождения. Реформация, протестантская этика и капитализм.
Ф.Бэкон и Р.Декарт о научном методе.
Сравните принципы философии Спинозы и Г.В. Лейбница. Спиноза о субстанции и мышлении. Какие идеи Г.В. Лейбница были развиты в русской философии?
Спор Г.В. Лейбница с Д. Локком о роли чувств и разума в познании.
Идеология французских просветителей XVIII в.
Новые идеи классической немецкой философии.
Почему И. Кант назвал свою философию “коперниканским переворотом”, “трансцендентальной” философией?
И. Кант о вещи в себе и явлении, о пространстве и времени; о перцепции и апперцепции; как И. Кант обосновывает всеобщность и необходимость суждений в математике, в естествознании? Почему математика – “язык науки”?
И. Кант о роли чувств, воображения, рассудка и разума в познании. Этика И. Канта.
Какое содержание философии И.Канта развил И.Г. Фихте? И.Г. Фихте о деятельности, свободе, назначении человека, о диалектике, этике и праве.
Строение философской системы Г.В.Ф. Гегеля, его учение о диалектике, о рассудке и разуме.
Г.В.Ф. Гегель о развитии сознания: чувственное сознание, самосознание, дух; дух субъективный, объективный, абсолютный.
Философия Л. Фейербаха: критика идеализма и религии, антропологический материализм.
Тезисы К. Маркса о Л. Фейербахе. Отличие марксистской диалектики от гегелевской.
К. Маркс, Ф. Энгельс о социальной сущности человека, сознании и практике, о методе теоретического мышления.
К. Маркс, Ф. Энгельс об общественной формации, источниках развития общества, периодизации истории, обосновании коммунизма.
Особенности постклассической западной философии. Характеристика позитивизма, герменевтики, прагматизма и инструментализма.
Философия жизни: идеи Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Бергсона, О.Шпенглера.
Образ человека в экзистенциализме, психоаналитической философии, философской антропологии.
Философия истории М.Вебера, К.Ясперса. Концепции постиндустриального информационного общества.
Русская философия, ее особенности, отличие от марксистской философии, главные направления и идеи.
Русская философия XIX в.: особенности отечественных и западных ориентаций, проблема “Россия-Европа” в работах П.Я.Чаадаева, А.И.Герцена, А.С.Пушкина, И.В.Киреевского, А.С.Хомякова, Н.В.Гоголя, Ю.Ф.Самарина.
Ф.М.Достоевский о человеке, России, либеральной интеллигенции; анализ его работы «Легенда о Великом инквизиторе».
Н.Я.Данилевский, К.Н.Леонтьев о развитии культуры, России и Европе.
В.С.Соловьев о кризисе западной философии и цельном знании.
Русская философия XX в.: критика марксизма, материализма, атеизма, интернационализма, утопизма, ценностей технической цивилизации.
Философия свободы и творчества Н.А.Бердяева.
Содержание сборника «Вехи».
С.Л.Франк о нигилизме, крушении кумиров, смысле жизни, духовных основах общества.
И.А.Ильин об основах христианской культуры; об особенностях Православия, души и культуры русского народа.
Н.О.Лосский об интуитивизме, субстанциальных деятелях, свободе воли, ценностях, характере русского народа.
Полемика И.А.Ильина с Л.Т.Толстым о сопротивлении злу силой.
Учения об общественном идеале П.И.Новгородцева, о смысле жизни Е.Н.Трубецкого, В.В. Розанова, С.Л.Франка.
Русская идея: история и современность (по работам Н.А.Бердяева, И.А.Ильина, современных авторов).
Какие идеи русской философии актуальны, на ваш взгляд, для современной России? Обоснуйте ответ.
Проблема единства мира в философии.
Характеристика человека как родового, культурно-исторического существа.
Понятие материи, материального; идеальное, его функции и производство в духовной сфере общества; идеальное и психика.
Идеальное и сознание. Анализ связи: совместная деятельность – общение – общие значения – язык – совместное знание – сознание.
Взаимосвязь сознания и подсознания, сознания и практики. Регулятивная функция сознания в функционировании социальных систем.
Сознание индивидуальное и общественное. Уровни и формы общественного сознания.
Особенности творческих сил человеческой субъективности: теоретического мышления, продуктивного воображения, эстетического созерцания, воли, веры, любви, совести. Мир на экране целостной и частичной субъективности.
Дух, духовность как высший уровень субъективности.
Особенности научно-теоретического, ценностного и практического освоения мира человеком.
Теоретическое мышление, его особенности. Логические категории, их функции в понимании и познании. Категории бытия, становления, качества, количества и меры.
Категории сущности, явления, действительности; содержания и формы; целого и части; элементов, структуры, системы.
Категории возможности и действительности; необходимости и случайности; причины, следствия, взаимодействия; причинности и целесообразности.
Категории всеобщего, особенного и единичного, детерминизм и свобода, самодетерминация органических систем, человека, общества.
Диалектика как метод мышления и теория развития. Понятия развития, противоположностей, противоречия. Принципы диалектического мышления.
Объективное содержание и субъективная форма в познании. Истина как процесс; догматизм, релятивизм, субъективизм и диалектика на пути к истине. Критерии истины.
Наука, ее назначение, особенности понимания реальности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Наука и техника.
Развитие научного знания: факт, проблема, идея, гипотеза, теория, научная картина мира.
Ценности, их виды, уровни и значение в жизни человека, народа; в деятельности государства. Основные ценности народа России.
Ценностные установки культуры и технические цивилизации. Культура и техника в жизни.
Особенности нравственного, эстетического, религиозного освоения мира человеком.
Человек как субъект и объект социальных процессов. Субъектные качества, их отчуждение; социальное манипулирование.
Способности, талант, гений; творчество и исполнительство; свобода творчества и ответственность.
Соотнесите понятия: человек, личность, индивидуальность, индивид; субъектность и субъективность.
Общество, его структура. Особенности социальной реальности в отличие от природной. Основные сферы общества, их взаимное влияние друг на друга.
Техника, ее виды и причины развития; социальные последствия техники.
Проблема источников развития общества и периодизация истории: технологический, формационный, культурологический, теологический подходы.
Проблема направленности и смысла истории, различные модели истории.
Противоречия и глобальные проблемы современного мира. Проблема выбора России своего исторического пути.