Литература

Альбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.

Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.

Гончаров С.З. Креативность самодеятельности в становлении субъектных качеств личности // Педагогические системы развития творчества: В 3 ч. Ч. 3. Екатеринбург, 2004.

Гончаров С.З. Креативность субъектности: категориальный анализ // Мир психологии. СПб – Воронеж, 2005. № 1.

Гончаров С.З. Категориальная основа понимания субъектности // Профессиональная педагогика: Категории, понятия, дефиниции. Сб. науч. тр. Вып. 4. / Отв. ред. Г. В. Бухарова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005.

Ильенков Э.В. Так что же такое личность? // С чего начинается личность? М., 1984.

История марксистской диалектики. М., 1971. С. 129-141.

Кемеров В.Е. Проблема личности: Методология исследования и жизненный смысл. М., 1977.

Марксистская философия XIX века. М., 1979. С. 383-401.

Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопр. философии. 1989. № 4.

Формирование творческих способностей: сущность, условия, эффективность: Сб. науч. тр. Свердловск, 1990.

Темы сообщений

1. Роль самодеятельности в становлении субъектных качеств человека.

2. Самодеятельность и овещение человека (Гносеология в системе философского материализма. М., 1983. С. 250-273.).

3. Свобода, субъектность, творчество.

4. Потеря субъектности и социальное манипулирование.

Тема 22. Общество, его целостность и методология понимания

1. Различные методологии в понимании общества: натуралистические, технологические, феноменологические; К. Маркс о значении труда, базиса и надстройки.

2. Общество, его структура, основные сферы.

3. Особенности социальной реальности: ее чувственно-сверхчувственный характер, единство природного и социального, общественного сознания и общественной практики, субъективного и объективного.

4. Общее и различное в познании природной и социальной реальности; типизация как способ познания социальной реальности.

5. Общество, его структура; основные сферы, их взаимосвязь. Соотношение деятельности и общественных отношений. Их предметность и представленность в общественном сознании общими значениями. Виды общественных отношений.

Литература

Андреев Ю.П. Содержание и структура общественных отношений. Свердловск. 1984.

Барулин В.С. Социально-философская антропология. М., 1994. Очерки социальной философии. М., 1994.

Кемеров В. Е. Введение в социальную философию: Учебник для вузов. Изд. 3-е, испр. и доп. М., 2000.

Сорокин Н.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.

Мамардашвили М.К. Анализ сознания в работах Маркса // Вопр. философии. 1968. № 6.

Темы сообщений

1. Особенности социальной реальности в отличие от природной.

2. Значение сознания в функционировании социальных систем.

Тема 23. Основные сферы общества

1. Экологическая сфера, ее содержание; современные проблемы экологии человека и культуры.

2. Производственная сфера, его структура. Труд, его сущность, виды и значение. Техника, ее виды, причины ее развития, социальные последствия.

3. Экономическая сфера, ее содержание; ценности потребительные и меновые. Понятие собственности, крайние формы обобществления и приватизации. Общественное богатство, его предметное, стоимостное и субъективно-человеческое содержание.

4. Социальная сфера как воспроизводство и развитие самих людей. Значение системы образования. Социальная структура. Демографические проблемы и социально-классовые противоречия в России XXI в.

5. Политическая сфера, ее содержание; анализ связи: социальные общности, их интересы, воля, власть, политика. Политическая система, ее состав. Гражданское общество и государство. Духовные основы права и государства. Критерии оценок политических программ.

6. Духовная сфера, ее содержание; понятие духовного производства. Что такое менталитет и психология народа, идеология? Общественный идеал, его значение. Что такое “общественно-необходимые мыслительные формы” (К. Маркс)? Приведите их примеры. В чем состоит регулятивная функция сознания в социальных процессах? Какие, на ваш взгляд, формы сознания сильнее всего духовно объединяют людей: миф, наука, мораль, искусство, религия, философия, идеология?