- •1.Охарактеризуйте об’єкт і предмет досліджень соціології.
- •2. Социология как наука.
- •3. Задачи современной социологии.
- •4. Роль и место соц-гии в системе гуманит. И обществ. Наук
- •5. Значение учебной дисциплины «Соц-гия» в вузе
- •7. Функции социлогии.
- •8. Структура соц-ии
- •10. Поясніть, як виникла соціологія як наука..
- •11. У чому полягає внесок о.Конта в розвиток соціології?
- •12. У чому полягає внесок г.Спенсера в розвиток соціології?
- •13. У чому полягає внесок е.Дюркгейма в розвиток соціології?
- •14. У чому полягає внесок м.Вебера в розвиток соціології?
- •15.Основные Этапы Становления Социологии.
- •16. Дайте визначення суспільства, назвіть його основні ознаки.
- •18. Назвіть основні тенденціі розвитку соціально-демографічної підструктури в Україні
- •19. Сравните понятия общество и общность
- •20. Порівняйте поняття „соц зв’язок” і „соц відносини”
- •21. Що представляє собою суспільство як соціальна система?
- •22. Назвіть основні критерії поділу суспільства на класи
- •23. Назвіть основні тенденції розвитку поселенської структури суспільства
- •24. Біполярна та стратифікаційна моделі класової структури.
- •25. Порівняйте поняття „колектив” і „група”
- •26. Назвіть основні тенденціі розвитку професійної структури в Україні
- •27. Соціальна структура суспільства.
- •28. Назвіть основні тенденції розвитку національної структури суспільства
- •29. Порівняйте поняття «людина» і «особистість».
- •30. Определите социологический подход к проблеме личности
- •31. Социальные качества личности
- •32. Какие пути достижения успеха в нашем обществе
- •33. Направленность личности, потребности, интересы, наставления
- •34. Мотивы и стимулы как детерминанты поведения личности
- •35. Социализация и становление личности
- •36.Порівняйте поняття «відкриті» і «закриті» питання, що використовуються при соціологічному опитуванні.
- •37. Назвіть і проаналізуйте основні методи соціологічного дослідження.
- •38.Порівняйте методи: опитування й спостереження.
- •39.Порівняйте методи: аналізу документів і опитування
- •40.Порівняйте методи: спостереження і аналізу документів.
- •43. Охарактеризуйте сутність спостереження.
- •44. Охарактеризуйте сутність опитування.
- •45. Охарактеризуйте сутність інтерв’ювання.
- •46. З яких основних елементів складається методологічний розділ програми соціологічного дослідження?
- •47. Охарактеризуйте сутність анкетування.
- •48. Покажіть значення й види соціологічних досліджень.
- •49. Охарактеризуйте сутність аналізу документів.
- •50.Економічна сфера, її місце в системі суспільних зв’язків.
- •55.Як зв'язана політична сфера з усіма іншими соціальними сферами?
- •56 Які важелі мотивації найбільш діючі в Україні?
- •58. Яка роль сім’ї в сучасному суспільстві?
- •59. Охарактеризуйте сутність соціології сім’ї.
- •60. Охарактеризуйте основні типи сім’ї.
- •61.Порівняйте поняття «традиційна» і «нетрадиційна» сім’я
- •62.Порівняйте поняття «сім’я» і «шлюб».
- •63 Яка роль конфліктів у суспільному житті?
- •67. В чому полягає суть і природа громадської думки?
- •68.Назвіть особливості об’єкту і суб’єкту громадської думки?
- •69.Назвіть основні елементи структури громадської думки
- •70.Опишіть процес становлення громадської думки.
- •1Возникновение ом
- •2 Формиров. Ом
- •3 Функционирование ом
24. Біполярна та стратифікаційна моделі класової структури.
Биполярный подход был разработан К. Марксом и заключался т том, что общество делится на два класса, находящихся на разных полюсах (антагонистические). Одни владеют средствами производства, а др. нет.
Стратификация – наслоение, напластование групп, имеющих различный доступ к соц благам в силу их положения в соц иерархии. Существуют следующие подходы к объяснению причин стратификации:
Функциональный подход (Парсонс) – стратификация естественна, т.е. связана с многообразием потребностей, функций и соц ролей.; вознаграждение осуществляется в соответствии с выполняемой нормой – справедливо; стратификация обеспечивает нормальное функционирование общества.
Конфликтный подход (Маркс) – ст-ция не явл необходимой, но она неизбежна, возникает из конфликта групп; ст-ция несправедлива, ее определяют интересы и власть имущих; ст-ция затрудняет функционирование общества.
Эволюционный подход – ст-ция не всегда явл необходимой и полезной, возникает как в силу естественных потребностей, так и на основе конфликта; вознаграждение может быть и справедливо и несправедливо; ст-ция может затруднять, а может способствовать развитию об-ва.
25. Порівняйте поняття „колектив” і „група”
Соц группа – совокупность людей, кот определённым образом взаимодействуют с друг другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются ее членами с точки зрения др. людей. Виды соц групп:
1. Формальные и неформальные (в зависимости от того как создаются – специально или не специально). Деятельность формальных предсказуема. Неформальные: диады (2 чел); триады (3 чел); тетрады (4 чел).
2. Первичные и вторичные. В первичных преобладает эмоциональное общение, вторичные создаются для того, чтобы выполнять соц обязанности.
3. Малые и большие. Малые: непосредственное общение между членами группы.
4. Обязательные и свободные. В свободной группе если имеем интерес – принимаем участие, не имеем – не принимаем. В обязательной так не будет.
5. Реальные и условные. Реальные создаются в действительности, условные – создаются специально для достижения определённой цели. Эти группы могут выступать в качестве референтных (эталонных).
6. Постоянные и временные.
Коллектив — члены группы вступают в межличностные отношения, опосредуемые единством личных и общественных интересов.
Трудовой (производственный) коллектив – компактная соц группа, объединяющая людей, занятой решением конкретной общественной задачи.
Признаки: единство цели; демократизм; наличие руководящих органов; дисциплина; сотрудничество.
Принципы формирования: 1) принцип технологической взаимозависимости, 2) общей экон-кой заинтересованности в конечном рез-те, 3) ценностно-мировозренческой и психологической совместимости.
Виды коллективов:
1. Основной (включает весь персонал организации).
2. Среднее звено (включ персонал пробных подразделений).
3. Первичный (сотрудники малых групп – бригада, отдел).
Производственный коллектив одновременно можно считать соц общностью и соц институтом.