29. Порівняйте поняття «людина» і «особистість».

Коли аналізують місце і роль особи в суспільстві широко застосовують поняття «людина» і «особистість» , в чому ж їхня сутність? Людина-це в першу чергу біологічна і соціальна істота, вона перебуває на найвищому щаблі в ієрархії всіх живих організмів є суб’єктом суспільної і історичної діяльності. Головною характеристикою людини є її свідома, цілеспрямована діяльність.

Особистість-це людина, яка, в міру своїх сил впливає на конкретно-історичні суспільні відносини, і являється одним з суб’єктів цих відносин. Кожна особа є не тільки людиною, а й індивідуальністю, яка володіє певними неповторними якостями.

Головною спільністю цих понять являється те, що вони характеризують кожну конкретну людину з властивими їй якостями, характеристиками, зв’язками.

Різниця між цими поняттями:

Людина народжується як біологічна і соціальна істота, а особистістю стає в результаті засвоєння певних знань, соціальних і культурних норм та цінностей того суспільства до якого вона належить, тобто в процесі своєї соціалізації.

Людина – істота біологічна і соціальна, яка уособлює найвищий щабель розвитку живих організмів на нашій планеті, також являється суб’єктом свідомої діяльності і творцем культури.Особистість-втілення конкретних історичних суспільних відносин і творець цих відносин залежно від своїх неповторних якостей та становища, що його вона займає у суспільстві

30. Определите социологический подход к проблеме личности

Индивид – характеристика биологического в человеке; единица – представитель человеческого рода. Личность – характеризует социальное в человеке, то есть появление его в обществе, реализация его социальных ролей. Индивидуальность – характеристика и биологических, и социальных особенностей человека. Основные аспекты рассмотрения личности: 1)взаимодействие личностей, каждая из которых является носителем индивидуальных качеств; 2)социальное взаимодействие, которое имеет свои последствия установления социальных отношений и создание социальных групп; 3)групповое взаимодействие, основанное на тех или иных общих обстоятельствах (проживание в городе, селе); 4)иерархия соц. Статусов или позиций (с их ролями и ф-ями), кот. занимает лич., включен. в деятельность данной соц. системы.

31. Социальные качества личности

Определяется цель деятельности: 1)соц. статус и роль. Соц.статус – положение чел-ка в обществе, роль – действие, которое выполняет личн. для подтверждения своего статуса. Роли могут быть нормативно-закрепленными или же находится на уровне обычаев, традиций. 2)формы и ценности, кот. руководствуется чел-к в процессе выполнения своих ролей. Нормы – эталоны, образцы, требования, стандартные поведения. 3)система знаков общения, кот. использует чел-к. 4)совок-сть знаний, позволяющих использ. свои роли и ориентироваться в окруж. мире. 5)уровень образования и подготовки.6)уровень активности и самостоятельности в принятии решений.На основании этих качеств выделяется три эталона личности: 1) модальный, тот который существует в обществе, соц. группе на данном этапе их развития, определ. при помощи соц. исследований. 2)базисный, тот который нужен обществу на данном этапе его развития.3)идеальный, тот тип, который каждый из нас хочет видеть рядом с собой.