5. Значение учебной дисциплины «Соц-гия» в вузе

Прежде всего, социология позволяет абст­рагироваться от своего собственного взгляда на реальную действительность и попытаться научно постичь, какие факторы формируют нашу жизнь и жизнь других людей. Социо­логия стремится осмыслить суть как глубин­ных перемен, коснувшихся человеческого общества за последние 2-3 столетия, так и изменений личностных характеристик. Эта наука имеет большую практическую значи­мость. Она дает нам возможность уяснить культурные обличил различных социальных групп, оценить результаты политических инициатив, познать самих себя. Чем больше мы узнаем о процессах, протекающих в об­ществе, о мотивах человеческого поведения, тем больше у нас появляется шансов влиять на свое собственное будущее.

Имея знания по социологии, молодой спе­циалист с высшим экономическим образова­нием может управлять персоналом, зани­маться социальным планированием или про­гнозированием на региональном уровне, ра­ботать консультантом на предприятиях и в организациях и т. д.

Некоторые ученые считают, что социологи обязаны быть абсолютно нейтральными в дискуссиях мо­рального или политического характера. Мне представляется более правильной точка зре­ния на этот счет современного английского социолога Э. Гиденса: ни один социально об­разованный человек не может быть равно­душен к тому социальному неравенству, ко­торое существует в сегодняшнем мире, к про­явлению социальной несправедливости во многих жизненных ситуациях, к нищете, от которой страдают миллионы людей. Было бы даже удивительно, если бы социологи не за­нимали определенной позиции в решении вопросов социальной действительности, и вряд ли логичным было бы требовать от них, чтобы в таких ситуациях они не пользо­вались своей профессиональной осведомленностью.

7. Функции социлогии.

Роль соц. в жизни общ. Определяется прежде всего теми ф-ми, которые она выполняет.Функции соц. делятся на теорет. и практ.. К теорет. относят: прирост новых знаний, расширение кругозора. Это означает объяснение и развитие существующего соц. знания.

К практич. :описат. (описывает процессы, происходящие в общ., отражая все это в аналит. материалах, научных отчетах, статьях и книгах), соц. инженерия (предложение или решение тех или иных проблем), прогностическая (прогнозы и модели развития объектов и процессов), биолог. (выбор положения для групп или общества в целом), информ. (предусматривает сбор, хранение, систематизация и обобщение соц. информ., полученной в рез-те проведения исслед.).

Функции социологии в обществе: познавательная, прикладная, контролирующая, прогностическая, идеологическая, гуманистическая, планирования.

1.Познавательная – прирост новых знаний о различных сферах жизни, раскрытие закономерностей и перспектив развития общества. Выполнению этой функции служат как фундамент так и эмпирическое исследование.

2.Прикладная – социальные исследования дают информацию для осуществления социального контроля над процессами, происходящими в обществе. Без этой информации возрастает возможность появления кризиса, конфликтов, социальных напряженностей.

3.Контролирующая – политические партии и власть используют возможности социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах общественной деятельности.

4.Прогностическая – разрабатывает прогнозы предстоящего развития процессов, вырабатывает и научно обосновывает прогнозы о тенденциях развитиях социологических процессах.

5.Идеологическая – результаты исследования могут быть использованы в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими своих целей, а так же для формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностей и предпочтения в обществе.

6.Гуманистическая – проведение социальных исследований, доведение их результатов до общественности, могут служить улучшением взаимопонимания и взаимоотношений между людьми, группами, могут способствовать совершенствованию общественных отношений, развитию общества.

7.Планирования – управление развитием различных сфер общественной жизни. Это может быть планирование жизни городов, деятельности организаций, коллективов, жизни отдельных регионов, стран и др.

Вывод: Обычно в соц. пр-ке все названные ф-ии проявляются одновременно, дополняя одна другую.