Основной этап

Организационный этап был проведён довольно эмоционально и ярко. Мы по приветствовали друг друга. Я объявила ребятам тему нашего мероприятия и настроила их на задорный лад нашей дальнейшей работы. Соответственно я начала реализовывать цель и задачи моего урока, которых достигла к его концу. Я была активным участником нашего Новогоднего огонька. Мы путешествовали по разным странам, и узнали об особенностях празднования Нового года в них. Каждая наша остановка сопровождалась игрой или каким – то заданием творческого характера. Веселая музыка, которая сопровождала детей на протяжении всего занятия добавляла задора всему происходящему на уроке. Все без исключения дети были с мотивированы на сотрудничество со мной и классом. Когда я смотрела на счастливые лица ребят, улыбка не сходила с моего лица, эмоции переполняли и хотелось подарить этим детям еще больше и больше радости и смеха. В моей работе я использовала методы организации коллективной и групповой работы. Моя речь, на протяжении всего занятия была грамотной и логически выстроенной, понятной для восприятия детей. Дисциплина на уроке была вполне нормальной. Никто не пытался сорвать или нарушить ход занятия. Дети сами старались поддерживать дисциплину в классе. Ребята были очень активны и инициативны, всем хотелось поучаствовать в играх и конкурсах по нескольку раз. Закончив наше путешествие мы подвели наш итог. За конкурсы игры дети получали разноцветные жетоны, которые в последствии превратились в сладкие подарки и призы, которые я приготовила для ребят. Мы обобщили наш пройденный материал, и сделали вывод. Я поздравила всех с Новым 2012 годом. А ребята отнеслись ко мне с большим уважением и тоже оставили мне свои отзывы и пожелания.

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГБОУ СПО СО «Ревдинский педагогический колледж»

Конспект

«Режим дня школьника!»

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Выполнила: студентка гр.209

Бормотова П.Э

Методист: Шумакова К.С____

Классный руководитель:

Фахретдинова И.А._______

Конспект внеклассного мероприятия

Тема : Режим дня школьника!

Цель: Формирование здорового образа жизни.

Задачи:

1. Ознакомить детей с нормами режима дня школьника.

2. Сформировать понятие здорового образа жизни.

3. Развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Образовательный результат: формирование понятий здорового образа жизни, основ физиологии человека.

Воспитательный эффект: Воспитание ответственного отношения к собственному здоровью.

Оборудование: презентация, компьютер, телевизор, мультфильм.

Оформление доски:

Конспект

Этап	Ход занятия	Деятельность учащихся	Оснащение занятия
Организационный	- Здравствуйте ребята. Тема нашего классного часа режим дня школьника.	Здравствуйте
Основной	- Ребята, как вы думаете, с чего начинается день школьника? - Конечно же, с подъема. - Сейчас я вам предлагаю посмотреть небольшую презентацию. В ней подробно рассказывается о том, как примерно должен проходить распорядок дня школьника. -Я буду читать стихотворения, а вы дополнять пропущенные слова.. На 2 слайде мы видим, во сколько должен быть подъем. Раз, два, три, четыре, пять Нам уже пора вставать! Нам уже пора вставать, И кровати заправлять! 3 слайд зарядка. Занимаюсь я зарядкой, По утрам, по вечерам. Со здоровьем всё в порядке, Что советую я Вам. А потом пойду в присядку, Потанцую на ковре. Так я делаю зарядку, Рано утром на заре. Головой вращаю смело, Наклоняясь до ковра. Дух здоровый крепче тело, С добрым утром –детвора! Дух здоровый, крепче тело, С добрым утром — детвора! – А вы делаете зарядку по утрам? 4 слайд водные процедуры. Волшебная водичка На розовое личико, Ручеек из сказки На носик и на глазки, Брызги из кадушки На щечки и на ушки, Дождичек из лейки На лобик и на шейку. Ливень с теплой тучки На маленькие ручки. Вот какой чистюля! Целуй меня, мамуля! 5 слайд завтрак. Съели завтрак, попрощались, Быстро в школу собирались. Здравствуй школа! Здравствуй класс! Ждёт учительница нас. 6 слайд дорога в школу. Утром , по дороге в школу, Свежим воздухом дышу, Жду подружку я у дома, Вместе с ней теперь иду. Мы немного поболтаем, Посмеёмся ведь тогда Нам дорога в школу длинной Не наскучит никогда. 7 слайд учебные занятия. Чтобы грамотнее стать, Надо книжки почитать И задачи все решить, Чтоб пятёрку получить! За звонком звенит звонок, Точно в срок идёт урок, Нужно очень много знать, Чтоб полезным в жизни стать. 8 слайд дорога домой. До свиданья, школьный дом! Завтра снова мы придём! Чтобы успеть сделать заданные на дом уроки, помочь в работе по дому, почитать, погулять, самостоятельно позаниматься физическими упражнениями или любимым видом спорта – в секции, нужно уметь правильно распределить время. 9 слайд время обеда, отдыха и прогулки. Полдник съели, погуляли, Поработали опять: Из портфеля мы достали Свой учебник и тетрадь. 10 слайд помощь родителям по дому. В магазин мы сходим сами, пол в квартире подметём. Чтобы легче было маме, Мы поможем ей во всём. Физкультминутка Закаляемся! Я утром закаляюсь, (Движения хлопанья по воде.) Водичкой обливаюсь. (Движения набрасывания на себя воды.) Пусть тельце будет красненьким, (Поглаживание рук.) А ротик пусть зубастеньким. (Улыбка.) Пусть ручки будут чистыми, (Имитация намыливания рук.) А ножки будут быстрыми. (Бег на месте.) - А сейчас мне бы хотелось узнать, как вы помогаете родителям? 11 слайд личное время Ужин вкусный мы съедим Телевизор поглядим, Или в игры поиграем, Или книжку почитаем. – Чем вы любите заниматься в свободное время? 12 слайд подготовка ко сну. Ждёт зубной порошок и журчит водица: «Не забудь, мой дружок, перед сном умыться!» Пусть приходит крепкий сон. Всем на свете нужен он. 13 слайд отбой. Вот и спать пора- в кровать, Завтра рано мне вставать! - Ребята, так что же такое режим дня школьника? Как вы поняли? -Для чего он нам нужен? Здоровый образ жизни  — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. 14 слайд рекомендации. -приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же время; -выполняй каждый день утреннюю зарядку; -следи за чистотой тела, волос, ногтей и полостью рта; -старайся есть в одно и то же время. - А ещё я для вас приготовили сказку, называется она «Сказка о потерянном времени». Давайте посмотрим ее внимательно! - Как вы поняли о чем она?	с подъема Да, нет Гулять с друзьями, рисовать, танцевать... -Это правильная организация своего дня, чередование труда и отдыха. Чтобы соблюдать ЗОЖ О том, как школьники не соблюдали режим дня и превратились в старичков…	Компьютер, телевизор Презентация. Компьютер, телевизор, мультфильм
Заключительный	- Надеюсь, что благодаря нашему занятию вы сможете правильно организовать свой день и не будете сильно уставать. Помните, что режим дня очень важен для человека. - На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо. - До свидания.	-До свидания.

Самоанализ проведенного занятия

Здоровье – это самое дорогое, что есть у человека. Его никогда и не где не купишь ни за какие деньги. А самое главное, чтобы мы соблюдали и придерживались правил ЗОЖ. И одно из таких правил – это режим дня, который обязан соблюдать каждый человек. Ведь это и является немаловажной частью для здоровья человека. Во время кушать, во время ложиться спать и просыпаться. Именно это мне бы и хотелось обсудить с нашими ребятами. Мероприятие соответствовало возрасту обучающихся. Цели и задачи также соответствовали возрасту детей. Все содержание мероприятие было построено в соответствии с возрастными особенностями и возможностями детей. Для достижения целей и задач мероприятия я использовала наглядные, и словесные методы. А также метод беседы и примера. Для проведения мероприятия был подобран наглядный материал: презентация, мультфильм, которые позволили на примере показать ребятам, на сколько дорого то время, которое они теряют попросту. Конспект полностью соответствовал существующим требованиям.