Самоанализ проведенного занятия

На улице осень. Грипп. Простуда. И на мой взгляд актуальной темой классного часа станет тема Здоровья. Как защитить себя в этот такой уязвимый период. Какие профилактические средства и действия станут эффективными в защите нашего здоровья? Классный час и все задания в нем рассчитаны на возраст третьего класса. Дети данного возраста уже имеют явное и точное представление о простуде, знают на своем опыте некоторые профилактические мероприятия, и поэтому все вместе сегодня мы обменяемся опытом и узнаем что то новое для себя. Цели и задачи соответствуют теме мероприятия. Все задания, упражнения и игровые моменты в классном часе соответствуют возрастной категории детей, а также уровень сложности рассчитан на возраст третьего класса. На классном часе были использованы наглядные, и словесные методы. Мультимедийная презентация, в которой был отражен весь классный час, некоторые игровые и занимательные моменты. Презентация оснащена большим количеством картинок. А также в гости на классный час приходила известная героиня баба- яга. Бабой-ягой стала пластмассовая кукла, которая принесла с собой корзинку с различными лечебными травами. Которые дети могли потрогать, ощутить их запах и изучить их свойства. Дети также принимали активное участие в классном часе, рассказывали стихи, которые им были выданы заранее, работали в группах.

Классный руководитель не участвовал в проведении мероприятия, но помогал и делал дополнения в моем конспекте.

Методист на классном часе не присутствовал, но перед допуском к мероприятию оценил и внес коррективы в мой конспект. Конспект соответствовал содержанию и существующим требованиям. Я была полностью готова к проведению мероприятия, к работе и общению с детьми.

Основной этап.

Организационный этап я начала с приветствия, мы пожелали друг другу здоровья, я пояснила детям тему нашего классного часа, мы познакомились с нашей гостьей бабой-ягой, и отправились в путешествие по планете здоровья.

Цель моего мероприятия была расширить представление детей о здоровом образе жизни, из чего вытекали задачи, которые были достигнуты по ходу проведения мероприятия. Я постаралась максимально погрузить детей в мир этой волшебной планеты здоровье. Все ребята с увлечением работали на нашем мероприятии. Во всех заданиях и упражнениях, которые были предложены мной, а это были и загадки, и пословицы, и различные игры, и даже спор с бабой- ягой я старалась принять также активное участие, а не просто заставлять детей выполнять мои установки. Я бы назвала нашу работу – сотрудничество, потому что я являлась на тот момент другом для этих ребят, с которыми я действительно играла, погружалась в их энтузиазм и видела эти сияющие глаза, которые с какой – то отдачей смотрели на меня. Вместе было легко и просто преодолеть трудности. Ведь и баба- яга преподносила нам свои сюрпризы и задачки. На мой взгляд, речь моя была правильная, четкая, дети легко воспринимали меня. Дисциплина на уроке была отличная. Дети были максимально внимательны, отзывчивы, выполняли все, что от них требовалось, заинтересованность и главное чувствовалось то, как искренно смотрят на тебя детские глаза…Всем хотелось поиграть с бабой – ягой, потрогать, возможно почувствовать ее русский и волшебный дух.

В заключении классного часа мы поблагодарили друг друга, а главное были рады что баба- яга ушла от нас не с пустой головкой. Мы научили бабу-ягу профилактике гриппа и простуды, а также многим современным моментам, которых она бы точно не узнала в своем дремучем лесу!

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГБОУ СПО СО «Ревдинский педагогический колледж»

Конспект

Классный час: «Символы России»

Специальность 050709 « Преподавание в начальных классах

Ф.И.О. студентки: Бормотова Полина Эдуардовна

Группа: 209

Ф.И.О учителя: Фахретдинова Ирина Александровна

Допуск к занятию: _____________

Ф.И.О. методиста: Шумакова Клара Сагировна

Допуск к занятию: _____________

Учебный год: 2011-2012