Основной этап

Организационный этап занял небольшое количество времени. Мы обсудили с ребятами то, что нам предстоит на сегодняшнем занятии, и поскорее отправились в наше здоровое путешествие. Цели и задачи мероприятия реализовывались по ходу занятия. В начале нашей работы мы смотрели мультимедийную презентацию, и на личном примере обсуждали применение тех или иных действий, входящих в режим дня, а также делились личным опытом. Все ребята были с мотивированы на участие в мероприятии и с достаточным интересом были включены в работу. Сегодня у меня было замечательное и «здоровое» настроение, поэтому я была достаточна эмоциональна. На занятии была использована коллективная форма работы. Моя речь была грамотна и логически выстроена. На занятии был использован метод убеждения, который дал ясно понять детям, что соблюдать режим дня просто необходимо, ведь он действительно очень полезен для здоровья. Дисциплина на занятии была замечательной ребята отвечали на мои вопросы и поднимали руку перед тем как ответить. Ребята смотрели мультфильм, который мы анализировали и сделали вывод о том, что совсем не обязательно терять время зря, ведь мы можем направить его на укрепление своего здоровья. В мероприятии участвовало большинство детей. Они были достаточно инициативны. Все пытались высказать свою точку зрения. В конце занятия мы подвели итог. Я оставила ребятам свои пожелания и рекомендации. А ребята в свою очередь пообещали мне придерживаться правил распорядка дня.