Учебно-тематический план

№	Наименование раздела	Сроки выполне ния
	Ознакомительный этап: - знакомство с образовательным учреждением и его внутренней структурой; перечнем профессий, по которым ОУ проводит обучение; - знакомство с системой внеучебной/воспитательной работы в ОУ, отделами и службами, осуществляющими внеучебную/ воспитательную работу, органами самоуправления, функциональными обязанностями работников учреждения, отвечающими за внеучебную/воспитательную работу.	1-я неделя практики
	Учебная деятельность (в качестве классного руководителя): - участие в подготовке и проведении внеучебных /воспитательных мероприятий в ОУ; - экспресс-диагностика эмоционального состояния участников внеучебных/ воспитательных мероприятий; -проведение социометрического исследования учебной группы; - проведение и анализ самотренинга профессионального общения.	В течение всего срока практики
	Исследовательская деятельность: -изучение психолого-педагогических составляющих (компонентов) в системе организации работы с различными группами учащихся в ОУ	2-я неделя практики
	Заключительный этап: - подготовка итогового отчета по практике	3-я неделя практики

Содержание практики

Содержание работы	Основные виды деятельности	Формы отчетности
Проведение установочной конференции (на базе УрГПУ)	Знакомство с руководителем практики, инструктаж, получение заданий, распределение по образовательным учреждениям, решение организационных вопросов.	Нет.
Знакомство с образовательным учреждением, с системой его управления, трудовым коллективом	Экскурсия по образовательному учреждению, в ходе которой необходимо обратить внимание на внешний вид помещений, где располагается образовательное учреждение, их функциональность, соответствие современным требованиям; материальную базу, оснащенность коммуникативно-техническими средствами и т.д. Изучение «Устава учреждения», «Правил внутреннего распорядка».	Записи в Дневнике (Приложение 1).
Изучение психолого-педагогических составляющих в системе работы с молодежью в ОУ	Беседа с заместителем директора по учебной работе об особенностях учебного процесса и профессиональной подготовки в данном ОУ; о перечне и месте психолого-педагогических дисциплин в учебном процессе; об интересе со стороны учащихся к этим дисциплинам, значении психологических знаний в будущей жизни и работе выпускников учреждения. 2. Интервью с заместителем директора по воспитательной работе о системе внеучебной/воспитательной работы в ОУ, ее основных направлениях; о социально-психологических особенностях групп молодежи, с которым работает ОУ; об основных проблемах, возникающих в работе с учащимися и путях их решения; об используемых в работе психологических методах и методиках воспитательной работы. (Приложение 3) 3. Изучение общей программы (плана) внеучебной/воспитательной работы в ОУ с учетом социально-психологических характеристик групп учащихся, которым адресованы мероприятия. 4.Посещение внеучебных мероприятий и экспресс-диагностика эмоционального состояния его участников (Приложение 5).	Записи в дневнике: краткий отчет о беседе (в свободной форме) Записи в дневнике: стенограмма интервью Записи в дневнике: краткий отчет (в свободной форме) Фотографии 3-х посещенных мероприятий «Эмоциональное состояние участников мероприятия»
Изучение психолого-педагогических составляющих в работе классного руководителя учебной группы	Анализ плана работ, программ, методических материалов, используемых классным руководителем в ходе организации внеучебной работы с учащимися ОУ. Беседа с классным руководителем о целях и особенностях работы; о проблемах и трудностях, возникающих в процессе общения с учащимися и способах их решения; о социально-психологических характеристиках учащихся; о психологических, педагогических приемах работы с учащимися. Посещение заседания Совета кураторов (мастеров, классных руководителей, педагогов-организаторов), проведение письменного опроса, выяснение потребностей в повышении квалификации по психолого-педагогическому направлению, обработка и анализ результатов опроса (Приложение 4)	Записи в дневнике: краткий отчет (в свободной форме) Записи в дневнике: стенограмма беседы Записи в дневнике: -краткий отчет о посещении (в свободной форме); -анализ результатов письменного опроса; Заполненные анкеты
Участие в подготовке и проведении мероприятий	Посещение внеучебных мероприятий в разных учебных группах с целью выявления психологических и педагогических методик и приемов, используемых в их организации и проведении (не менее 3 мероприятий) Участие в подготовке, организации и проведении внеучебных/воспитательных мероприятий с учащимися группы (не менее трех) 3.Подготовка и проведение мероприятия по профориентации 4.Проведение самотренинга профессионального общения и анализ его результатов (Приложение 6, 7)	Записи в дневнике: краткий отчет о посещении (в свободной форме) Записи в дневнике: краткий отчет (в свободной форме); Презентация на итоговой конференции по практике Записи в дневнике: краткий отчет (в свободной форме); Анализ самотренинга профессионального общения
Подготовка и проведение социометрического исследования	Составление плана проведения социометрического исследования, разработка социометрической карточки Проведение социометрического исследования учебной группы, оформление полученных результатов в форме социоматрицы исследуемой группы, определение коэффициента сплоченности (разобщенности) группы и удовлетворенности учащихся своим положением в группе	Записи в дневнике: краткий отчет о проведении социометрического исследования (в свободной форме); Социоматрица учебной группы с указанием коэффициентов