Методическая разработка и самоанализ лекционного занятия №1 Система действий по подготовке лекции

1. Уяснение значения темы. Постановка цели лекции.

Тема лекции «Половое воспитание»

• Обоснование выбора темы (для чего нужна данная тема слушателям и каков уровень подготовки студентов)

Тема является частью учебного плана. Необходимо знать основные принципы подачи материала школьникам и студентам, учитывать возрастные особенности, использовать правильные прим еры, выяснить кто должен проводить такие занятия

• Вид лекции: тематическая, обзорная, консультативная (инструктивная), лекционный спецкурс

тематическая

• Задачи лекции

Дать определение понятию половое воспитание, обозначить его цель и задачи, на что направлен ( что должно выработаться в процессе воспитания), средства воспитательного воздействия при половом воспитании, содержание полового воспитания, принципы полового воспитания, основные направления полового воспитания, стадии психосексуального развития по фрейду, определения понятия психосексуальное развитие.

• Уровень подготовки, интересы и запросы слушателей (аудитории), для которых готовится лекции?

высокий

• Для чего нужна данная тема аудитории, какие научные знания и научную ориентировку в прикладных вопросах ее изложения должно сформировать?

• Студентам пригодится владения данным навыком для знания основ преподавания методики лекции по половому воспитанию, как будущим педагогам для воспитания здорового покаления и донесения до аудитории основ правильных методов и принципов такого воспитания.

2. Составление плана лекции.

• Вступление: в чем состоит значение темы для аудитории

• Основные вопросы темы и выводы по ней

Половое воспитание, принципы, основы

• Заключение: теоретические и практические выводы по теме

Каким должно быть половое воспитание

3. Подбор материала для лекции.

• Поиск литературы по основным вопросам темы: статей, брошюр, книг

Педагогическая психология

• Просмотр и чтение литературы и отбор того теоретического содержания, которое отвечает цели лекции

• Подбор к каждому основному вопросу жизненных фактов (примеров) и ситуаций для теоретического анализа и обобщения

Примеры из жизни, и из литературы: киплинг, маугли

• Подбор примеров для иллюстрации

Примеры из жизни, и из литературы: киплинг, маугли

• Подбор наглядных пособий и ТСО и определение места, времени, порядка и последовательности их использования

4. Написание текста выступления.

• Подготовка тезисов выступления: разбивка основные вопросов на подвопросы, формулировка их названий и выводов по ним

Прописываю что нужно проговорить, что записать в тетрадь

• Распределение материала по подвопросам и написание текста с методическими пометками об использовании Тсо

В приложении

5. Подготовка к выступлению перед аудиторией.

• Выделение в тексте основных смысловых кусков, на которых при изложении темы сделать акцент

Понятие «половое воспитание» основы пв, принципы пв

Выделение основных идей и выводов, которые нужно обязательно изложить даже при нехватке времени, опустив остальное

Каким должно быть половое воспитание, основной принцип «не возбуди»

• Распределение времени на изложение каждого вопроса и определение темпа изложения

Распределение по времени, проверено

• Выводы по теме занятия

Половое воспитание должно быть адаптированным по возрасту и преподносится в нужное время, нужными словами подготовленными людьми