Міністерство освіти і науки україни

ДЗ «ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені тараса шевченка» Кафедра географії

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни „Рекреаційна географія”

для спеціальності 6.020207„Туризм”

форма навчання денна

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________М.І. Удовиченко

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта

Луганськ 2010

ДЗ “Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”

Робоча навчальна програма

дисципліни „Рекреаційна географія”

168. Назва курсу.

„РЕКРЕАЦІЙНА ГЕОГРАФІЯ”

Форма(-и) навчання: денна

Спеціальність : 6.020207 „Туризм”

169. Код курсу.

[ITOTT].[Тур_08].[2_1_10]

170. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

171. Рік (роки) навчання.

2-й

172. Семестр / семестри.

4

173. Кількість кредитів у національній системі

2,5

174. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Мельник Ірина Геннадіївна – доцент кафедри географії, кандидат географічних наук

(2 корпус, ауд. 471).

175. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – ознайомлення студентів з основними теоретико-методологічними положеннями рекреаційної географії; висвітлення умов і чинників формування й розвитку рекреаційної галузі в Україні та світі; формування уявлень про сучасні проблеми й напрямки рекреаційних досліджень; формування у студентів навичок географічного вивчення рекреації.

176. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс орієнтований на студентів, уже знайомих з основами фізичної географії та картографії.

10. Зміст курсу.
№	Змістовні модулі та їхня структура	загальна	лекції	практ. зан.	самост.
	Перший модуль	38	10	6	22
1.1.	Методологічні засади рекреаційної географії	6	2		4
1.2.	Основні поняття й терміни рекреаційної географії	9	2	2	5
1.3.	Рекреаційна діяльність. Систематика рекреаційної діяльності	6	2		4
1.4.	Рекреаційний потенціал території. Природні рекреаційні ресурси, їх класифікація й оцінка	9	2	2	5
1.5.	Суспільно-історичні рекреаційні ресурси, їх класифікація й оцінка	8	2	2	4
	Другий модуль	43	10	10	23
2.1.	Умови й фактори рекреаційного районоутворення	8	2	2	4
2.2.	Поняття рекреаційного району. Проблеми рекреаційного районування	6	2		4
2.3.	Екологічні проблеми рекреаційної діяльності й освоєння територій	8	2	2	4
2.4.	Рекреаційне районування території України	11	2	4	5
2.5.	Туристські макрорегіони світу. Географія туристських потоків	10	2	2	6
	ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН	81	20	16	45
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
Основна навчальна література Кусков А. С. Рекреационная география: учеб.-метод. комплекс / А. С. Кусков, В. Л. Голубева, Т. Н. Одинцова. – М. : Флинта, 2005. – 496 с. Масляк П. О. Рекреаційна географія : навч. посіб. / П. О. Масляк. – К. : Знання, 2008. – 343 с. Мельник І. Г. Основи рекреаційної географії : навч. посіб. / Ірина Геннадіївна Мельник. – Луганськ : ТОВ „Віртуальна реальність”, 2008. –  174 с. Николаенко Д. В. Рекреационная география: учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений / Д. В. Николаенко. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 288 с. Смаль І. В. Основи географії рекреації та туризму : навч. пос. / І. В. Смаль. – Ніжин : НДПУ ім. Миколи Гоголя, 2004. – 264 с. Стафійчук В. І. Рекреалогія : навч. пос. / В. І. Стафійчук. – К. : Альтерпрес, 2006. – 264 с.
Додаткова навчальна література Аверьянова П. Р. Развитие рекреации на Украине / П. Р.  Аверьянова // Туризм и отдых. – 2003. – С. 16. Багрова Л. А. Физико-географические (природоведческие) основы рекреационной географии / Л. А. Багрова, П. Р. Подгородецкий. – Симферополь : СГУ, 1982. – С. 8–10. Блага М. М. Рекреаційно-ресурсний потенціал і фактори його використання / М. М. Блага // Укр. геогр. журнал. – 1999. – № 3. – С. 34–37. Ван Ціншен.Теоретичні та методологічні аспекти рекреаційної географії: cучасний підхід / Ван Ціншен, О. Г. Топчієв // Укр. геогр. журнал. – 2003. – № 1. – С. 45–48. Географічна енциклопедія України (ГЕУ), в 3-х т. – К. : Вид-во ім. М. П. Бажана, 1988 – 1990. – т. 1–3. Гетьман В. І. Туризм і збереження довкілля Українських Карпат / В. І. Гетьман // Географія та основи економіки в школі. – 2000. – № 3. – С. 48–51. Гетьман В. І. Платні рекреаційні послуги установ природно-заповідного фонду України: законодавчі нормативи та екологічні можливості / В. І. Гетьман // Укр. геогр. журнал. – 2002. – № 1. – С. 58–64.

12. Методи викладання.
Діяльність студента: слухання лекцій; участь в обговоренні проблемних питань; самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз; виконання практичних завдань у зошиті; виконання картографічних робіт; виступи з повідомленнями; виконання рефератів. Поточний контроль: дві письмові модульні роботи. Форма семестрового контролю: залік.
13. Критерії оцінювання (у %).
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: письмові модульні роботи 50 % (у тому числі 10 % на контроль самостійної роботи студента) участь в обговоренні теоретичних питань та виконання завдань практикуму 35% самостійна позааудиторна робота 15%
Карта оцінювання СРС
№	Види самостійної роботи студента	Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1.	Характеристика одного з ресурсно-рекреаційних районів України (у вигляді презентації)	10%
2.	Виконання реферату	5%
	УСЬОГО:	15%
Мова викладання
українська