- •3. Религия — форма мировоззрения, основанная на вере в наличие фантастических, сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир.
- •2. Можно выделить следующие особенности философского знания:
- •3) Основной вопрос философии (материализм, идеализм, агностицизм).
- •5) Нравственность конфуцианства.
- •6) Натурфилософия Античности. Милетская и Элейская школы.
- •7) Диалектика Гераклита.
- •8) Атомизм Демокрита.
- •9) Идеи софистов и Сократа.
- •10) Платон и учение об идеях.
- •11) Философия Аристотеля.
- •12) Философия эллинизма: киники и скептики.
- •13) Философия эллинизма: стоики и эпикурейцы.
- •14) Теоцентризм средневековой философии. Августин Блаженный.
- •15) Основные идеи схоластики. Фома Аквинский.
- •16) Основные принципы гуманизма Возрождения и философская картина мира. (н. Кузанский и Дж. Бруно).
- •16. Основные принципы гуманизма Возрождения и философская картина мира (Кузанский и Бруно).
- •17) Эмпиризм Фр. Бэкона.
- •18) Рационализм р. Декарта.
- •19) Социально – политические идеи Нового времени (т. Гоббс, Дж. Локк).
- •20) Русская философия хiх-хх в.В., ее место в мировой культуре.
- •21) «Философия общего дела» н. Федорова.
- •22) Идея всеединства – центральная идея философии в.Соловьева.
- •23) Философия а. Шопенгауэра.
- •24) Ф. Ницше о сверхчеловеке.
- •25) С. Кьеркегор – родоначальник экзистенциализма. Проблема морального выбора.
- •26) Проблема свободы человека в философии Жан Поля Сартра.
- •27) А. Камю и проблема смысла жизни.
- •28) Понятие «бытие». Основные формы бытия.
- •29) Понятие субстанции и материи в философии. Современная наука о строении и свойствах материи.
- •30) Движение, пространство и время. Идея множества пространственно – временных форм.
- •37) Представление ведущих факторов развития общества: социальный идеализм, натурализм, технократизм, материалистическое понимание истории.
- •31) Биосоциальная природа человека. Проблема жизни и смерти, смысл жизни.
- •32) Сознание, его происхождение и сущность. Структура индивидуального сознания.
- •33)Проблема познаваемости мира в истории философии: гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.
31) Биосоциальная природа человека. Проблема жизни и смерти, смысл жизни.
Человек —- высшая ступень развития живых организмов на Земле. Он, по И. Т. Фролову (1985), — «субъект общественно-исторического процесса, развития материальной и духовной культуры на Земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившееся из них благодаря способности производить орудия труда, обладающее членораздельной речью и сознанием, творческой активностью и нравственным самосознанием».
Биосоциальная природа
Биосоциальная природа человека отражается в том, что его жизнь определяется единой системой условий, в которую входят как биологические, так и социальные элементы. Это вызывает необходимость не только его биологической, но и социальной адаптации, т. е. приведения межиндивидуального и группового поведения в соответствие с господствующими в данном обществе, классе, социальной группе нормами и ценностями в процессе социализации (путем усвоения знаний об этом обществе, классе и т. д.). Эту область человеческой природы изучает большая группа социальных дисциплин, с которыми экология весьма тесно связана (социально-экономические науки и др.). Биологическая адаптация человека весьма отличается от таковой в животном мире, так как стремится сохранить не только его биологические, но и социальные функции при возрастающем значении социального фактора. Последнее обстоятельство имеет важное экологическое значение и нашло свое отражение в экологическом подходе к определению понятия «человек». Человек — один из видов животного царства со сложной социальной организацией и трудовой деятельностью, в значительной мере «снимающими» (делающими малозаметными) биологические, в том числе этологические (первично — поведенческие) свойства организма (Реймерс, 1990).
Общие законы взаимоотношения человека (или группы людей) и биосферы, влияние на человека (или группы людей) природной и социальной сред изучает наука экология человека.
Человек — высшая ступень развития живых организмов на Земле. Он, по И. Т. Фролову (1985), — «субъект общественно-исторического процесса, развития материальной и духовной культуры на Земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившееся из них благодаря способности производить орудия труда, обладающее членораздельной речью и сознанием, творческой активностью и нравственным самосознанием».
Биосоциальная природа человека отражается в том, что его жизнь определяется единой системой условий, в которую входят как биологические, так и социальные элементы. Это вызывает необходимость не только его биологической, но и социальной адаптации, т. е. приведения межиндивидуального и группового поведения в соответствие с господствующими в данном обществе, классе, социальной группе нормами и ценностями в процессе социализации (путем усвоения знаний об этом обществе, классе и т. д.). Эту область человеческой природы изучает большая группа социальных дисциплин, с которыми экология весьма тесно связана (социально-экономические науки и др.). Биологическая адаптация человека весьма отличается от таковой в животном мире, так как стремится сохранить не только его биологические, но и социальные функции при возрастающем значении социального фактора. Последнее обстоятельство имеет важное экологическое значение и нашло свое отражение в экологическом подходе к определению понятия «человек». Человек — один из видов животного царства со сложной социальной организацией и трудовой деятельностью, в значительной мере «снимающими» (делающими малозаметными) биологические, в том числе этологические (первично — поведенческие) свойства организма (Реймерс, 1990). Общие законы взаимоотношения человека (или группы людей) и биосферы, влияние на человека (или группы людей) природной и социальной сред изучает наука экология человека.