1. Социальная структура;

2. социальный статус;

3. социальный институт;

4. социальная организация;

5. социальная роль.

263. Исторически сложившаяся на определенной территории социально-этническая общность, которой присущи устойчивое единство экономической жизни, языка, стабильные особенности культуры и психологии это –

1. Нация

2. Народность

3. Этнос

4. Племя

5. Род

264. Изменение индивидом или группой социального статуса, места, занимаемого в социальной структуре общества, называется:

1. мобильность;

2. маргинальность;

3. девиантность;

4. делинквентность;

5. престижность

265. Индивид, утративший свой прежний социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности и неспособный адаптироваться к новой социокультурной среде, это:

1. Личность;

2. человек;

3. девиант;

4. маргинал;

5. безработный.

266. Социологическое исследование включает этапы:

1. подготовка исследования;

2. сбор первичной социологической информации;

3. подготовка собранной информации к обработке;

4. анализ обработанной информации;

5. все перечисленное

267. К методам сбора первичной социологической информации относятся:

1. опрос;

2. наблюдение;

3. анализ документов;

4. эксперимент;

5. все перечисленные методы.

268. К признакам общества относятся:

1. государственная граница

2. осуществление социального контроля;

3. поддержание и воспроизводство внутренних взаимосвязей;

4. идентификация;

5. государственный язык

269. К функциям социологии относятся: (вычеркните лишнее)

1. прогностическая;

2. описательная;

3. познавательная;

4. гуманистическая;

5. созерцательная.

270. Представителем позитивного направления социологии в России был:

1. П.Лавров;

2. П.Сорокин;

3. Н.Михайловский;

4. М.Ковалевский;

5. П.Струве.

271. П.Л.Лавров являлся представителем следующего направления в социологии:

1. позитивизма;

2. марксизма;

3. субъективизма;

4. функционализма;

5. структурализма.

272. М.М.Ковалевский являлся представителем следующего направления в социологии:

1. Позитивизма;

2. марксизма;

3. субъективизма;

4. функционализма;

5. структурализма.

273. Теорию социального конфликта разработал:

1. Р.Мертону;

2. П.Сорокину;

3. Т.Парсонсу;

4. Р.Дарендорфу;

5. Э.Дюркгейму.

274. Если на вопрос в анкете приводится полный набор вариантов ответов, то этот вопрос:

1. основной;

2. открытый;

3. косвенный;

4. закрытый;

5. прямой.

275. Первопричина социального неравенства заключена в неравном отношении к собственности. Это объяснение социального неравенства с точки зрения:

1. экономического взгляда на проблему;

2. функционализма;

3. статусного объяснения неравенства;

4. ценностной ориентации;

5. диспозиционной теории

276. Социальный состав это:

1. совокупность людей, занимающих одну и ту же социальную позицию;

2. совокупность социальных групп;

3. совокупность свойств и связей, которые носят название социальных;

4. совокупность отношений между людьми, складывающиеся в процессе их совместной деятельности;

5. любое механическое объединение людей.

277. Главная причина девиантного поведения:

1. в экономических отношениях;

2. в политических отношениях;

3. в социальных отношениях;

4. в семейных отношениях;

5. в ненормативных отношениях.

278. Источником возникновения антиобщественных отклонений является:

1. отсутствие эффективного правового законодательства;

2. отсутствие правового государства;

3. несовпадение интересов развития социальных групп;

4. несовпадение реального процесса развития общества и осуществления людьми права на поиск и риск;

5. несовпадение желаемого и действительного.

279. Крайней степенью отклоняющего поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является:

1. наркомания;

2. бродяжничество;

3. алкоголизм;

4. токсикомания;

5. преступность.

280. Самопроизвольностью возникновения, большим эмоциональным притяжением и конформизмом отличаются:

1. формальные группы;

2. стихийные группы;

3. неформальные группы;

4. преступные группы;

5. группы по интересам.

281. В систему институтов образования входят:

1. семья, наука, производственное предприятие;

2. семья, школа, учреждения культуры, СМИ;

3. семья, вуз, рынок;

4. наука, культура, колледж;

5. семья, школа, церковь.

282. Престиж образования определяет

1. уровень материального вознаграждения;

2. признание значимости знаний обществом;

3. уровень морального удовлетворения;

4. материальное обеспечение образования;

5. бесплатность, всеобщность образования.

283. К основному институту общества относится:

1. институт семьи;

2. институт собственности;

3. институт власти;

4. институт адвокатуры;

5. институт президентства

284. Признаком современного общества является:

1. пуналуальная семья;

2. парная семья;

3. нуклеарная семья;

4. неполная семья;

5. патриархальная семья.

285. Первым запретом человеческого общества был запрет:

1. посягательства на личную собственность;

2. посягательства на частную собственность;

3. посягательства на общую собственность;

4. посягательства на человеческую жизнь;

5. кровосмешения.

286. Организация как функция управления обществом, направлена на формирование:

1. совершенной системы управления;

2. систематизированных сведений;

3. управляющей и управляемой систем;

4. системы контроля;

5. системы учета.

287. Сохранение, поддержание и совершенствование системы управления обеспечиваются функцией:

1. прогнозирования;

2. планирования;

3. регулирования;

4. учета;

5. контроля

288. Нация это:

1. совокупность людей, проживающих на одной территории;

2. совокупность людей, связанная общностью языка;

3. совокупность людей, связанных общностью территории, языка, экономической жизни, обычаями, традициями, общим психологическим складом;

4. люди, объединенные профессиональными интересами и навыками;

5. группы людей, отличающиеся друг от друга по их отношению к средствам производства.

289. Нация как историческая общность людей сложилась:

1. при рабовладельческом общественном строе;

2. при капитализме;

3. при феодализме;

4. при социализме;

5. в античные времена.

290. Характерными чертами любой этнической общности можно назвать:

1. устойчивое взаимодействие;

2. относительно высокую степень сплоченности;

3. максимально возможную степень сплоченности;

4. отчетливо выраженную однородность состава;

5. вхождение в более широкие общности.

291. Церковь, религиозные организации, объединения верующих образуют:

1. культы религии;

2. институт религии;

3. религиозные праздники;

4. религиозное мировоззрение;

5. религиозное мироотражение.

292. Процесс высвобождения из-под влияния религии различных сторон и уровней жизнедеятельности общества и личности – это:

1. секуляризация;

2. феминизация;

3. седентеризация;

4. конвертация;

5. революция.

293. Социология религии исследует:

1. распространенность религиозного сознания в обществе;

2. степень влияния религии на социальные процессы;

3. конфессиональные варианты;

4. динамику изменения религиозного сознания;

5. все вышеперечисленное.

294. Прикладная социология это:

1. макросоциологическая теория общества, раскрывающая универсальные закономерности и принципы данной области знания;

2. совокупность теоретических моделей, методологических принципов, методов и процедур исследования, а также социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций;

3. социальная инженерия;

4. все данные варианты

5. ни один из приведенных вариантов.

295. «Идеальный тип» в социологии М.Вебера – это:

1. эмпирическая реальность;

2. утопия;

3. теоретическая конструкция;

4. реальная цель;

5. миф.

296. Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое – это:

1. социальный институт;

2. социальное действие;

3. социальные отношения;

4. социальная система;

5. социальная структура.

297. Соотношение в доходах различных групп населения – это:

1. классовость

2. сословность

3. неравенство;

4. стратификация;

5. дифференциация

298. Неодинаковый доступ больших социальных групп людей (страт, сословий, каст, классов) к экономическим ресурсам, социальным благам и политической власти – это:

1. класс;

2. сословие;

3. неравенство

4. стратификация;

5. дифференциация.

299. Способы, с помощью которых неравенство передается от одного поколения к другому; при этом формируются различные слои общества – это:

1. класс;

2. сословие;

3. неравенство;

4. стратификация;

5. дифференциация.

300. Группа людей, членство в которой передается по наследству:

1. сословие;

2. класс;

3. каста;

4. профессия;

5. рабство.

301. Изменение социального статуса личности – это:

1. карьера;

2. социальная мобильность;

3. рейтинг;

4. мониторинг;

5. ранжирование.

302. Увеличение доли среднего класса в обществе влияет:

1. на повышение квалификации работников;

2. численность работающих;

3. демографические показатели;

4. устойчивость и стабильность общества;

5. численный состав населения.

303. Кого можно отнести к маргинальным слоям общества:

1. военнослужащих;

2. эмигрантов;

3. студентов;

4. артистов;

5. пенсионеров.

304. Любая совокупность индивидов, объединенных общими интересами, находящихся во взаимодействии – это:

1. социальная группа;

2. социальная общность;

3. класс;

4. коллектив;

5. социальная организация.

305. Идеология родоплеменного деления и розни – это:

1. шовинизм;

2. расизм;

3. трайбализм;

4. национализм;

5. апартеид.

306. Процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит – это:

1. обучение;

2. социализация;

3. образование;

4. традиция;

5. культура.

307. Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо факта – это

1. социальная проблема

2. выборка

3. гипотеза

4. объект исследования

5. предмет исследования

308. Гипотезы, которые вырабатываются до проведения эмпирического исследования, называются

1. основными

2. не основными

3. рабочими

4. первичными

5. вторичными

309. Предмет, изготовленный, сделанный человеком это –

1. артефакт

2. культура

3. символы

4. ценности

5. вещь

310. Экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное количество денег, образования, власти, престижа

1. бедность

2. нищета

3. безработица

4. статус

5. неравенство

311. Правление и/или социальная группа чиновников (госслужащих, занятых исполнительским трудом в сфере управления) – это

1. бюджетники

2. бюрократия

3. элита

4. власть

5. технократия

312. Перемещение из одной страты (сословия, класса, касты) в другую – это

1. вертикальная мобильность

2. горизонтальная мобильность

3. мобильность

4. восходящая мобильность

5. нисходящая мобильность

313. Переход индивидов из одной страты в другую внутри класса

1. вертикальная мобильность

2. горизонтальная мобильность

3. внутриклассовые перемещения

4. восходящая мобильность

5. нисходящая мобильность

314. Социальный подъем, движение вверх

1. вертикальная мобильность

2. горизонтальная мобильность

3. мобильность

4. восходящая мобильность

5. нисходящая мобильность

315. Сбои в функционировании социального института это –

1. дисфункция

2. функция

3. дестабилизация

4. дезорганизация

5. дезинтеграция

316. Уподобление другому (воспринимаемому) человеку это -

1. идентификация

2. социализация

3. ресоциализация

4. подражание

5. десоциализация

317. Приспособительное устройство общества, созданное для удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм – это

1. социальная организация

2. социальный институт

3. социальная группа

4. социальная общность

5. социальная структура

318. Социальная группа (страта), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением это –

1. класс

2. каста

3. сословие

4. рабство

5. общность

319. Процесс закрепления различных типов социальной деятельности в виде социальных институтов – это

1. Институция

2. Интеракция

3. Институционализация

4. Социализация

5. Интеграция

320. Человек, покинувший одну культуру, страну, сословие, класс, группу и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другой это –

1. Индивид

2. Маргинал

3. Эмигрант

4. Иммигрант

5. Изгой

321. Промежуточное положение индивида или группы, занимающих крайнее пограничное положение в слое, группе, классе, обществе – это

1. Маргинальность

2. Миграция

3. Статус

4. Депривация

5. Интеракция

322. Основной способ сбора, обработки или анализа данных это –

1. Метод

2. Методика

3. Методология

4. Техника исследования

5. Социологическое исследование

323. Совокупность технических приемов, связанных с данным исследованием это –

1. Методика

2. Методология

3. Метод

4. Техника исследования

5. Социологическое исследование

324. Совокупность исследовательских процедур, техники и методов; система принципов научного исследования это –

1. Методология

2. Методика

3. Метод

4. Техника исследования

5. Социологическое исследование

325. Перечень руководящих должностей, замещение которых производит вышестоящий орган – это

1. Номенклатура

2. Бюрократия

3. Реестр

4. Кадры

5. Канцелярия

326. Общество, в котором перемещения из одной страты в другую никак официально не ограничены это

1. Открытое общество

2. Закрытое общество

3. Простое общество

4. Сложное общество

5. Кочевое общество

327. Единая система теоретических воззрений, методологических принципов, методических приемов и эмпирических результатов, разделяемых научным сообществом в рамках самостоятельной области знаний или теоретического подхода – это

1. Парадигма

2. Теория

3. Концепция

4. Научная картина мира

5. Обыденная картина мира

328. Расслоение население на два противоположных класса: бедных и богатых это –

1. Поляризация общества

2. Дифференциация

3. Дезинтеграция

4. Расслоение общества

5. Стратификация

329. Большая социальная группа, члены которой осознают свою принадлежность к ней и способны действовать солидарно это –

1. Реальная группа

2. Номинальная группа

3. Референтная группа

4. Квазигруппа

5. Общность

330. Тот, кого опрашивает социолог –

1. Корреспондент

2. Журналист

3. Эксперт

4. Респондент

5. Индивид

331. Модель поведения в соответствии с правами и обязанностями, закрепленными за данным статусом соответствующими социальными нормами это –

1. Ролевой набор

2. Социальный контроль

3. Норма

4. Закон

5. Санкция

332. Вознаграждения и наказания, стимулирующие соблюдение предписаний – это

1. Санкция

2. Норма

3. Право

4. Закон

5. Ритуал

333. Социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями – это

1. Сословие

2. Класс

3. Каста

4. Рабство

5. Подкласс

334. Совокупность людей, занимающих одну и ту же социальную позицию или выполняющих одну и ту же роль – это

1. Социальная группа

2. Социальная общность

3. Сословие

4. Класс

5. Каста

335. Продолжающееся всю жизнь усвоение культурных норм и освоение социальных ролей – это

1. Социализация

2. Ресоциализация

3. Десоциализация

4. Воспитание

5. Образование

336. Относительно жестко связанная совокупность основных элементов общества; совокупность социальных институтов – это

1. Социальная система

2. Социальная структура

3. Социальная общность

4. Социальный состав

5. Социальная организация

337. В целом расслоение людей на классы и иерархические ранги; неравномерное распределение прав и привилегий, ответственности и обязанностей, власти и влияния – это

1. Социальная стратификация

2. Социальная мобильность

3. Дифференциация

4. Неравенство

5. Социальная система

338. Механизм поддержания общественного порядка с помощью использования властных полномочий, социальных норм, санкций – это

1. Социальный контроль

2. Изоляция

3. Адаптация

4. Реабилитация

5. Власть

339. Знание, лишь косвенно опирающееся на реальность, созданное из каких-либо абстрактных понятий – это

1. Теоретическое знание

2. Эмпирическое знание

3. Специальная теория

4. Прикладные исследования

5. Фундаментальные исследования

340. Ранжирование или дифференциация основных слоев населения по доходам это –

1. Социальная стратификация

2. Экономическая стратификация

3. Социальная мобильность

4. Статус

5. Престиж

341. Неодинаковость экономических статусов, наличие экономического неравенства, которое выражается в различии доходов, уровней жизни, в существовании бедных и богатых – это

1. Экономическое расслоение

2. Экономическое неравенство

3. Социальное неравенство

4. Социальное расслоение

5. Экономическая стратификация

342. Знание, полученное опытным путем – это

1. Теоретическое знание

2. Эмпирическое знание

3. Специальная теория

4. Прикладные исследования

5. Фундаментальные исследования

343. Совокупность взглядов, идей, ценностей, действий, которые приводят к абсолютизации ценностно-нормативной системы культуры данного этноса и к недооценке, пренебрежению культурой другой этнической группы – это

1. Этноцентризм

2. Эгоцентризм

3. Релятивизм

4. Идеология

5. Мировоззрение

344. Основатель социологии «социального факта»

1. М.Вебер

2. К.Маркс

3. Т.Парсонс

4. Э.Дюркгейм

5. Н.Смелзер

345. Основатель теории социального действия

1. М.Вебер

2. Г.Спенсер

3. О.Конт

4. Дж.Мид

5. Т.Знанецкий

346. Методологические и методико-техническое обоснование социологического исследования – это:

1. рабочий план исследования

2. выборка

3. отчет

4. программа исследования

5. анализ информации

347. При анализе документов используется метод:

1. контент-анализ

2. социометрия

3. эксперимент

4. анкетирование

5. интервьюирование

348. Вопрос, на который респондент формирует сам ответ – это

1. Контрольный

2. Закрытый

3. Открытый

4. Фильтр

5. Ловушка

349. Метод, при котором соблюдается принцип равенства шансов попадания в выборку и для всех единиц, изученной совокупности, и для любых последовательностей таких единиц, называется выборкой:

1. Пропорциональной

2. Серийной (гнездовой)

3. Случайной

4. Многоступенчатой

5. Механической

350. Вид опроса, при котором интервьюер использует опросный лист с четко определенным порядком и формулировками вопросов, - это