- •Кафедра психиатрии и наркологии с курсом общей и медицинской психологии
- •0Сновные методы психологических исследований 14
- •История психологии
- •Основные этапы развития психологии
- •Развитие психологии в России
- •Основные направления в психологии
- •Определение психологии как науки
- •Отрасли психологии
- •Понятие о психике
- •Структура психики человека
- •0Сновные методы психологических исследований
- •Контрольные вопросы:
- •Тема занятия: Ощущение как психический процесс
- •Понятие ощущения
- •Физиологическая основа ощущений
- •Условия возникновения ощущений
- •Классификация ощущений
- •Основные свойства ощущений
- •Понятие о порогах чувствительности
- •Понятие о сенсорной адаптации
- •Понятие о сенсорной депривации
- •Понятие о репрезентативных системах
- •Сенсорная типология
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Восприятие как психический процесс
- •Общая характеристика восприятия
- •Фазы восприятия
- •Виды восприятия
- •Восприятие пространства и времени
- •Основные свойства восприятия
- •Феномены восприятия
- •1. Закон фигуры и фона.
- •2. Закон заполнения пробелов.
- •3. Парадоксы восприятия
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Внимание как психический процесс
- •Понятие внимания
- •Физиологическая основа внимания
- •Основные виды внимания
- •Основные свойства внимания
- •Переключаемость относится к числу тренируемых качеств
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Память как психический процесс
- •Общая характеристика памяти
- •Виды памяти
- •Основные процессы и механизмы памяти
- •Характеристики памяти
- •Особенности мнестических процессов
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Мышление как психический процесс
- •Понятие мышления
- •Мышление как процесс Фазы мыслительной деятельности.
- •Формы мышления
- •Операции мышления
- •Виды мышления
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Эмоциональная сфера
- •Эмоции. Основные характеристики процесса
- •Характеристики эмоций.
- •Полярность.
- •Энергетическая насыщенность.
- •Интегральность.
- •Функции эмоций
- •Теории возникновения эмоций
- •Классификации эмоций
- •Эмоции и чувства
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Волевая сфера
- •Воля. Общая характеристика
- •Стадии волевого процесса
- •Волевые качества человека и их развитие
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Психический склад личности. Конституция. Темперамент.
- •Понятия индивид, субъект деятельности, личность
- •Учение Гиппократа о темпераменте
- •Конституция человека и конституциональные теории темперамента
- •Современное представление о темпераменте
- •Физиологическая основа темперамента
- •Психологическая характеристика темпераментов
- •Темперамент и личность
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Задатки. Способности. Характер.
- •Задатки и способности, их взаимоотношения
- •Классификации способностей
- •Природа человеческих способностей
- •Развитие способностей
- •Признаки способностей
- •Определение понятия “характер”
- •Соотношение характера и темперамента
- •Этапы формирования характера
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Акцентуации характера
- •Общее представление об акцентуации характера
- •Классификация акцентуации характеров
- •1. Гипертимный тип.
- •2. Циклоидный тип.
- •3. Эмоционально-лабильный тип.
- •4. Астено-невротический.
- •5. Сенситивный тип.
- •6. Психастенический тип.
- •7. Шизоидный тип.
- •8. Эпилептоидный тип.
- •9. Истероидный тип.
- •10. Неустойчивый тип.
- •11. Конформный тип.
- •Контрольные вопросы
- •Тема занятия: Направленность и “я-концепция”
- •Понятие «Направленность личности»
- •Потребности
- •Мотивационные свойства личности
- •Понятие, значение, структура я-концепции
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
Санкт-Петербургский государственный медицинский университет
имени академика И.П. Павлова
Кафедра психиатрии и наркологии с курсом общей и медицинской психологии
ОСНОВЫ
ОБЩЕЙ И МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
И ПЕДАГОГИКИ
Учебно-методическое пособие по курсу психологии
для студентов СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова
Санкт-Петербург
2003 г.
Пособие составлено сотрудниками кафедры психиатрии и наркологии с курсом общей и медицинской психологии: зав. курсом медицинской психологии к.п.н. Исаевой Е.Р., асс. Трубиной В.В., к.п.н. Ершовой С.К., Галицыной Е.Ю., к.м.н. Пиотровской В.Р., к.м.н. Лебедевой У.В., к.п.н. Меркурьевой А.А., Мартыненко Е.М., к.п.н. Бариновой М.Г.
Редактор: зав. кафедрой психиатрии, д.м.н., проф. Незнанов Н.Г.
Рецензент: доцент кафедры медицинской психологии СПбМАПО, к.п.н. Соколовская Т.В.
Утверждено на заседании цикловой методической комиссии СПбГМУ им. И.П. Павлова
История психологии 5
Основные этапы развития психологии 7
Развитие психологии в России 7
Основные направления в психологии 8
Определение психологии как науки 8
Отрасли психологии 9
Понятие о психике 10
Структура психики человека 11
0Сновные методы психологических исследований 14
Контрольные вопросы: 16
Тема занятия: Ощущение как психический процесс 17
Понятие ощущения 17
Физиологическая основа ощущений 18
Условия возникновения ощущений 18
Классификация ощущений 20
Основные свойства ощущений 22
Понятие о порогах чувствительности 23
Понятие о сенсорной адаптации 23
Понятие о сенсорной депривации 24
Понятие о репрезентативных системах 24
Контрольные вопросы 25
Тема занятия: Восприятие как психический процесс 26
Общая характеристика восприятия 26
Фазы восприятия 26
Виды восприятия 28
Основные свойства восприятия 29
Феномены восприятия 31
Контрольные вопросы 32
Тема занятия: Внимание как психический процесс 33
Понятие внимания 33
Физиологическая основа внимания 34
Основные виды внимания 34
Основные свойства внимания 35
Контрольные вопросы 37
Тема занятия: Память как психический процесс 38
Общая характеристика памяти 38
Виды памяти 38
Основные процессы и механизмы памяти 41
Характеристики памяти 42
Особенности мнестических процессов 43
Контрольные вопросы 43
Тема занятия: Мышление как психический процесс 44
Понятие мышления 44
Мышление как процесс 44
Формы мышления 45
Операции мышления 46
Виды мышления 47
Контрольные вопросы 48
Тема занятия: Эмоциональная сфера 49
Эмоции. Основные характеристики процесса 49
Функции эмоций 50
Теории возникновения эмоций 50
Классификации эмоций 52
Эмоции и чувства 53
Контрольные вопросы 54
Тема занятия: Волевая сфера 54
Воля. Общая характеристика 54
Стадии волевого процесса 55
Волевые качества человека и их развитие 56
Контрольные вопросы 57
Тема занятия: Психический склад личности. Конституция. Темперамент. 57
Понятия индивид, субъект деятельности, личность 57
Учение Гиппократа о темпераменте 59
Конституция человека и конституциональные теории темперамента 59
Современное представление о темпераменте 62
Физиологическая основа темперамента 62
Психологическая характеристика темпераментов 64
Темперамент и личность 66
Контрольные вопросы 66
Тема занятия: Задатки. Способности. Характер. 66
Задатки и способности, их взаимоотношения 67
Классификации способностей 67
Природа человеческих способностей 68
Развитие способностей 69
Признаки способностей 70
Определение понятия “характер” 70
Соотношение характера и темперамента 71
Этапы формирования характера 71
Контрольные вопросы 73
Тема занятия: Акцентуации характера 73
Общее представление об акцентуации характера 73
Классификация акцентуации характеров 74
Контрольные вопросы 77
Тема занятия: Направленность и “Я-концепция” 77
Понятие «Направленность личности» 78
Потребности 78
Мотивационные свойства личности 80
Понятие, значение, структура Я-концепции 80
Контрольные вопросы 82
Список рекомендуемой литературы 82
Цель занятия: Сформировать представление о предмете психологии, ее месте среди других наук.
Учебно-целевые вопросы занятия:
История психологии.
Основные этапы развития психологии.
Развитие психологии в России.
Основные направления в психологии.
Определение психологии, как науки.
Отрасли психологии.
Понятие о психике.
Структура психики человека.
Основные методы психологического исследования.