Список літератури

Перелік літератури, необхідної для вивчення курсу

1. Алексюк А.М.Педагогіка вищої школи. – К., 1998.

2. Андреева А.В. Формирование готовности преподавателей средних специальных учебных заведений к экспериментальной деятельности: автореф. дисс. на получение научн. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04 “Теория и методика профессионального образования” / А.В. Андреева. – Смоленск, 2006. – 20 с.

3. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. − Львів: Світ, 1990.

4. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч.посібник. − К.,1995.

5. Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи: [навчальний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури] / Вітвицька С.С. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 396 с.

6. Вища освіта в Україні: Навч.посіб. В.Г.Кремінь, С.М.Ніколаєнко, М.Ф.Степко та ін./За ред. В.Г.Кременя, С.М.Ніколаєнка. – К.: Знання. 2005.

7. Державна національна програма „Освіта” (Україна ХХІ ст.), К., 1991.

8. Дорошенко С. І. Основи культури і техніки усного мовлення. − Харків, 2002.

9.Дроздова І.П. Навчальний посібник із курсу «Методика викладаня, педагогіка та психологія вищої школи»– Харків: ХНАМГ, 2008. – 142 с.

10. Егоршин а.П.Управление персоналом. – Нижний. Новгород.: нимб, 1999.

11. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості. – К., 1989.

12. Луговий В.І.Управління освітою: Навч.посібник.– К., 1997.

13. Макаренко А.С. Методика воспитательной работы. – К., 1990.

14. Методика викладання у вищій школі. Опорний конспект лекції для студентів рівня підготовки „Магістр” усіх спеціальностей та слухачів вищої школи педагогічної майстерності: Навч.-метод.видання.– К.: КНТЕУ, 2002.

15. Моделі гармонізації національних і міжнародних стандартів освіти у контексті Болонського процесу. Матеріали Міжнародного семінару 27-28 травня 2004 р., проведеного у Львівському нац. ун-ті ім. І.Франка.– Львів.: Літопис, 2004.

16. Мороз І.В. Менеджмент і маркетинг освіти: Навч.-метод посібник.– Переяслав-Хмельницький: ПХДПУ, 2004.

17. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин.– Тернопіль: вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2004.

18. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Документи і матеріали. Травень – грудень 2004 р. – Частина 2/. Упорядники: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., І.І.Бабин. Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2005.

19. Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка.– К., 1985.

20. Педагогічні технології: теорія та практика: Курс лекцій: Навч. посіб. / За ред. проф. М.В.Гриньової. – Полт. держ. ун-т. ім. В.Г. Короленка. – П., АСМІ: 2004.

21.Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня / Сисоєва С.О. – К.: Полиграфкнига, 1996. – 406 с.

Перелік додаткової літератури

1. Бехтєрєв В. М. Вопросы общественного воспитания. – М., 1910.

2.Большезнов А.Я., Седых А.В. Реализация развивающей и воспитывающей функции обучения в условиях компьютеризацтии школы // Вопросы психологии, 1985, № 5.

3. Будагов Р.А. Как мы говорим и как мы пишем. − М., 1988.

4. Гончаров А. Самоучитель HTML .– СПб.: Питер, 2000.

5. Дэвидсон Д. К вопросу о принципах оценки материалов для обучения иностранным языкам с использованием компьютера // Русский язык за рубежом, 1986, № 3.

6. Єрмоленко С.Я., Бибик С.П., Тодор О.Г. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів. – К.: Либідь, 2001.

7. Жинкин Н.И. Механизмы речи. − М., 1958.

8. Компьютеры. Справочное руководство в трех томах / Под ред. Г.Хелмса. Перевод с англ. – М.: Мир, 1986. − т. 1, 2.

9. Крейнак Дж., Хебрейкин Дж.«Интернет». Энциклопедия. – СПб.: Питер, 2000.

10. Ляудис В.Я., Тихомиров О.К. Психология и практика автоматизированного обучения // Вопросы психологии, 1983, № 6.

11. Методика выразительного чтения /Общая ред. Т.Ф.Завадской. − М., 1977.

12. Морис Б. НТМL в действии / Перевод с англ. – СПб.: Питер, 1997.

13. Новиков В.А. Современное состояние и перспективы развития автоматизированных обучающих систем: Обзорная информация. − М., 1976.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей педагогики. − М., 1960.

15. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс. – СПб.: Питер, 2000.

16. Томан Іржі. Мистецтво говорити. − К., 1989.

17. Ушинський К.Д. Рідне слово // Твори: В 6 т. – К.,1954.– Т.1.

18. Хеслоп Б., Бадник Л. HTML с самого начала. – СПб.: Питер, 1997.

19. Шатилов С.Ф. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку иностранных учащихся. − Л.,1985.

20. Шатилов С.В.Виды и взаимодействие навыков и умений в иностранном языке // Иностранные языки в школе, – 1976. – № 11.

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………...........………	4
ПРОГРАМА КУРСУ .……………..……….………….…………..…………	5
МОДУЛЬ 1	5
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1 Педагогічна ДіЯЛЬНІсть викладача вищої школи як проблема сучасної педагогіки	7
Тема 1. Педагогічна діяльність: історія та сучасний /контекст……………………. ………………………………………………………………...……..............................	7
Тема 2. Педагогічна майстерність викладача вищої школи..………………….	9
Тема 3. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності викладача вищої школи……………………………………………………………………………… …………………………………………...……......................................	12
Тема 4. Основні напрями діяльності викладача вищого навчального закладу	14
Тема 5. Сутність і зміст освіти у вищій школі………………………………….	17
Тема 6. Методи, форми та засоби навчання у вищій школі …………………..	21
Тема 7. Сучасні технології навчання у вищому навчальному закладі………	25
Тема 8. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів……………...……..………………………...……....................................	27
Тема 9. Основні напрями виховання студентської молоді ……………………….	31
МЕТОД ПОРТФОЛІО …………………………………………………………….	34
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ.............................................................................................	38

42