- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Политология
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы Содержание дисциплины по гос
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 1. Предмет и структура политологии (объем – 6 часов)
- •Тема 2. История политических учений (объем – 6 часов)
- •II. Теория политики (объем – 22 часа) Тема 3. Политическая власть и общественное развитие (объем – 4 часа)
- •Тема 4. Политические системы и режимы (объем – 12 часов)
- •Тема 5. Государство, его функции и типы (объем – 6 часов)
- •III. Человек и политика (объем – 14 часов)
- •Тема 6. Политическая культура (объем – 4 часа)
- •Тема 7. Участие в политике (объем – 4 часа)
- •Тема 8. Политические партии и движения (объем – 6 часов)
- •IV. Внешняя политика (объем – 6 часов)
- •Тема 9. Теория и практика международных отношений. Российская геополитика (объем – 6 часов)
- •V. Политические реформы в нашей стране
- •Тема 10. Политические реформы в нашей стране (объем – 10 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •2.5.2.2. План семинара по теме «Политические реформы в нашей стране»
- •2.5.3. Методические указания по самоподготовке к семинарам
- •Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине
- •I. Введение в политологию
- •1. Предмет и структура политологии
- •2. История политических учений
- •II. Теория политики
- •Политическая власть и общественное развитие
- •Политические системы и режимы
- •Государство, его функции и типы
- •III. Человек и политика
- •Политическая культура
- •Участие в политике
- •Политические партии и движения
- •IV. Внешняя политика
- •Теория и практика международных отношений. Российская
- •V. Политические реформы в нашей стране
- •10. Политические реформы в нашей стране
- •Глоссарий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рекомендации по написанию контрольной работы и реферата
- •4.2. Тематика контрольных работ
- •4.3. Контрольные тесты
- •3. Как называется функция политологии, которая реализуется в выработке научных знаний о политической сфере общества?
- •1. Каковы основные типы господства (легитимности власти) по м. Веберу? (в перечне уберите лишний пункт)
- •7. Какое из определений гражданского общества более точно отражает его специфику?
- •5. Кто является автором теории "героев и толпы"?
- •8. С каким из приведенных суждений Вы согласны?
- •17. Какая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине 3
- •2. Рабочие учебные материалы 7
- •2.1. Рабочая программа 7
- •2.2. Тематический план дисциплины 17
- •9. Теория и практика международных отношений.
- •Приложение Лист изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины
- •Политология
- •Подписано в печать 31.03.08 Формат 60х84 1/16
- •Тираж экз. Заказ 1893
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д. 5
V. Политические реформы в нашей стране
В разделе изучается одна тема.
Формы изучения: лекции (в состав почти всех лекций курса включены фрагменты, отражающие политические перемены 1980-2000-х гг.), семинар (для очной и очно-заочной форм обучения) и самостоятельная работа с рекомендованной литературой.
Формы контроля: тестирование; контрольная работа, в тематику которой входят вопросы раздела; итоговый зачет по курсу.
10. Политические реформы в нашей стране
Основные вопросы темы
«Перестройка» в СССР: причины, содержание. Прогрессирующий кризис в экономике.
М. С. Горбачев: декларации, реальность и последствия их столкновения. Курс на демократизацию общества и плюрализм. Изменения в политическом устройстве (1989-1991 гг.).
Рост национализма в республиках. Межнациональные конфликты. Распад СССР и образование СНГ.
Внешняя политика СССР периода «перестройки» – «новое политическое мышление». Окончание «холодной войны». Изменения в мире в связи с распадом СССР и социалистической системы.
Россия как суверенная федеративная страна. Радикальные политические и экономические реформы 1990-х гг. и их последствия.
Конституция Российской Федерации 1993 г. Центробежные тенденции в национальных субъектах федерации как проявление кризисных цивилизационных процессов, война в Чечне.
Изменения во внутренней и внешней политике современной России: от глобальных проектов к приоритету национальных интересов (2000-2008 гг.).
По теме 10 проводится семинар (для очной и очно-заочной форм обучения), рекомендации по подготовке к которому смотрите в подразделе 2.5.
Для общественной жизни в СССР была характерна монополия государства в экономической жизни: основные средства производства были сосредоточены в руках государства, колхозы в основном выполняли госзаказ, другие виды кооперации постепенно свертывались, внешнеэкономические связи полностью осуществлялись и контролировались государством, социальная сфера, культурная жизнь обеспечивались из государственной казны. И на уровне предприятий, и на уровне индивида формировались иждивенческие настроения по отношению к государству, резко снижавшие эффективность экономики в сравнении с системами, основанными на конкуренции предприятий и производителей.
Однопартийность вела к cмыканию партии и государства, отсутствию альтернативы на выборах в представительные органы и в отношении кандидатов и, что еще важнее, в отношении их программ. Возникла и была реализована возможность создания административно-командной системы управления обществом, подталкивавшей к бюрократизации, а иногда и к коррупции чиновников, карьеризму через членство в партии и т. п. Формальное регулирование партийным аппаратом социального состава представительных органов приводило к повсеместным уступкам со стороны Советов более компетентной исполнительной власти, прямо контролировавшейся партийными структурами (кадры, выполнение плана, различные инициативы). Однопартийность и проникновение государства во все сферы жизни общества означали осуществление в стране тоталитарного режима власти и фактическое отсутствие гражданского общества.
Декларировавшиеся принципы интернационализма и классовой солидарности приводили к искажениям во внутренней национальной политике и серьезным издержкам и просчетам во внешней политике. Даже благоприятный период в экономике страны, связанный с повышением мировых цен на нефть в 70-е годы, не был использован для обновления производства на уровне современных технологий: средства ушли на неосуществленные грандиозные проекты, дальнейший рост военного потенциала, многочисленные объекты идеологической поддержки за рубежом, поставки импортного продовольствия и ширпотреба и т. п.
Лишь с 1983 г. начались попытки преодоления все более углубляющегося разрыва между СССР и ведущими индустриальными странами, к которым за счет новых технологий и сравнительно дешевой рабочей силы присоединялись новые конкуренты (Юго-Восточная Азия, Ближний Восток, Латинская Америка). Первоначально поиск велся в привычном направлении: ужесточение дисциплины труда, меры по укреплению общественного порядка, попытки наступления на организованную преступность (Ю. В. Андропов); концепция ускорения научно-технического прогресса и перестройка общественной жизни, борьба с пьянством (М. С. Горбачев). Эти усилия могли привести лишь к частичному оздоровлению слабеющей в условиях монополии государства экономики, но они к тому же запоздали, и к 1987 г. об этих программах было забыто.
Как и всегда в истории нашей страны, реформы задумывались и проводились «сверху». Возможность использования чужого реформаторского опыта была ограниченной: «китайский» вариант демонополизации экономики при сохранении монополии правящей партии, несмотря на его предпочтительность для правящих реформаторов, запоздал с анализом из-за двадцатилетних расхождений с Китаем. Кроме того, в СССР уже начался процесс демократизации, получивший благоприятную для реформаторов оценку в мире. «Восточноевропейский» путь либерализации экономики с одновременным изменением политического режима и становлением гражданского общества был сопряжен для нас с большими трудностями из-за национально-территориального федеративного устройства СССР, сложности структуры и некомпактности его экономики, масштабов расходов на армию и оборонные отрасли производства, отсутствия единства в обществе во взглядах на реформы.
Путь развитых капиталистических государств был по многим причинам для нас вообще недоступен: во-первых, довольно долго руководство страны декларировало две слабосочетающиеся идеи: свободного рынка и социалистического выбора; во-вторых, верхушка компартии и общество в целом не были готовы к радикальным переменам; в-третьих, эти страны проходили путь эволюции постепенно, более чем за два столетия; наконец, это был путь от феодализма к капитализму, в том числе в представляющих для нас особый интерес Швеции, Австрии, Израиле и др., где социально-экономические модели используют значительное влияние государства на экономику. Поэтому наша страна пошла неизведанным путем от государственного социализма к пока еще неясным целям, пытаясь причудливо сочетать опыт Восточной Европы, «новых индустриальных стран» и стран Запада.
Ситуация трагически усугубилась отставанием экономических реформ от развития национальных движений, быстро распространивших в республиках и автономиях иллюзию возможного расцвета в условиях сепаратизма наций и превратившихся в мощные политические националистические течения. Это привело к распаду СССР, разрыву многих экономических связей и глубокому экономическому кризису, становлению различных взглядов на содержание и темпы преобразований в каждом новом государстве.
Как бы ни оценивали в обществе процесс реформ, налицо следующие перемены:
в политической иерархии сначала СССР, а затем Российской Федерации появился новый высший пост Президента;
проведены выборы в представительные органы на альтернативной основе;
однопартийная политическая система уступила место многопартийной;
Конституция гарантирует права граждан на свободу слова, печати, собраний, объединений, вероисповедания, получения информации и т. п., хотя в текущем десятилетии возросло количество ограничений в осуществлении этих прав;
образован Конституционный суд Российской Федерации, осуществляющий надзор за соблюдением законов высшими органами представительной и исполнительной власти и обладающий правом вето на их незаконные решения;
распад СССР на отдельные государства привел к их обособлению, попыткам реализации лозунга национальной исключительности и ущемлению прав лиц некоренной национальности, выявлению и обострению существовавших многочисленных межнациональных, территориальных и религиозных противоречий;
ряд бывших автономий использовал право повысить свой статус, что в некоторых случаях сопровождалось усилением националистических и сепаратистских тенденций;
с целью укрепления «вертикали» власти, Российская Федерация разделена на 7 округов, контролируемых полномочными представителями Президента (не имеющими конституционного статуса), происходит постепенное слияние ряда субъектов федерации, губернаторы субъектов более не избираются населением на прямых выборах;
смешанная система выборов в представительные органы заменена на пропорциональную систему с повышением «порога» прохождения в Государственную Думу для партий до 7 %;
коренным образом изменились международные отношения СССР и затем России, отказ от идеологических приоритетов помог завершению войны в Афганистане (1979-1989 гг.), прекращению помощи просоветским режимам, сокращению военной, в том числе ядерной, угрозы, улучшению отношений как с ведущими индустриальными странами, так и с целым рядом развивающихся стран, с которыми отношения были натянутыми или вообще отсутствовали. Нельзя исключать, что заинтересованность США и других стран НATO в переменах в СССР базировалась на цели ослабления или ликвидации супердержавы – потенциального военного противника, а экономическая помощь бывшим республикам ССCP нацелена только на собственные геополитические цели, на необратимость их движения к свободному рынку и возможность роста зарубежных капиталовложений, но не на поощрение конкурента, обладающего огромным потенциалом в виде природных ресурсов и дешевой рабочей силы.
Политические реформы поначалу опередили экономические преобразования, что существенно сказалось на отношении значительной части общества к демократии, произвольно ассоциируемой с различными партиями и течениями, часто не имеющими ничего общего с этим понятием и, соответственно, на ностальгии этой части общества по существовавшему прежде порядку, уравнительной системе социального обеспечения, достоинству великой нации и супердержавы. Исходя из исторического многовекового опыта преобразований в различных странах, исполнительная ветвь власти в условиях тяжелого экономического и политического положения стала усиливаться (правда, это не привело к насильственному пресечению процесса реформ с установлением диктатуры того или иного рода, как это нередко бывает на практике). Чтобы это не нанесло ущерб демократии, исполнительная власть в центре и на местах должна проявлять жесткость только в реализации программ, одобренных представительной законодательной властью, либо всем народом в результате референдумов.
Заключение
Чтобы нормально жить в обществе, провозглашающем себя демократическим, нужно знать о его возможностях и об ответственности, которую оно накладывает на граждан. Тем более таким знанием должны обладать люди с высшим образованием, составляющие основную часть руководителей, управленцев, специалистов.
Поэтому, несмотря на различия в представлениях о политике и политологии, следовало выделить наиболее существенные моменты, на которых концентрировалось внимание студентов при изучении курса и которые включены в данный опорный конспект.
Прежде всего, нужно было определить собственное место политологии среди других наук об обществе, раскрыть особенности ее предмета. Краткий экскурс в историю зарубежной и отечественной политической мысли позволил не только показать ее генезис и развитие, но и то, что поставленные проблемы имеют значение и сегодня. Анализ основных политологических направлений позволяет формировать представления о важнейших принципах, категориях и закономерностях как самой науки, так и современной российской политики.
Опорный конспект готовился в расчете на активную самостоятельную работу студентов с рекомендованной литературой.