- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2.Учебно-тематическое планирование
- •2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание курса
- •Общие вопросы теории специальной педагогики
- •2. Научные основания специальной педагогики Философские основы
- •Социологические основы
- •Клинические основы
- •Психологические основы
- •Лингвистические и психолингвистические основы
- •Социокультурные основы
- •Правовые основы
- •3. Методология и методы исследования в специальной педагогике
- •5. Основы дидактики специальной педагогики
- •5.2. Принципы специального образования
- •5.3. Технологии и методы специального образования
- •5.5. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса
- •5.6. Педагог системы специального образования
- •5.7. Современная система специальных образовательных услуг
- •5.8. Воспитание в системе специального образования
- •6. Педагогические системы специального образования
- •Образование лиц с нарушениями слуха
- •Практические занятия по курсу Занятие № 1 Тема: «Научные основания специальной педагогики»
- •Занятие № 2 Тема: «Основы дидактики специальной педагогики»
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Тематика самостоятельных занятий
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к зачету
- •5. Требования у уровню освоения содержания дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Учебно-методическое обеспечение
- •8. Сведения об авторе программы
- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •620017 Екатеринбург, проспект космонавтов, 26.
Учебно-методическое обеспечение
1. Видеофильмы.
2. Дефектологический словарь. М.: Педагогика, 1970.
3. Дефектология: Словарь-справочник. М.: Новая школа, 1996.
4. Лубовский, В.И. и др. Концепция стандарта общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья: (Проект для обсуждения) /Национальный центр стандартов и мониторинга образования. М., 1996. Вып. 5. Педагогическая технология.
5. Основы коррекционной педагогики и психологии: Опыт словаря-справочника / Авторы-составители: А.Н.Нигаев, О.Л.Алексеев, Е.В.Шиврина. Екатеринбург,1997.
6. Учебные планы специальных (коррекционных) школ. М., 1990.
8. Сведения об авторе программы
Фамилия Имя Отчество Прохорова Марина Николаевна Должность и место работы старший преподаватель кафедры
специальной педагогики
рабочий телефон 235 76 23
Рабочая учебная программа и методические рекомендации
по дисциплине «Специальная педагогика»
для специальностей «050712 Тифлопедагогика»,
«050713 Сурдопедагогика»,«050714 Олигофренопедагогика», «050715 Логопедия», 031900 – « Специальная психология»,
Подписано в печать_____________________. Формат 60*84 16
Бумага для множительных аппаратов
Усл. печ. л ___________
Тираж экз. Заказ
Уральский государственный педагогический университет
620017 Екатеринбург, проспект космонавтов, 26.