5. Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины		Содержание раздела (в дидактических единицах)
	Базовые понятия учебной дисциплины «Культура речи»	Основные идеи и понятия курса, особенности содержания, цель и задачи; связь курса с другими учебными дисциплинами - историей, иностранным языком, философией культурологией и др.; формы и методы работы с языком.
	Современная речевая ситуация. Языковая личность. Речевой портрет – визитная карточка современного человека в обществе.	О необходимости возрождения русского языка и культуры речи на современном этапе. Языковая, речевая и коммуникативная компетенции всесторонне образованной личности. Формирование языковой личности.
	Культура речи и ее составляющие. Критерии правильной и хорошей речи.	Основные функции общения: обозначение внеязыковой действительности, отношение к действительности, магическая функция, металингвистическая функция, фактическая или контактоустанавливающая функция. Расширение знаний, увеличение объема словарного запаса, качество ассоциативных связей как критерии правильной и хорошей речи.
	Норма в языке и речи. Становление норм русского языка. Динамика нормы. Норма и вариантность	А.С. Пушкин – основоположник русского литературного языка. Кодификация грамматических и синтаксических норм русского литературного языка. Этапы динамики и вариативности нормы.
	Коммуникативный акт и его составляющие. Виды общения. Диалог. Правила говорящего и слушающего.	Коммуникативный аспект культуры речи в формировании владения и употребления функциональных разновидностей языка Виды общения - говорение, слушание – как передача значений, содержания речи. Формирование правил диалогического общения в процессе ведения беседы, спора, дискуссии.
	Монолог. Специфика устного публичного выступления.	Монолог как развернутый вид речи. Формирование полноценного владения речью, правил публичного выступления.
	Функциональные стили и жанры речи. Основные характеристики научного, научно-популярного и официально-делового стилей.	Понятие о типологии функциональных разновидностей языка. Цели, признаки с точки зрения лексических и синтаксических средств языка, жанры, формы научного, научно-популярного и официально-делового стилей.
	Орфоэпические нормы русского языка и нормы ударения.	Система орфоэпических норм в русском языке. Понятие о лексических, акцентологических, грамматических, стилистических нормах в современном русском языке.
	Нормы в морфологии. Трудные случаи употребления имен существительных, прилагательных, местоимений.	Предмет и задачи морфологии. Учение о частях речи в русском языке. Морфологические нормы употребления имен существительных и прилагательных, местоимений. Грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке.
	Имя числительное и нормы его употребления. Использование числительных и количественно-именных сочетаний в разных типах текстов.	Норма употребления имен числительных в письменной и устной речи.
	Употребление форм глагола. Использование причастий и деепричастий в текстах разных функциональных стилей.	Морфологические нормы употребления личных и неличных форм глагола. Использование причастий и деепричастий, причастных и деепричастных оборотов в научном, официально-деловом и разговорном стилях. Понятие о синтаксической синонимии в структуре русского языка.
	Синтаксические нормы и культура речи.	^Понятие о синтаксическом строе русского языка, его основных единицах. ^Использование синтаксических ресурсов при создании текстов официально – делового, научного стилей.
	Выбор слова и синонимия. Эвфемизмы и их функции в речи. Иноязычное слово в современной речи. Мотивированное и немотивированное использование заимствований в современной речи.	Формирование употребления синонимов, цель которых – исключение речевых ошибок, расширение индивидуального словарного запаса обучающихся. Выбор лексических средств языка как показатель общей культуры, обеспечивающей успех в речевом общении субъектов. Разумное употребление заимствований в современной речи при использовании полезной международной информации в виде иностранных слов.
	Общение и его разновидности. Максимы П. Грайса. Речевой этикет.	Структура речевого коммуникативного акта. Фактор адресата в общении. Принципы коммуникативного взаимодействия (постулаты, максимы), соблюдение и нарушение этих правил.