- •Министерство образования и науки Российской Федерации гоу впо «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»
- •1.Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Разделы дисциплин и виды занятий
- •7. Лабораторный практикум не предусмотрен
- •8. Практические занятия (семинары)
- •9. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины
- •9.1 Содержание самостоятельной работы студентов по темам
- •9.2 Содержание вариативной (необязательной) составляющей самостоятельной работы
- •10.Примерная тематика курсовых работ (проектов) не предусмотрено
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Http://www.Edu.Ru/db/portal/sites/elib/e-lib.Htm Электронные библиотеки http://www.Fizkult-ura.Com/ онлайн справочник
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Интерактивные формы занятий
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Основой организации учебной дисциплины «Культура речи» являются:
- интерактивные технологии обучения в учебном процессе (как неимитационные, так и имитационные);
- элементы компьютерных технологий;
- общепедагогические технологии
Эти технологии решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности.
Промежуточная и итоговая аттестация может включать в себя подготовку и защиту проекта по одной из тем дисциплины « Культура речи».
Вопросы для повторения курса ( контроль успеваемости):
Базовые понятия учебной дисциплины «Культура речи»
Современная речевая ситуация. Языковая личность. Речевой портрет – визитная карточка современного человека в обществе.
Культура речи и ее составляющие. Критерии правильной и хорошей речи.
Норма в языке и речи. Становление норм русского языка. Динамика нормы.
Коммуникативный акт и его составляющие. Виды общения. Диалог. Правила говорящего и слушающего.
Монолог. Специфика устного публичного выступления.
Функциональные стили и жанры речи. Основные характеристики научного, научно-популярного и официально-делового стилей.
Орфоэпические нормы русского языка и нормы ударения.
Нормы в морфологии. Трудные случаи употребления имен существительных, прилагательных, местоимений.
Имя числительное и нормы его употребления. Использование числительных и количественно-именных сочетаний в разных типах текстов.
Употребление форм глагола. Использование причастий и деепричастий в текстах разных функциональных стилей.
Синтаксические нормы и культура речи.
Выбор слова и синонимия. Эвфемизмы и их функции в речи. Иноязычное слово в современной речи. Мотивированное и немотивированное использование заимствований в современной речи.
Общение и его разновидности. Максимы П. Грайса. Речевой этикет.
Интерактивные формы занятий
№ п/п |
Темы дисциплины |
Форма проведения занятия |
Трудоемкость (час.) |
1 |
Коммуникативный акт и его составляющие. Виды общения. Диалог. Правила говорящего и слушающего |
Интерактивный семинар |
2 |
2 |
Выбор слова и синонимия. Эвфемизмы и их функции в речи. Иноязычное слово в современной речи. Мотивированное и немотивированное использование заимствований в современной речи. |
Диспут |
2 |
3 |
Общение и его разновидности. Максимы П. Грайса. Речевой этикет.
|
Интерактивный семинар |
2 |