- •Министерство образования и науки Российской Федерации гоу впо «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»
- •1.Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Разделы дисциплин и виды занятий
- •7. Лабораторный практикум не предусмотрен
- •8. Практические занятия (семинары)
- •9. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины
- •9.1 Содержание самостоятельной работы студентов по темам
- •9.2 Содержание вариативной (необязательной) составляющей самостоятельной работы
- •10.Примерная тематика курсовых работ (проектов) не предусмотрено
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Http://www.Edu.Ru/db/portal/sites/elib/e-lib.Htm Электронные библиотеки http://www.Fizkult-ura.Com/ онлайн справочник
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Интерактивные формы занятий
7. Лабораторный практикум не предусмотрен
8. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Тематика практических занятий ( семинаров) |
Трудоемкость (час.) |
|
очное |
заочное |
|||
1 |
5 |
Коммуникативный акт и его составляющие. Виды общения. Диалог. Правила говорящего и слушающего. |
2 |
|
2 |
6 |
Монолог. Специфика устного публичного выступления. |
2 |
|
3 |
9 |
Нормы в морфологии. Трудные случаи употребления имен существительных, прилагательных, местоимений. |
2 |
4 |
4 |
10 |
Имя числительное и нормы его употребления. Использование числительных и количественно-именных сочетаний в разных типах текстов. |
4 |
|
5 |
11 |
Употребление форм глагола. Использование причастий и деепричастий в текстах разных функциональных стилей. |
4 |
|
6 |
12 |
Синтаксические нормы и культура речи. |
2 |
|
7 |
13 |
Выбор слова и синонимия. Эвфемизмы и их функции в речи. Иноязычное слово в современной речи. Мотивированное и немотивированное использование заимствований в современной речи. |
2 |
|
8 |
14 |
Общение и его разновидности. Максимы П. Грайса. Речевой этикет. |
2 |
|
9. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины
9.1 Содержание самостоятельной работы студентов по темам
№ п/п |
Темы дисциплины |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Трудоемкость (час.) |
|
очное |
заочное |
|||
1 |
|
|
|
|
2 |
Современная речевая ситуация. Языковая личность. Речевой портрет – визитная карточка современного человека в обществе. |
Создание и защита проекта по теме «Ученые-лингвисты о чистоте русского языка и речи на современном этапе развития общества».
|
2 |
|
3 |
Культура речи и ее составляющие. Критерии правильной и хорошей речи.
|
Языковая (речевая) коммуникация. Составление индивидуального «словаря культурного человека». |
2 |
2 |
4 |
Норма в языке и речи. Становление норм русского языка. Динамика нормы. |
Подготовить сообщение о типах лингвистических словарей русского языка. |
2 |
4 |
5 |
Коммуникативный акт и его составляющие. Виды общения. Диалог. Правила говорящего и слушающего.
|
Подготовка сценария ролевой игры. Правила дискуссии, требования к ее участникам. |
2 |
2 |
6 |
Монолог. Специфика устного публичного выступления.
|
Подготовка к монологу-рассуждению о культурном уровне современной молодежи. |
4 |
6 |
7 |
Функциональные стили и жанры речи. Основные характеристики научного, научно-популярного и официально-делового стилей. |
Подбор дидактического материала с примерами научного, научно-популярного и официально-делового стилей с оформлением на электронных носителях. |
4 |
6 |
8 |
Орфоэпические нормы русского языка и нормы ударения. |
Подбор дидактического материала с примерами о свободном и несвободном, фиксированном и нефиксированном ударении. |
4 |
6 |
9 |
Нормы в морфологии. Трудные случаи употребления имен существительных, прилагательных, местоимений. |
Упражнения на употребление имен существительных, прилагательных, местоимений.
|
4 |
6 |
10 |
Имя числительное и нормы его употребления. Использование числительных и количественно-именных сочетаний в разных типах текстов.
|
Упражнения на употребление имен числительных в падежных формах. |
4 |
6 |
11 |
Употребление форм глагола. Использование причастий и деепричастий в текстах разных функциональных стилей.
|
Правка деформированных текстов на правила обособления причастных и деепричастных оборотов. |
4 |
4 |
12 |
Синтаксические нормы и культура речи.
|
Выполнение упражнений на правила строения простого и сложного предложений. |
2 |
8 |
13 |
Выбор слова и синонимия. Эвфемизмы и их функции в речи. Иноязычное слово в современной речи. Мотивированное и немотивированное использование заимствований в современной речи. |
Правка деформированных текстов. Составление индивидуального словаря иноязычных слов, используемых в научном стиле. |
2 |
4 |
14 |
Общение и его разновидности. Максимы П. Грайса. Речевой этикет.
|
|
|
4 |