Характеристика 5 класса моу Старокриушанская сош

Данный классный коллектив состоит из 12 мальчиков и 8 девочек. Практически все ученики класса обучаются с первого класса, поэтому коллективные ценности и традиции можно считать сформировавшимися. В классе спокойная, рабочая атмосфера, конфликты случаются крайне редко и быстро разрешаются, в классе имеется актив, члены которого является не только формальными, но и неформальными лидерами. Особенно яркие лидерские задатки есть у Зацепиной Светланы. Эта девочка легко организует любое общественное дело, её организаторские способности очень помогают классному руководителю.

Отдельных группировок в классе нет, но явно прослеживаются дружеские взаимоотношения между одноклассниками. По результатам исследования школьного педагога-психолога данный класс имеет очень высокий потенциал для формирования сплоченного, дружного коллектива.

Учебные способности класса различны : по итогам 1 четверти в классе 8 хорошистов, 1 отличник, остальные учащиеся имеют от одной до 10 «троек».Те учащиеся, которым сложно справляться с учебными предметами, не испытывают проблем в общении с коллективом, они могут рассчитывать на помощь одноклассников. По просьбе учителя сильные ученики легко берутся помочь слабым.

В общественной жизни школы данный класс достаточно активен. С особенным удовольствием ученики 5 класса занимаются работой в подшефном первом классе. Считая себя более взрослыми, помогают младшим на переменах и в после урочное время осваивать навыки школьной жизни (играют в подвижные игры, помогают выполнить поделки и т.п.).

Данный класс имеет хороший потенциал, при правильном руководстве может стать ярким коллективом.

Тест на интересы для младших школьников.

 

Учитель, воспользовавшись данной методикой, может получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это в свою очередь, даст возможность более объективно судить о способностях и о характере одарённости ребёнка.

Чтобы полученная информация была объективна, целесообразно провести по данной методике опрос не только детей, но и их родителей. Для этого необходимо заготовить листы ответов по числу участников. Обследование можно провести коллективно. Инструкции предельно просты и не потребуют больших усилий для изучения. Обработать результаты можно также в течение короткого времени.

Инструкция для детей.

В правом верхнем углу листа ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы на вопросы помещайте в клетках. Ответ на первый вопрос помещайте в клетке под номером 1, ответ на второй вопрос в клетке под номером 2 и т.д. Всего 35 вопросов. Если то, о чём говорится, вам не нравится, ставьте знак

«-», если нравится – «+», если очень нравится, ставьте «+ +».

 

Инструкция для родителей.

Для того чтобы дать вам правильный совет и конкретные рекомендации для развития способностей вашего ребёнка, нам нужно знать его склонности. Вам предлагается 35 вопросов, подумайте и ответьте на каждый из них, стараясь не завышать и не занижать возможности ребёнка. Для большей объективности сравните его с другими детьми того же возраста.

На бланке ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы помещайте в клетках, номера которых соответствуют номерам вопросов. Если то, о чём говорится в вопросе, не нравится (с вашей точки зрения) ребёнку, ставьте в клетке - «-»; если нравится – «+»; очень нравится – «+ +». Если по какой-либо причине вы затрудняетесь ответить, оставьте данную клетку незаполненной.