1. Напишите 5-7 уроков, которые вы вынесли из данной темы. Как вы собираетесь применять их на практике (в ваших отношениях с ребенком). Опишите свои действия.

Тема 4. Проанализируйте тему и выполните по ней задания.

Ребенок – это «земля обетованная»

В ветхозаветные времена Бог хотел ввести Свой народ в землю обетованную. Под руководством, Моисея, а затем Иисуса Навина люди Израиля шли в землю, где течет «молоко и мед», в землю, которую обещал им Господь.

«И сказал Господь: Я увидел страдание народа Моего в Египте, и услышал вопль его от приставников его; Я знаю скорби его, и иду избавить его от руки египтян, и вывести его из земли сей в землю хорошую и пространную, где течет молоко и мед». (Исход 3: 7,8).

Земля – это место призвания, место предназначения. Земля – это дар Бога людям, Земля обетованная – это еще и «место», где люди находят счастье, любовь, где они обретают истинную жизнь - жизнь в Царстве Божьем, здесь, на земле.

Бог говорит, что в земле обетованной «течет молоко и мед». Молоко и мед – это Божьи благословения: радость, мир, счастье, счастливая семья, исполненное призвание. Также молоко и мед – это истина Божья, познание Его принципов.

Прежде чем попасть в землю обетованную, ее нужно завоевать – приложить усилие, набраться терпения и необходимых навыков. Наш ребенок – эта земля обетованная, которую нужно «завоевать» - понять, изучить и наполнить плодами. Родители не всегда осознают, что ребенок - это очень глубокий, насыщенный и сложный организм, в котором сочетаются множество вещей: духовных, душевных, физических.

1.Чтобы завоевать землю обетованную, нужно распознать ее

«И послал их Моисей высмотреть землю Ханаанскую, и сказал им: пойдите в эту южную страну, и взойдите на гору; и осмотрите землю, какова она, и народ, живущий на ней, силен ли он или слаб, малочислен ли он или многочислен? И какова земля, тучна ли она или тоща? Есть ли на ней дерева или нет? Будьте смелы, и возьмите от плодов земли. Было же это ко времени созревания винограда. Они пошли, и высмотрели землю от пустыни Син даже до Рехова, близ Емафа. И пошли в южную страну, и дошли до Хеврона, где жили Ахиман, Сесай и Фалмай, дети Енаковы. Хеврон же был построен семью годами прежде Цоана, города Египетского. И пришли к долине Есхол, и срезали там виноградную ветвь с одной кистью ягод, и понесли ее на шесте двое; взяли также гранатовых яблоков и смокв. Место это назвали долиною Есхол, по причине виноградной кисти, которую срезали там сыны Израилевы. И высмотрев землю, возвратились они через сорок дней» (Числа 13:18-26).

Прежде чем завоевать землю обетованную, народ Божий ее исследовал. Они очень тщательно ознакомились со всем. Узнали людей, которые там живут. Узнали, какие плоды производит эта земля, и принесли их с собой. Они обошли всю землю, чтобы понять, как она «устроена», и только тогда вернулись обратно.

Ребенок намного важнее любой земли. Но родителям сложно не просто «распознать» его, но даже просто провести с ним время. Многие родители никогда не изучали своих детей, он не прилагали усилия, чтобы понять, кто он. Поэтому, когда у нас с ребенком начинаются проблемы, мы бежим куда угодно и к кому угодно – Богу, пастору, психологам, специалистам по семейным отношениям. Мы вдруг лихорадочно начинаем изучать всевозможную литературу о детях и применять на своего ребенка сразу все правила, от чего дела становятся еще хуже. Родители винят во всем ребенка или себя, но проблема здесь другая.

Вы не изучили свою землю обетованную, «не прошлись по ней», не познали ее плодов и не изучили их, не попробовали на вкус. Вы не познакомились с людьми, которые населяют эту землю, т.е. не познакомились с внутренним миром ребенка, с его истинной сущностью.

Многие родители посещали уже многие семинары, изучали всевозможную литературу, но при этом так и не смогли помочь ребенку. Потому что любое правило действует только тогда, когда вы знаете, к чему его применять. Если вы не знаете своего ребенка, как сможете чему – то его научить?

Что необходимо сделать родителям:

1) Разберитесь сначала в себе, познайте и изучите себя. Если вы сами не знаете, чего от себя ждать, то, что тогда вы можете предложить ребенку?

2) Изучайте своих детей: кто они, чем живут, о чем думают.

3) Любая истина или совет воспринимается каждым человеком индивидуально. Прежде чем воплощать правило в жизнь, посмотрите вначале на своего ребенка. Нужно правило подстраивать под его сущность, а не его под правило. Тогда вы получите желанный результат.

4) Молитесь, чтобы Бог показывал вам, кто ваш ребенок. Бог – Сердцеведец, и Он образовал каждого человека. Только Он идеально знает нас и то, как мы проживаем каждый день. Он знает вас и вашего ребенка как никто, и будет знать до конца вашей жизни. Если нам дана Богом привилегия, общаться с Ним, давайте будем это делать. Молитесь, чтобы Бог проговаривал вам лично или через людей, литературу и т.д.