Предлагаем вам примерные варианты вечеров:

Вечер знакомств.

Песенные конкурсы: «Споёмте, друзья!», конкурс народных песен, песен о Родине, маме, любви, о войне…

Вечер бардовской песни «Мы гитару позовем со стены…».

«Алло, мы ищем таланты!».

Тематические КВНы, конкурс актерского мастерства (КАМ).

Литературные вечера «По страницам любимых книг».

Имитация телевизионных развлекательных программ «О, счастливчик!», «Утренняя (восходящая) звезда», «Седьмое чувство», «Полундра!».

Тематические викторины «Хочу все знать».

«Танцевальный марафон», «Танцуют все!».

Вечера поэзии «Глаголом жечь сердца людей…».

«А ну-ка, девушки!», «А ну-ка, парни!».

«Краса ненаглядная», «Живет такой парень…».

Как известно, готовых рецептов воспитания не бывает. Один к одному повторить чью-то авторскую идею – это просто, но вот почувствовать её нерв и разработать вместе с детьми в обновленном варианте – это уже творчество. Каждый ребенок, даже самый пассивный, должен играть какую-нибудь роль. Здесь важен педагогический замысел коллективного творческого дела, который и определяет вожатый.

ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ МАССОВЫХ ПРАЗДНИКОВ

Ваша жизнь в детском лагере наполнена чередой дел, каждое из которых непременно оставит в памяти ребенка яркие воспоминания. Поэтому вожатому необходимо преобразовать любое дело в коллективно-творческое событие.

Событие – объединение людей на основе общих ценностей и смыслов. Все события в лагере должны быть объединены одной целью – в каждом событии происходит развивающая, целе- и ценностно-ориентированная встреча взрослого и ребенка, их событие. Вожатый, проектируя и реализуя события как взаимосвязанные и взаимообусловленные, поддерживая избранный уровень их динамики, целевой и ценностной ориентированности, «плетет сеть» воспитательного пространства.

Мероприятие – дело с точной МЕРОЙ его ПРИЯТИЯ детьми, это монтаж, подбор и соединение различных частей в одно целое, в данном случае целесообразное действие. Вожатому необходимо вместе с детьми подобрать интересные деятельностные моменты и соединить их.

Итак, вы решили провести общелагерный праздник…

Убедитесь, что все ребята извещены об этом празднике, повесьте большое красочное объявление.

Займите в приготовлении к празднику как можно больше ребят, распределите между ними обязанности, дайте задания.

Напомните о правилах и культуре поведения в зрительном зале.

Подготовьте сценарий.

Позаботьтесь об украшении зала.

Позаботьтесь о музыкальном оформлении праздника.

Выберете ведущих, фотографов, дежурных по залу.

Научите участников пользоваться микрофонами, «держать- ся» на сцене, правильно двигаться.

Назначьте время репетиции.

Проверьте одежду выступающих.

Предлагаем вам примерные варианты массовых мероприятий:

Смотр строя и песни «Вместе весело шагать!»

Фольклорный праздник «Бояре, а мы к вам пришли!»

Он может включать:

1. Исполнение частушек, народных песен, обрядовых, величальных…

2. Конкурс хороводов «Шире круг»

3. Конкурс ложкарей, балалаечников, баянистов, гармонистов

4. Конкурс частушек «Пойду плясать, головой качну!»

5. Конкурс русских народных игр «Как у наших у ворот…»

6. Конкурс поделок из природного материала «Звездный дождь».

Конкурс зарядок «Если хочешь быть здоров…».

Конкурс рисунков на асфальте.

Конкурс экологических плакатов, плакатов о здоровом образе жизни.

Зарница.

Тематические дни: «День Нептуна», «День перевертышей», «День самоуправления», родительский день (концерт, выставка- ярмарка детских поделок), «День природы»…

Спартакиада.

Походы, экскурсии.

Экологический десант.

Запуск воздушного змея.

Вы, вероятно, не раз замечали, что самые любимые игры детей – это игры в труд. Совсем еще маленькими, они «строят» дома, заводы, мосты, «прокладывают» железные дороги, «управляют» автомобилем, самолетом, «готовят» обеды, «шьют» одежду… Поэтому в лагере, при правильной организации работы детей, возможен элемент воспитания через труд.

ТРУД – ВОСПИТАТЕЛЬ

Во-первых, поставьте для ребят определенную цель, ясную, привлекательную. Например, сад, ради которого предстоит трудиться, станет для них чем-то зримым, реальным. Ради этого будущего сада стоит сделать над собой усилие и потрудиться часок,– другой.

Не менее важно и другое условие: умело организовать работу так, чтобы цель манила и звала вперед, чтобы в коллективе каждому нашлось дело, чтобы ребята чувствовали себя не простыми исполнителями, а творцами, организаторами. В этом случае труд становится воспитателем. Еще подумайте, какие элементы романтики и игры внести в труд, чтобы работа была красочной, веселой, радостной.

Одним из действенных методов трудового воспитания является соревнование. Подайте ребятам мысль, подзадорьте их, подскажите, как можно интереснее организовать его. И не забывайте, что большой стимул к трудовой деятельности – поощрение. Всем людям, а тем более детям, приятно, чтобы их успехи в труде общественно признавались и заслуженно поощрялись.

Каждый из нас в душе путешественник. Кто-то любит путешествовать в мире звуков или по страницам увлекательных книг, кто-то с головой уходит в виртуаль­ный мир компьютерных сетей, а кто-то стремится навстречу чистой девственной природе. Соприкосновение человека с природой дарит незабываемые впечатле­ния от естественной красоты, дает новизну ощущений и развивает практические навыки действий в трудных и даже в экстремальных ситуациях. Туризм – это спорт, отдых, здоровье, удовольствие, хобби, развлечение, форма самоутверждения, общение, способ познания окружающего мира. А где, как не в походе, познаются по-настоящему дружба, ответственность, взаимовыручка, самостоятельность и даже любовь. Поэтому, при наличие возможностей, не сомневаясь, отправляйтесь с отрядом в поход.

ОТРЯД ОТПРАВЛЯЕТСЯ В ПОХОД

Путешествие с детьми всегда имеет целевое значение. Может быть определена основная, главная цель, например: сбор материалов об окружающей лагерь природе. Но любой поход обычно оказывает комплексное развивающее и воспитательное воздействие. Поэтому цели любого похода многогранны: оздоровление, военно-прикладные умения, приобретение необходимых практических навыков в самых разных видах деятельности, нравственное развитие, общение, эстетическое воспитание, новые знания в путешествиях.