5. Стихийное и сознательное самопознание.

В процессе познания себя каждый человек может осознавать себя в качестве субъекта познания или не осознавать. В первом случае имеет место сознательное познание себя, во втором – стихийное. Стихийное познание себя обуславливается непосредственными жизненными обстоятельствами и осуществляется обычно на уровне обыденного сознания. Человек не осознает того, что, отражая свое прошлое, он одновременно познает и самого себя. Человек может даже ставить цели и определять свои возможности их достижения, но при этом также не осознавать того, что он тем самым познает самого себя.

В отличие от стихийного познания себя, сознательное самопознание изначально направляется определенной целью, то есть познающий себя осознает себя в качестве и субъекта, и объекта самопознания. Человек, например, может поставить цель – познать свой темперамент, особенности соей памяти или те или иные свои деятельностные Я (Я-нравственное, Я-оздоровительное и т.д.). Если в стихийном познании себя субъект и объект самопознания фактически слиты, не выделяются и преимущественно «растворены» в практическом субъект-объектном взаимодействии, то в сознательном познании себя субъект и объект самопознания из практического взаимодействия выделяются, выступая в своем взаимоотношении в виде относительно самостоятельного процесса, самостоятельной познавательной деятельности. Сознательное самопознание предполагает также определение методов, способов самопознания и в той или иной степени осознание его мотивов.

6. Предметное самопознание и его методы.

????

7. Оценочное самопознание и его основания.

Концептуальная самооценка – это всегда осмысленная, рациональная оценка, осуществляющаяся на научной основе. Самооценка – это одновременно процесс оценивания себя и его результат. Что является основанием самооценки? Самооценка, с одной стороны, опирается на предметные знания о себе, полученные человеком в процессе самоописания и самообъяснения, а с другой – на существующую в обществе систему ценностей (идеалов, норм, эталонов, образцов и т.д.), на систему личностных смыслов, на наличные оценки человека другими людьми, группой и ожидаемые от них оценки в будущем. При этом содержание самооценки зависит, во-первых, от принятия или непринятия существующих в обществе ценностей, во-вторых, от содержания оценок человека другими, которые могут быть адекватными, неадекватными или в разных отношениях адекватными и неадекватными, в-третьих, от отношения человека к оценкам его другими: одна ситуация, когда человек признает в свой адрес справедливую критику и совсем другая, когда он эту критику не признает, воспринимает ее в штыки.

Таким образом, концептуальная самооценка – это осознанное соотнесение человеком предметного знания о себе со знанием о должном, существующем на разных уровнях: на уровне общества, на уровне социальной группы и на уровне самого индивида – субъекта самопознания.

8. Проектное самопознание и его технология.

В процессе предметного и оценочного самопознания создаются предпосылки для самопроектирования. Непосредственно самопроектирование опирается на знание человеком своих потребностей и своих возможностей (ресурсов) и на их самооценке, а также на теоретическое знание о проектировании и свой личностный опыт самопроектирования своей жизнедеятельности. Проектное самопознание нацелено на непосредственное познание человеком своего будущего. Логика или технология проектного самопознания, на наш взгляд, включает в себя следующие этапы: самодиагностирование (оно связано, прежде всего, с познанием индивидом своих потребностей и возможностей в данных условиях пространства и времени); самопрогнозирование (здесь имеется в виду поисковое прогнозирование); самоцелеполагание (оно предполагает определение своих многообразных целей, а также средств их достижения); самопланирование (оно предполагает выстраивание системы своих действий, направленных на достижение целей, в пространстве и во времени); самомоделирование (предполагает построение различных вариантов достижения одних и тех же целей и использование нормативного прогноза); выбор и принятие решения. Результатом самопроектирования является проект, представляющий собой идеальный образ своего желаемого будущего или Я-идеальное. При этом самопроектирование (а значит и каждый его этап) сопровождается, как отмечалось, самооценкой, а в процессе выбора и принятия решения проект самооценивается в целом. Свое концентрированное выражение самооценка проекта находит в вере и надежде человека, выступающих формами его субъективного отношения к своему будущему.