9. Самодиагностировние, самопрогнозирование и самоцелеполагание.

В процессе самодиагностирования значимым является самопознание индивидом прежде всего своих потребностей и возможностей, так как знание их выступает непосредственной предпосылкой самопрогнозирования и самопроектирования.

Самопрогнозирование (здесь имеется в виду поисковое прогнозирование)

Исходным пунктом самопроектирования выступает постановка целей, целеобразование. Цель – это вполне определенный идеальный образ желаемого будущего результата, которого мы готовы достигнуть. В отличие от цели, знание о готовности удовлетворять познанную потребность – это знание более абстрактное. Но формулировка ясной цели в виде определенного результата – это процесс. Нередко началом этого процесса является идея (в переводе с греческого означает понятие, представление). Идея – это то же, что и замысел. Идея (замысел) представляет собой абстрактную цель. Движение от абстрактной цели к цели четко, ясно сформулированной – это есть целеобразование.

10. Самопланирование, самомоделирование, выбор и принятие решения.

Самопланирование предполагает выстраивание системы своих действий, направленных на достижение целей, в пространстве и во времени. Самомоделирование предполагает построение различных вариантов достижения одних и тех же целей и использование нормативного прогноза, выбор и принятие решения.

11. Соотношение самопроектирования и самоопределения.

Под самопроектированием мы будем понимать конструирование индивидом своей будущей деятельности (Я-идеального), в которой определяются цели, ресурсы, порядок действий и их условия, а также желаемый результат. Особенностью самопроектирования является то, что в нем субъектом всегда является отдельный индивид, а объектом его не только внешний мир, но и он сам. Самопроектирование мы рассматриваем как вид самопознания индивида, связанный с одной из форм опережающего отражения человеком своего будущего. Самопроектирование – это единственный способ получения над временем своей жизни власти, ведение со временем непрерывного и никогда непрекращающегося «сражения», управления временем.

Самоопределение личности представляет собой процесс и результат сознательного выбора собственной позиции, целей, средств и условий самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни.

12. Движущие силы самопознания.

Движущей силой самопознания выступает противоречие между индивидуальной практикой человека и необходимостью для ее осуществления знаний его о себе самом. Эта необходимость в знании себя выступает как потребность в самопознании. Потребность человека в самопознании является одним из проявлений родовой потребности человека – потребность в познании вообще. Человек просто не способен жить, функционировать и развиваться без удовлетворения потребностей в познании окружающего мира, включая и познание самого себя.

Движущими силами самопознания являются:

- Одиночество как фактор самопознания. Важным стимулом самопознания является одиночество. С одиночеством нередко связывают нечто негативное в жизни человека. Одиночество действительно относится к числу трудных жизненных состояний человека. Но одиночество оказывает на человека и положительное воздействие.

- Противоречие между ориентацией личности на самореализацию и недостаточным знанием себя – основная движущая сила самопознания. Основное движущее самопознание противоречие заключается в ориентации человека на самовоспитание, самореализацию, самосовершенствование и в недостаточном знании им самого себя, в том числе того, что в нем способствует этим процессам, а что препятствует, реализуется через ряд конкретных противоречий.

- Противоречие между стихийной, иррациональной стороной жизнедеятельности человека и концептуальной – как источник самопознания. Оно представляет собой противоречие между неосмысленной жизнью человека, регулируемой в основном обыденным сознанием, и сознанием концептуальным, приобретаемым им в процессе образования и самообразования, а также в процессе индивидуальной практики (под концептуальным сознанием здесь понимается все то теоретическое знание, которое человек приобрел в процессе изучения философии и наук о человеке, самооценочное сознание и самопроектное сознание, конструируемое на научной основе).

- Противоречие между иррациональными сторонами жизни человека в виде своеобразных «призраков» или «идолов» и развивающимся у него концептуальным сознанием. Это противоречие выступает как проявление рассмотренного выше противоречия, но одновременно может рассматриваться и как относительно самостоятельное (представление о «призраках» или «идолах» впервые ввел в обиход английский философ Ф. Бэкон (1561 – 1626); призраками или идолами он называл ложные идеи, являющиеся причиной заблуждений разума). Под «призраками» или «идолами» мы будем понимать множество бытующих в социальной среде жизнедеятельности каждого человека суеверий, предрассудков, иллюзий, предубеждений, пережитков, заблуждений, мифов, которыми он в ходе естественно-повседневной жизни обрастает с раннего возраста, подобно тому, как водорослями обрастает затонувший корабль.

- Противоречие между наличными способами, технологиями деятельности человека и стремлением его к формированию новых, определяемых Я-идеальным. Совершенствование жизнедеятельности человека есть совершенствование ее способов, операций, технологий, которым следует он в своей профессиональной, бытовой, экономической, познавательной и других видах своей активности. Вообще все, что человек делает в своей жизни, он делает каким-то способом. Так как жизнь человека есть цепь непрерывно сменяющих друг друга действий, то способы, методы, технологии и их использование – это зеркало его Я-реального, показатель того, что может он и в какой степени, а чего не может, в какой мере является зрелым, а в какой незрелым. Поэтому, прежде чем начать действовать по-новому, человек должен осмыслить прежние способы действия, прежние технологии и оценить их с точки зрения того, какие из них следует отвергнуть, какие сохранить и в какой мере, а какие развить.

- Противоречие между стремлением человека к самореализации и так называемыми трудными

состояниями его внутреннего мира. В жизненном «арсенале», в «кладовых» внутреннего мира практически каждого взрослого человека имеются какие-то душевные травмы, те или иные комплексы неполноценности, болевые точки. Все это оказывает на жизнь человека негативное воздействие, является серьезным препятствием на пути к его самосовершенствованию. Душа человека в этих условиях оказывается, словно повязанной веревками.

- Противоречие между метафизичностью прошлой и настоящей жизни человека и диалектичностью его мышления сегодня. Необходимым условием самореализации человека является развитие у него диалектического мышления. Но развитие этого мышления сплошь и рядом наталкивается на метафизический его образ мыслей и образ действий. Термин «метафизика» мы здесь употребляем в смысле антидиалектики.