Вимоги до оформлення тексту роботи:
кегль шрифту – 14,
міжрядковий інтервал –полуторний,
відступи: лівий – 30 мм, правий – 10 мм, верхній і нижній – 20 мм,
абзац – 1,25 см.
СТРУКТУРА НАУКОВОЇ РОБОТИ
(Наукова роботи повинна містити)
ТИТУЛЬНИЙ АРКУШ;
ЗМІСТ;
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ (за необхідності);
ВСТУП;
ОСНОВНУ ЧАСТИНУ;
ВИСНОВКИ;
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ;
ДОДАТКИ (за необхідності).
Вимоги до кількості сторінок в науковій роботі:
Курсова робота – 30;
Бакалаврська робота – 40;
Дипломна робота – 50;
Магістерська робота – 50.
Форма 1.
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Т.Г. ШЕВЧЕНКА
Факультет фізичного виховання
Кафедра педагогіки, психології і методики фізичного виховання
На правах рукопису
Допустити до захисту
___________завідувач кафедри «________» __________2010 р.
Петренко Олена Іванівна
ОСОБИСТІСТЬ СПОРТСМЕНА ЯК ОБ’ЄКТ МОДЕЛЮВАННЯ В БІАТЛОНІ
Дипломна робота студента V курсу Денної форми навчання за спеціальністю 7.010103 «Фізичне виховання», Спеціалізація «Виховання дітей дошкільного віку»
Науковий керівник
доктор педагогічних наук, проф.
Іваненко Іван Іванович
Чернігів – 2010
Форма 2.
ЗМІСТ
ВСТУП......................................................................................................... |
3 |
РОЗДІЛ 1. НАЗВА РОЗДІЛУ..................................................................... |
|
1.1. Назва підрозділу............................................................................... |
12 |
1.1.1. Назва пункту.............................................................................. |
13 |
1.1.2. Назва пункту.............................................................................. |
16 |
1.2. Назва.................................................................................................. |
18 |
1.2.1. Назва…....................................................................................... |
18 |
1.2.2. Назва........................................................................................... |
20 |
1.3. Назва.................................................................................................. |
23 |
Висновки до розділу............................................................................... |
25 |
РОЗДІЛ 2. НАЗВА…................................................................................... |
27 |
2.1. Назва.................................................................................................. |
30 |
2.2. Назва.................................................................................................. |
38 |
2.3. Назва….............................................................................................. |
40 |
Висновки до розділу............................................................................... |
50 |
РОЗДІЛ 3. НАЗВА…................................................................................... |
53 |
3.1. Назва….............................................................................................. |
54 |
3.2. Назва….............................................................................................. |
64 |
3.3. Назва….............................................................................................. |
74 |
Висновки до розділу............................................................................... |
85 |
ВИСНОВКИ................................................................................................. |
87 |
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ................................................... |
90 |
ДОДАТКИ (за необхідності)..................................................................... |
95 |
ЗМІСТ
Список умовних скорочень................................................................3
Вступ.....................................................................................................................5
Розділ 1. Психолого-педагогічні аспекти управління тренувальним процесом в біатлоні .............................................9
1.1. Основи діяльності у професійному та аматорському спорті.............9
1.2. Відбір та орієнтація в біатлоні............................................................12
1.3.Використання модельних характеристик в процесі управління спортивною підготовкою......................................................................................19
1.4. Вимоги до ВНД спортсмена-біатлоніста...........................................22
1.4.1. Властивості темпераменту. Значення рівня їх розвитку в тренувальному процесі біатлоністів....................................................................22
1.4.2. Психофізіологічні властивості ВНД та особливості їх прояву в біатлоні……………………………………………………………………….......31
1.4.3. Характеристика вольових якостей особистості та їх значення в біатлоні...................................................................................................................37
Розділ 2. Методи і організація досліджень..............................42
2.1. Методи дослідження………………………………………………....42
2.2. Організація досліджень……………………………………………....46
Розділ 3. Показники особливостей темпераменту та психологічні особливості особистості біатлоністів високої кваліфікації............................................................…………...48
3.1. Дослідження рівня розвитку психологічних показників біатлоністів високої кваліфікації в роботі та спілкуванні......................................................48
3.2. Дослідження типів темпераменту біатлоністів високої
кваліфікації...........................................................................................................49
Висновки..........................................................................................................59
Рекомендації.................................................................................................61
Список використаних джерел.........................................................62
Додатки.............................................................................................................65