Варка пищи в походе

Кухонные "патенты"  

Работа со стаями

За время своей работы с 4-й стаей белочек в Лос-Анжелосе я приобрела некоторый опыт, которым хочу поделиться с вами, сестры и братья руководители.   Хотя работать непосредственно с волчатами мне не приходилось, но у меня было много возможностей наблюдать за волчатами со стороны, большей частью в лагере. Кроме того, мамы этих волчат высказывали мне свои, в большинстве случаев, совершенно справедливые замечания. Вот я и начну с этих общих замечаний.   Руководители белочек и волчат, обыкновенно очень молодые, не имеют еще своих детей, и поэтому мало или совсем не знают их психологию, их физические и духовные нужды, особенно в лагере, где руководители заменяют детям родителей.   Очень часто дети, попадающие в лагерь в первый раз, еще никогда не расставались со своими родителями на такой длинный срок и первые дни это очень тяжело переживают. Конечно, попадаются и очень самостоятельные дети, которые с первого дня чувствуют себя в лагере, как дома, но таких я видела мало. Руководитель должен обладать чуткостью и тактом, чтобы дать ребенку почувствовать в нем не только начальника, но и друга, который заботится о его нуждах и в трудную минуту поможет, а не высмеет.   А ведь для маленького новичка все в лагере необычно и даже страшно. Ему трудно заснуть на непривычном месте, в неудобной кровати, когда за тонкой стенкой палатки слышатся странные звуки и шорохи, без мамы, которая, обычно, подтыкает одеяло и крестит на ночь.   Еще страшнее в одиночку идти по темноте в "холливуд". Над этим не надо смеяться, или упрекать детей в трусости. Лучше пойти с этими детьми, светя во все стороны фонариком, чтобы показать им, что за каждым кустом не спрятано по тигру, а звуки стараться объяснять: "Это сова кричит", "Это, наверное, мышка шуршит, она ищет еду" и т.п. Страшит только то, чему нет объяснения.   Плачущих детей нужно развлечь разговором: спросить, есть ли у них братья и сестры, во что они любят играть, любят ли рисовать, петь и т.п. Им нужно внимание.   Молодым руководителям и в голову не приходит, на какие глупости способны дети, привыкшие все делать по "маминому указанию". Так, одна мама, приехав в лагерь на последний "викенд", нашла своего сына, чуть ли не обросшим мхом от грязи, в том же нижнем белье, в котором он уехал из дома, только землистого цвета. Оказалось, что этот волчонок боялся купаться в озере, по утрам лишь делал вид, что умывается, а переменить белье ему никто не приказал. Значит, руководитель в лагере должен следить за тем, как дети моются, и меняют белье.   Очень часто после купания дети надевают верхнюю одежду на мокрый купальник, в надежде, что он скоро высохнет. Но к вечеру холодает, купальник не высох, а его хозяин или хозяйка идет на ужин, сидит у костра, а потом ложится спать в этом компрессе! Чтобы этого не было, я указывала дерево, или веревку, на которые нужно повесть мокрые купальники, и считала их. Если не все мокрые купальники были повешены, то я старалась узнать, где они: надеты под формой, спрятаны под подушкой, или положены в рюкзак!   Дня волчат пример, который им мы, руководители, подаем, даже более важен, чем для детей разведческого возраста. В младшем возрасте дети все легко перенимают (особенно плохое), поэтому их руководители должны строго следить за собой.   Если мы хотим, чтобы дети говорили по-русски, то сами не должны вставлять в свою речь ни одного иностранного слова.   Если мы требуем от детей, чтобы они убирали свои кровати и палатки, то в палатке руководителя тоже не должен быть кавардак, который любят оправдывать тем, что "руководителю некогда убирать".   Форма руководителя должны быть в полном порядке, и к ней нельзя делать экзотические или модные добавления вроде цыганских сережек, бус, никак не подходящих к форме туфель и т.п.   Руководитель не смеет ругаться, как сапожник, мне приходилось видеть (и слышать!) руководителей - виртуозов по этой части. Волчата старались им подражать. То-то обрадовались мамы, когда эти дети вернулись домой и сказанули что-нибудь такое, от чего мамам захотелось промыть им рот горячей водой с мылом!   Руководитель должен стараться быть справедливым, так как дети очень чувствительны к малейшей несправедливости. Это очень трудно. Одни дети очень милы, забавны, красивы, талантливы, и их очень легко полюбить, а другие - задиристы, плаксивы, всем недовольны, ябедничают, хулиганят, и не выказывают никакой симпатии. Обыкновенно, причиной плохого поведения является какая-нибудь проблема, которую нужно постараться угадать, чтобы помочь ребенку с ней справиться.   Если у руководителя в лагере есть свой ребенок, то ему особенно трудно. Другим детям будет непременно казаться, что он делает своему ребенку поблажки, а к ним придирается. Поэтому, со "своего ребенка нужно требовать больше и наказывать его строже, чем других, чего, конечно, никак не радует этого руководительского ребенка.   Руководитель должен быть с детьми вежливым. Опять-таки, мы учим своим примером. Быть руководителем не значит, что нужно все время говорить в повелительном наклонении. Очень полезно, время от времени, вставлять слово "пожалуйста", и говорить обязательно "спасибо", если ребенок делает нам какую-либо услугу.   Все мои знакомые удивляются вежливости моего десятилетнего сына, а достигла этого я, обращаясь с ним также вежливо, как я говорю со своими знакомыми, с обильным употреблением слов "пожалуйста" и "спасибо".   Кричать на детей нельзя, как бы они вас ни раздражали. Часто дети нарочно стараются вывести взрослых из себя и находят в этом злорадное удовольствие. Если, несмотря ни на какие провокации, ми остаемся невозмутимо спокойными, то мы победим в этом споре и заслужим уважение и повиновение в будущем.   Проведя весь день с шумными детьми, каждому руководителю хочется вечером посидеть в компании других руководителей или приехавших из города друзей. Не нужно поддаваться этому искушению слишком скоро, в надежде, что двенадцатилетний разведчик, или разведчица, дежурный по лагерю, угомонит разбушевавшихся ребят. Нужно самому проверить, все ли лежат в постелях, хорошо ли все укрыты, потушены ли свечки во всех палатках, и, подождав еще минут 5-10, когда все заснут, можно с чистой совестью поручить своих волчат или белочек дежурному и идти пить чай и обсуждать лагерные дела с другими руководителями.