4Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

• Языковое разнообразие (лингвистическая типология, социолингвистика, языки России, языки мира), Теория языка (фонетика и фонология, морфология, синтаксис, семантика, дискурс), методы полевой работы, корпусные методы в лексикографии, языковые контакты, вариационная социолингвистика, язык и политика.

5Тематический план учебной дисциплины

№	Название темы	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			Лекции	Семинары и практические занятия
11	Язык как естественнонаучный объект: основные свойства. Научная аргументация в лингвистике.	20	4	8	8
22	Свойства языкового знака: Соссюровская аксиоматика лингвистики.	12	4	2	6
33	Младограмматики и Соссюр: от диахронии к синхронии.	12	4	2	6
44	Европейский структурализм: парадигматическая лингвистика.	12	4	2	6
55	Дескриптивизм и генеративная грамматика: лингвистические модели.	12	4	2	6
66	Московская семантическая школа.	8	2	2	4
77	Социолингвистическая парадигма.	14	2	4	8
88	Типологическая парадигма: пределы языкового варьирования и функциональная мотивация.	8	2	2	4
99	Корпусная лингвистика: изучение узуса.	12	2	4	6
110	Полевая лингвистика: проблема малых языков и их документирования.	8	2	2	4
111	Язык и животная коммуникация: пределы подобия.	8	2	2	4
	Итого:	126	32	32	62

6Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год		Параметры **
		1	2
Текущий (неделя)	Контрольная работа		*	письменная, 80 мин.
	Эссе	*		2 тыс. слов
	Зачет		*	письменный (ответ на билет и проект исследования) и устный (презентация проекта исследования)

6.1Критерии оценки знаний, навыков

Активность на семинарских занятиях, выполнение заданий.

Овладение навыками лингвистического мышления и понятийным аппаратом лингвистики при решении лингвистических задач (решение лингвистических задач, формулировка вопросов по прочитанной литературе).

Знание основных систем письма, основных определений и терминов, контрольный вопросы (контрольная работа).

Эссе по эволюции систем письма и по соотнесенности письменной и устной форм существования языка.

Зачет (письменная и устная часть).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.